Mô tả công việc của giáo viên lớp học trong nhà trường cho GEF

Làm thế nào sẽ mọi người không muốn, nhưng không thể lay chuyển, bay, những đứa trẻ lớn lên, và chắc chắn có đến một thời điểm đáng chú ý, khi đứa trẻ cuối cùng trở thành đầu tiên học sinh lớp. thay đổi cuộc đời ông xảy ra, trong đó có một tác động rất lớn đến sự phát triển nhân cách của mình. Làm thế nào cũng học sinh để đối phó với rất nhiều và rất khác nhau trong tự nhiên của họ khó khăn, nó phụ thuộc phần lớn vào sự tham gia và hỗ trợ nó cung cấp cho giáo viên lớp học cho trẻ em.

Đây là không chỉ là một giáo viên bình thường, nhưng một loại của người thầy, người chịu trách nhiệm về số phận của phí trẻ của mình. Giáo viên thực hiện các hoạt động chuyên nghiệp, được hướng dẫn bởi không chỉ giá trị đạo đức và đạo đức của họ, mà còn các quy định của văn bản, được gọi là "công việc giáo viên Mô tả lớp." Trong thực tế, những gì nó là, nó sẽ giúp bạn hiểu bài viết này.

Mô tả công việc lớp giáo viên: là những gì nó và nó là để làm gì?

Khi một giáo viên có một công việc trong một cơ sở giáo dục nhà trường, ngoài các hợp đồng lao động, ông có nghĩa vụ phải đọc và ký tên vào một tài liệu quan trọng. Chúng ta đang nói về những gì được gọi là "công việc giáo viên Mô tả lớp" trong giới chuyên nghiệp. Điều quan trọng cần lưu ý rằng tài liệu này không được thiết kế cho một nhân viên duy nhất, nhưng đối với những vị trí nhất định. Nói cách khác, mô tả công việc của giáo viên lớp là một phi cá thể hóa và quy định về thủ tục cho công việc (kinh doanh) bằng tất cả, không có ngoại lệ, giáo viên tổ chức ở các vị trí có liên quan.

Độc thân mẫu nội dung của các tài liệu không tồn tại. Tuy nhiên, như một quy luật, hướng dẫn bao gồm các mục bao gồm các mặt hàng liên quan đến quy định chung, nhiệm vụ, quyền, trách nhiệm và mối quan hệ làm việc.

Giáo viên lớp - đây là ai?

Công việc của giáo viên lớp - công việc khó khăn xứng đáng tôn trọng và ngưỡng mộ cùng một lúc. Để tìm một cách tiếp cận cá nhân để mỗi học sinh, thấm nhuần với những vấn đề của mình, chân thành cố gắng tìm hiểu và giúp đỡ, không gây hại gì khi làm như vậy, sẽ chỉ cố vấn cho giáo viên trên prizvaniyu.Stat cả lớp và phải chịu trách nhiệm đối với từng học sinh về lực lượng xa không phải tất cả giáo viên.

Theo truyền thống, lớp giáo viên gọi là dạy nhân viên, mà tạo ra một thuận lợi khí hậu và điều kiện cho trí tuệ và tâm lý phát triển của trẻ em; nếu cần thiết, thực hiện một số điều chỉnh trong hệ thống giáo dục thực hành; Đó là tham gia vào các vấn đề tổ chức liên quan đến nhà trường và hoạt động sáng tạo ngoại khóa của học sinh; tham gia vào việc giải quyết các mâu thuẫn phát sinh giữa các sinh viên bản thân, với các giáo viên và với bố mẹ.

kiến thức giáo viên lớp cần

Teacher job Mô tả lớp tại trường, như một quy luật, có chứa một đoạn liệt kê các kiến thức cơ bản cần thiết cho giáo viên để mượn bài có liên quan. Do đó, giáo viên phải chứng minh năng lực của họ trong vấn đề đó:

• các vấn đề về phương pháp sư phạm và tâm lý trẻ em;
• tính năng của sự phát triển sinh lý của học sinh;
• quy chế nội bộ và các văn bản khác của một cơ sở giáo dục;
• nguyên tắc cơ bản về vệ sinh trường học;
• khả năng giám sát các hoạt động và sự tiến bộ của học sinh;
• kiến thức về lý thuyết và phương pháp của công tác giáo dục ;
• khả năng tổ chức thời gian giải trí của sinh viên;
• kỹ năng thuyết phục;
• khả năng thỏa hiệp và lựa chọn tốt nhất trong những cách có thể thoát khỏi xung đột nào.

Teacher job Mô tả lớp tại trường có thể có những yêu cầu khác đối với kiến thức và kỹ năng của giáo viên có nhu cầu lấy bài vinh dự này. Bình đẳng tiêu chí lựa chọn khắt khe không phải ngẫu nhiên, bởi vì nó phụ thuộc vào, trẻ sẽ phát triển như hài hòa về khả năng chuyên môn của giáo viên (cả về mặt trí tuệ và tâm lý).

Giáo viên lớp và trách nhiệm chính mình

Mô tả công việc lớp giáo viên GEF quy định rằng trong quá trình này giáo viên cần thực hiện các nhiệm vụ sau đây:

• phân tích vấn đề;
• dự đoán những thay đổi mà sẽ yêu cầu sửa chữa ngay lập tức kế hoạch giáo dục ;
• kế hoạch quá trình giáo dục quy trình, để phát triển cần thiết về phương pháp tài liệu, thời gian để xác định tà hành vi của học sinh;
• phối hợp các hoạt động của học sinh trong việc chuẩn bị và tiến hành các hoạt động học khác nhau;
• chăm sóc đảm bảo sự an toàn của học sinh, nhà trường thường xuyên để kiểm tra bảo trì thiết bị, thiết bị và phương tiện kỹ thuật khác được sử dụng cho các mục đích giáo dục;
• tư vấn cho các bậc cha mẹ về các vấn đề liên quan đến quá trình giáo dục;
• đánh giá mức độ chăn nuôi tốt của học sinh và kết quả học tập của họ.

Giáo viên lớp và các chức năng của nó

giáo viên Mô tả công việc lớp của trường tiểu học, cũng như trung bình và trung học quy định rằng giáo viên phải thực hiện các chức năng cần thiết của nó:

1. Lập kế hoạch, tổ chức và kiểm soát quá trình giáo dục trong lớp học đứng đầu là ông.
2. Tạo các điều kiện cần thiết cho sự phát triển hài hòa và toàn diện của sinh viên cũng như với mục đích hình thành các học sinh lòng tự trọng và tôn trọng người khác.

Có gì quyền làm giáo viên lớp

Không phụ thuộc vào loại cơ sở giáo dục trường học, mô tả công việc của giáo viên lớp của trường tiểu học GEF nên có một phần liệt kê các giáo viên của pháp luật. Các từ ngữ có thể có khác nhau, nhưng có một ý nghĩa. Các quyền cơ bản được hưởng các giáo viên lớp, bao gồm:

• quyền chọn phương pháp và hình thức thực hiện của quá trình giáo dục;
• quyền áp dụng các biện pháp kỷ luật trên các tù nhân, những người đã cam kết bất kỳ hành vi phạm tội như là kết quả trong số đó đã được disorganized quá trình giáo dục;
• quyền yêu cầu và nhận được từ công tác quản lý thông tin và tài liệu giáo dục cần thiết cho hiệu suất chất lượng các nhiệm vụ theo quy định của mô tả công việc;
• quyền để kêu gọi học sinh trung học và đại diện pháp lý để thông báo cho họ về thành tích học sinh;
• quyền yêu cầu tuân thủ nghiêm ngặt với học sinh hành vi và Điều lệ của tổ chức giáo dục;
• quyền nâng cao trình độ năng lực chuyên môn.

Trách nhiệm thuộc về các giáo viên đứng lớp

Nói về trách nhiệm của giáo viên lớp, một tiên nghiệm, người ta cho rằng để thực hiện không đúng trong số họ, một giáo viên phải chịu trách nhiệm cá nhân. Làm thế nào một cách chính xác sẽ chịu trách nhiệm cho những hành động xấu của họ giáo viên phụ thuộc vào mức độ nghiêm trọng của họ.

Trách nhiệm - đó là một phần không thể thiếu, trong đó có mô tả công việc của giáo viên lớp (vào năm 2014 tài liệu này, hoặc nó đã được phát triển sớm hơn nhiều, không quan trọng). Vì vậy, mô tả công việc khẳng định rằng:

• trong trường hợp vi phạm bừa bãi các quy định của Hiến chương hoặc bất kỳ tài liệu khác đặt ra các quy tắc của tổ chức giáo dục học giáo viên sẽ bị phạt một hình phạt kỷ luật ;
• coi thường cho việc thiết kế, quản lý và lưu trữ các tài liệu của lớp học giáo viên đang chờ phục hồi phù hợp với các tài liệu tổ chức của trường;
• nếu giáo viên tự cho phép mình sử dụng bạo lực về thể chất hoặc tâm lý chống lại các sinh viên, giáo viên lớp bị đe dọa sa thải. Bên cạnh đó, hành động của các giáo viên có thể quan tâm đến các cơ quan thực thi pháp luật;
• gây ra sự giáo dục tổ chức tài sản thiệt hại lớp giáo viên chịu trách nhiệm về tài chính.

Các quan chức mối quan hệ

Đối với quan hệ chính thức của giáo viên lớp, bạn phải lưu ý những điểm quan trọng sau đây:

• phù hợp với các thủ tục nội bộ của trường, giáo viên lớp thay thế hướng dẫn về đơn đặt hàng của các đồng nghiệp tạm thời vắng mặt của họ;
• phát triển một kế hoạch cho năm học sắp tới, hoặc một phần tư của các giáo viên lớp đồng ý với cấp trên;
• định kỳ giáo viên bằng văn bản báo cáo cho Giám đốc hoặc phó của ông về công việc của mình;
• tiếp xúc thường xuyên với các giáo viên khác, chính quyền và công tác quản lý cấp cao của trường và với các bậc phụ huynh học sinh của họ.

Giáo viên lớp và vai trò của mình trong việc hình thành nhân cách của học sinh

Vai trò của giáo viên lớp trong việc hình thành nhân cách của học sinh, không thể đánh giá thấp. Này được hỗ trợ bởi những điều sau đây:

• giáo viên tạo điều kiện thuận lợi cho sự phát triển hài hòa và toàn diện của học sinh;
• hỗ trợ sinh viên trong nỗ lực để đạt được kết quả xuất sắc trong học tập và các hoạt động sáng tạo ;
• Nó tạo cho sinh viên những kỹ năng của một lối sống lành mạnh;
• Nó giúp mỗi đứa trẻ để thích ứng với các nhóm và cộng đồng;
• càng nhiều càng tốt tạo ra các điều kiện cần thiết để tăng cường sinh viên giao tiếp intrafamily với cha mẹ.

Một giáo viên lớp học tốt những người yêu thương con cái và hiểu được chi tiết cụ thể của trẻ em và tâm lý vị thành niên, đứa trẻ sẽ trở thành một người bạn thật sự, người luôn sẵn sàng hỗ trợ và giúp đỡ trong thời điểm khó khăn.