Nội dung của sự hình thành và các thành phần chính của nó

Nội dung của giáo dục - là một số tiền nhất định của kỹ năng, kiến thức và kỹ năng trong một kỷ luật cụ thể, mà được chọn từ các lĩnh vực tương ứng trên cơ sở các nguyên tắc giáo khoa mà có sẵn.

Với sự giúp đỡ của các nguồn thông tin nhất định và các nguồn lực (kỹ thuật và hình ảnh, hướng dẫn) sinh viên thông tin được chọn sẽ được chuyển giao.

Các thành phần chương trình giảng dạy là thái độ và kỹ năng đạt được bằng sự sáng tạo và kiến thức về cảm xúc có giá trị.

Có một số nguyên tắc hình thành học:

- sự sẵn có của được xác định bởi cấu trúc của chương trình đào tạo và kế hoạch theo phương thức quy định trong sách giáo dục, kiến thức khoa học, cũng như số lượng tối ưu và trật tự giới thiệu từ ngữ và khái niệm khoa học;

- mức độ và cơ hội học sinh tuổi, được cung cấp cho sự phát triển của một hoặc hệ thống kỹ năng khác phù hợp;

- Kết nối với cuộc sống, đó là một cách để xác minh tính hợp lệ của các kỹ năng và kiến thức hình thành, và nghiên cứu như là một công cụ phổ biến để hỗ trợ các học thực tiễn sản;

- có hệ thống, trong đó bao gồm việc xem xét các kỹ năng và kiến thức về hệ thống được nghiên cứu và xây dựng của tất cả các khóa học cả hai hệ thống, mà là một phần của hệ thống tổng thể của văn hóa nhân loại và mỗi khác được hình thành;

- chủ nghĩa lịch sử, có nghĩa là khoá đào tạo trong việc phát triển một hoặc chi nhánh khác của khoa học, độ bao phủ của các nhà khoa học xuất sắc trong mối liên hệ với những chủ đề nghiên cứu;

- một chuỗi đó là lên kế hoạch nội dung, nó được phát triển dọc theo một dòng tăng dần, tất cả các kiến thức mới có thể xây dựng trên trước và ra khỏi nó;

- nhân vật khoa học, tự biểu hiện phù hợp với việc học tập được đề xuất trong kiến thức học của những thành tựu mới nhất của quá trình văn hóa, xã hội và khoa học;

- chủ nghĩa nhân văn, trong đó ưu tiên cho sức khỏe con người, giá trị nhân văn và sự phát triển tự do của cá tính.

Cấu trúc của việc duy trì được giảm xuống sau. chuyển giao kiến thức trong những tình huống mới, các vấn đề tầm nhìn, xác định những phương pháp mới của các giải pháp, kết hợp các yếu tố mới nhất của nổi tiếng - đó là những kinh nghiệm hoạt động sáng tạo. các mối quan hệ tình cảm và giá trị là hướng dẫn cá nhân và giao tiếp. Kỹ năng - thực tế và thông minh. Kiến thức là thông tin về thế giới, bao gồm các sự kiện, các khái niệm và các loại.

Nội dung của giáo dục là giáo dục và hệ thống xã hội theo định hướng kiến thức, kinh nghiệm tình cảm và giá trị thái độ, kiến thức sáng tạo, hoạt động kinh nghiệm.

Trong việc hình thành nội dung giáo dục sử dụng một số tài liệu: chương trình đào tạo, giáo trình, sách giáo khoa.

Chương trình giảng dạy được gọi là tài liệu nào mà bộ danh sách cụ thể các trường của các đối tượng, phân phối chúng trong những năm qua, cho thấy lượng hàng năm và hàng tuần của thời điểm đó được trao cho các nghiên cứu của từng đối tượng. kế hoạch đó, mà sẽ chạy cho học sinh (nội dung giáo dục), chọn hội đồng nhà trường.

Chương trình giảng dạy là một tài liệu công cộng, trong đó xác định từng nội dung Tôn khối lượng chủ thể và bắt buộc, xác định nội dung và cấu trúc của chủ đề và phần riêng lẻ, phân phối chúng qua nhiều năm đào tạo.

chương trình giáo dục hướng đến nó để hình thành một nền văn hóa chung của nhân cách, thích ứng với nó trong cộng đồng, tạo cơ sở cho việc xây dựng và lựa chọn các chương trình giáo dục chuyên nghiệp.

Nội dung của chương trình giáo dục bao gồm đầy đủ (trung bình) tổng hình, cơ bản, tiểu học, tiểu học, họ được gọi là giáo dục phổ thông.