Hoạt động ngoại khóa tại trường cho SDA: Kế hoạch

Các hoạt động của trường SDA đã được tổ chức ở tất cả các lần. Bạn có thể hiểu lý do tại sao. Sau khi tất cả, họ là nhằm mục đích làm quen sinh viên với các quy tắc giao thông, biển báo giao thông, cử chỉ, điều khiển giao thông, đèn giao thông. Các biện pháp giúp đỡ để phát triển ở trẻ em những kỹ năng ứng xử trên đường phố, kiến thức về an toàn, trách nhiệm, kỷ luật, hoạt động và sự chú ý. Nếu không có họ, bạn không thể làm. Vì vậy, bạn nên cho chúng tôi biết thêm về cách bạn cần phải giữ họ và những gì theo trong việc xây dựng kế hoạch.

Cống hiến cho người đi bộ

Điều gì nên là hoạt động ngoại khóa ở trường của SDA? Thú vị, thú vị và khác thường. Sau khi tất cả, họ không được bao gồm trong chương trình học, và do đó, không được học. Do đó, các khía cạnh giải trí là cần thiết, nếu không thì sinh viên sẽ không truyền cảm hứng cho các chủ đề.

Vì vậy, khi bắt đầu đầu tiên học sinh lớp người đi bộ kỳ nghỉ sẽ là một ý tưởng tuyệt vời. Mục đích của sự kiện này là cung cấp cho trẻ em với các quy tắc giao thông cơ bản thông qua các cuộc thi và trò chơi. Đưa ra các mục tiêu sau:

• Một nghiên cứu của đèn giao thông và các quy tắc đơn giản nhất của băng qua đường.
• Phát triển kỹ năng, sự chú ý, tốc độ và sự quan tâm trong SDA.
• Giáo dục người đi bộ siêng năng.

một sự kiện như vậy có thể xảy ra trong một màn trình diễn tương tác với các định dạng kịch bản. Và vai trò của các nhân vật chính định ánh sáng giao thông và ngựa vằn. Bằng cách này, như bây giờ là phong tục để thực hiện các hoạt động với các bậc phụ huynh của SDA ở trường, họ có thể được chỉ định để thực hiện các anh hùng và tìm thấy một số câu đố thú vị. Họ đang có, tình cờ, là tốt nhất có thể giải thích cho trẻ về tầm quan trọng của "tình bạn" với đèn giao thông và quy tắc giao thông một cách vui tươi. Thích hợp câu đố như vậy:

• Ba mắt - ba đơn đặt hàng! Red - nguy hiểm nhất! (Trả lời: đèn giao thông).
• Những loại ánh sáng cho chúng ta biết: "Thôi nào, con đường mở cửa"? (Trả lời: màu xanh lá cây).
• Tất cả các trình điều khiển sẽ cho bạn biết tốc độ chính xác chỉ ra. Một con đường, giống như một ngọn hải đăng, người bạn tốt ... (trả lời: dấu hiệu đường bộ).

Nó nên cẩn thận xem xét các kịch bản về một sự kiện như vậy - nó có thể thay đổi trò chơi, bản phác thảo, các cuộc thi, các cuộc đối thoại, vv ...

giờ lớp

Định dạng này thường được thực hiện trong trường hợp trường SDA. Tuy nhiên, một sự khởi đầu có thẩm quyền theo trong giáo viên chủ nhiệm cung cấp thông tin trẻ em cho những nó nghe và đồng hóa. Chỉ khi đó có thể tổ chức các câu đố và trò chơi. Tuy nhiên, chủ nhiệm không nên hoàn toàn được trong một định dạng bài giảng. yếu tố trò chơi là cần thiết.

Giả sử với chủ đề sự kiện - biển báo giao thông. Sau phần giới thiệu của các giáo viên có thể cung cấp trẻ em thu thập khảm. Ông nên cung cấp cho họ trước nấu chín "câu đố" - một phần của biển báo giao thông cắt hỗn hợp. Trẻ em được chia thành các đội, bạn phải thu thập chúng. Để làm được điều này, họ cần phải giấy A4 và keo - để đảm bảo câu đố của bạn. Sau khi họ sẽ đối phó với nhiệm vụ, giáo viên sẽ đăng kết quả trên bảng và trong một cách dễ hiểu để nói về ý nghĩa của từng dấu hiệu, lắp ráp sinh viên.

chủ đề biện minh

Nó là cần thiết trong mỗi chủ nhiệm. Điều quan trọng là để biện minh cho chủ đề được chọn cho trẻ em - các giáo viên đúng cách phải giải thích lý do tại sao họ đang xem xét nó. Đương nhiên, nó được chọn để đường là trang web của sự nguy hiểm tiềm năng, nơi hàng chục người đi bộ tử vong mỗi năm - hoặc do sơ suất của chính họ, hoặc do sơ suất tài xế.

Làm thế nào để giải thích cho trẻ nhỏ? Tương tự như vậy, chứ không phải lời nói - trẻ em cần tầm nhìn. Mà còn bao gồm các video trình diễn với tai nạn cũng trong bất kỳ trường hợp nó là không thể, đó là hiển nhiên. Có một sự thay thế - một phim hoạt hình giáo dục đầy màu sắc mang tên "Những bài học của dì Owl thận trọng." Trong mỗi loạt được coi là một tình huống nhất định, mà trong trò chơi, thích hợp cho hình thức trẻ em giải thích tầm quan trọng của nó là phải cẩn thận và những hậu quả có thể là nếu bạn không lắng nghe lời khuyên. Có một câu chuyện và về SDA. Nó có thể cung cấp sinh viên để xem sau phần giới thiệu của bài học. Và sau đó bắt đầu bài giảng.

thời điểm tổ chức: Câu đố

Nếu không có nó hiếm khi thực hiện một tuần giao thông quy tắc ở trường. Sự kiện cho các loại bài kiểm tra bạn cần phải dành một tiếng đồng hồ sau giờ học về quy tắc giao thông để trẻ em có thể kiểm tra kiến thức của họ đã đạt được trong quá trình bài giảng.

Để thực hiện các trò chơi thú vị, bạn cần phải vẽ lên bảng một lĩnh vực lớn bằng cách chia nó thành bốn ô vuông. Mỗi trong số họ sẽ tương ứng với một khu vực cụ thể của chuyên môn. Đối với trẻ em tốt hơn làm cho họ như sau:

• vạch kẻ đường và tín hiệu giao thông.
• quy tắc chuyển đổi của đường giao thông và đường phố.
• Biển báo giao thông.
• Nhiệm vụ của hành khách.

Mỗi trường phải là một số tấm với câu hỏi này, nhiều sinh viên đã nhận được một lệnh. Họ cần phải được pre-chia và nói với những đứa trẻ để chọn một đội trưởng. Sau đó, ông sẽ đi đến hội đồng quản trị, và chọn các tấm từ khối. Mỗi trong số họ nên được trên ba câu hỏi. "Giá" một câu trả lời đúng - 5 điểm. Vào quyết định của một tờ có thể được đưa ra ba phút. Khi trẻ em thời gian là lần lượt đọc và trả lời câu hỏi - một giáo viên tại thời điểm này nó mang lại cho hội đồng quản trị kết quả. Theo kết quả của trò chơi, khi tất cả các tờ sẽ được tháo rời, tất cả các điểm được tính và người chiến thắng được xác định.

Câu hỏi cho các bài kiểm tra

Họ phải được như vậy mà những đứa trẻ đã có thể chế ngự chúng. Chuẩn bị các câu hỏi cho sự kiện này trong giáo SDA trường nên làm trước. Ở đây, ví dụ, mà sẽ phù hợp với các khối về vạch kẻ đường và tín hiệu giao thông:

• Ở một số nơi người được phép băng qua đường?
• Có gì tín hiệu cung cấp cho các đèn giao thông cho người đi bộ và những gì họ đứng cho?
• Làm thế nào và ở đâu người phải đi bộ xuống các đường phố?
• Như trong đường đánh dấu một vượt cho người đi bộ?
• Tại sao nó không được phép đi trên đường?

câu hỏi như vậy cũng có thể để mang lại trong một bài kiểm tra. Bằng cách này, trong trường hợp ở trường của SDA nó được khuyến khích rằng các giáo viên hỏi những đội có trách nhiệm, tại sao họ nói như vậy. sinh viên giải thích sẽ hiểu, họ đã học được những quy tắc hay không.

Khối trên biển chỉ đường, bạn có thể viết các câu hỏi sau:

• dấu hiệu là gì cấm sự chuyển động của người đi bộ?
• Có gì dấu hiệu thông tin bạn có biết?
• Có gì nhóm chúng được phân chia?

Đây là mẫu mực. Điều quan trọng nhất - không phải xây dựng chỉ rõ câu hỏi, mà còn để làm cho họ thông tin, các chủ đề liên quan.

trò chơi chữ

Giáo viên phụ trách sự phát triển của hoạt động cho trường tiểu học SDA, nên không có khó khăn với việc lựa chọn các hoạt động thú vị mà có thể kích hoạt những kiến thức được mua lại bởi trẻ em trong giờ học.

Lấy ví dụ, một trò chơi gọi là "phép - đều bị cấm." nguyên tắc của nó cũng đơn giản càng tốt. Giáo viên bắt đầu một câu bắt chước một hành động, và các con đầy đủ, do đó đưa ra một câu trả lời. Dưới đây là một ví dụ:

• Chơi cầu ... (cấm).
• Đi bộ trên vỉa hè ... (cho phép).
• Băng qua đường tại một đèn đỏ ... (cấm).
• Đi qua đường hầm ... (cho phép).
• Nhảy qua hàng rào để băng qua đường, bởi vì trước khi "ngựa vằn" đi sự lười biếng ... (cấm).
• Băng qua đường vào một ánh sáng màu xanh lá cây ... (cho phép).

Nếu trẻ khóc câu trả lời đúng - vì vậy đã thực hiện một bài học họ đã học được. Sai? Vì vậy, giáo viên cần phải tạm dừng các trò chơi và hỏi tại sao con nghĩ như vậy. Và sau đó giải thích rằng họ đã phạm sai lầm, và lặp lại ngôn ngữ thông thường dễ tiếp cận hơn. Sau đó lại công bố việc phát hành các trò chơi, để đảm bảo rằng sự hiểu biết thức các quyền của trẻ em. Trong thực tế, các hoạt động ngoại khóa như vậy mang trái cây tốt của SDA trong trường tiểu học, vì nó gây ra sự tương tác tập thể.

Đối với học sinh trung học

Vâng, làm thế nào để thực hiện các hoạt động SDA trong trường tiểu học - đó là rõ ràng. Bây giờ nó là cần thiết để nói về các định dạng, trong đó họ cần được tổ chức cho học sinh lớp sau. Nhưng trước tiên bạn cần phải xác định mục tiêu và mục tiêu. Hầu hết các hoạt động này được thực hiện nhằm mục đích:

• Tạo thành một đại diện thực sự của sinh viên về an toàn đường bộ.
• Để phát triển khả năng của mình để tìm một con đường từ nhà đến trường và ngược lại, có thể gặp những rủi ro nhất.
• Để giao tiếp với họ một sự hiểu biết chi tiết hơn về các quy tắc giao thông trên các đường phố và đường giao thông.
• Đưa lên thái độ đúng đắn và tôn trọng những người tham gia nó.
• Tạo ra một ý thức trách nhiệm công dân đối với hành vi của họ trên đường.

Nếu SDA vào các hoạt động trường tiểu học nên được thực hiện một cách nhẹ nhàng và vui tươi, trong trường hợp của các sinh viên của tầng lớp trung lưu cần nhiều thông tin hơn. Hãy chắc chắn để lưu ý rằng ¾ của tất cả các tai nạn (chiếm và những người không có nạn nhân), theo thống kê, xảy ra với trẻ em. Trên tàu, cho rõ ràng, nó là cần thiết để làm cho các lý do sau đây lý do tại sao điều này xảy ra:

• Việc chuyển đổi của làn ở các vị trí sai.
• Không tuân theo tín hiệu đèn giao thông.
• Đi bộ dọc theo làn (với vỉa hè) hoặc chơi trên đó.
• Không tập trung vào môi trường xung quanh và không có khả năng nhìn xung quanh.

Trong bài học, giáo viên sẽ phải truyền đạt cho trẻ em mà theo ý, kỷ luật và tuân thủ các quy tắc giao thông (và cả người đi bộ và lái xe) - là cơ sở của lái xe an toàn.

Đa dạng trong quá trình học tập

Cần lưu ý rằng các kế hoạch hành động cho SDA trong trường có thể rất thú vị và nên bao gồm không chỉ giờ học trên lớp, câu đố và trò chơi. Có rất nhiều biến thể. Và trong vòng một năm nó được khuyến khích để thể hiện trong thực tế vài trong số họ.

Bạn có thể sắp xếp các chuyến đi quanh thành phố với các sinh viên, giải thích các quy tắc giao thông song song. Chỉ nó đề cập, chứ không phải để "hoạt động với cha mẹ của SDA" thể loại. Ở trường, giáo viên có thể đối phó với ba mươi trẻ em, nhưng trong quá trình đi bộ cần "giúp đỡ" của những người lớn khác. Tuy nhiên, nó là cần thiết để quay trở lại chủ đề này.

Sau bài giảng, bạn có thể cung cấp cho các con một nhiệm vụ - đưa ra một lập trường trên SDA. Đây là một công việc sáng tạo và thú vị, để cùng một kết quả sau đó sẽ treo ở hành lang, và tất cả sẽ có thể đánh giá cao nó, điều đó quá thường xuyên thúc đẩy trẻ em.

Là một phần của bài học văn học có thể cung cấp cho các sinh viên một công việc ở nhà - tìm hiểu "đường chữ cái" trong câu. Không phải tất cả, tất nhiên. Đơn giản chỉ cần tất cả mọi người sẽ chọn một bài thơ và học hỏi. Và trong bài học tiếp theo tất cả thực hiện và lắng nghe nhau.

Thông thường, công tác quản lý tổ chức, thực hiện một kế hoạch hành động cho SDA trong trường tiểu học, quyết định tổ chức một cuộc thi vẽ với chủ đề "Quy tắc của đường -. Người bạn trung thành của chúng tôi" Đây là ý tưởng tốt như nhau, như là trường hợp với các gian hàng khét tiếng. Thông thường vào cuối của cuộc thi tất cả các công trình thực hiện trong triển lãm, và sắp xếp cho một tour du lịch của trường với lời giải thích giáo viên song song của nó. Một sự kết hợp tốt của sự rõ ràng và thông tin nội dung.

Đối với học sinh từ ngày 5-9 lớp thứ đào tạo thực hành phù hợp để cung cấp viện trợ đầu tiên. Là một phần của như một con bài học hữu ích sẽ được học những điều cơ bản mà chỉ sẽ không thừa.

trò chơi logíc

Tổ chức một sự kiện như vậy trong trường quy định cho học sinh trung học. Mục đích của trò chơi trí tuệ - để xác định và phát triển các khả năng trí tuệ và nhận thức của thanh thiếu niên, cũng như để mở rộng tầm nhìn của họ.

Phải mất tất cả mọi thứ dưới dạng cổ điển. Những đứa trẻ được chia thành các đội, ngồi tại bàn, mỗi trong số đó đứng một cái chuông. Dẫn đầu đọc ra các câu hỏi và câu trả lời. Để đọc đúng, theo ý kiến của nhóm nghiên cứu, phiên bản, chàng trai nên tham khảo ý kiến. Ai là người đầu tiên chuông sẽ cảnh báo dẫn - và anh đáp lại. Nếu phiên bản là chính xác, điểm số được tính. Khi câu trả lời từ sai chuyển sang lệnh khác.

Các câu hỏi có thể bao gồm:

• Những nhóm người là người tham gia giao? Tùy chọn: người đi bộ, lái xe và hành khách, hoặc tất cả những điều trên (đúng - sau này).
• Của nguyên tố đường không tồn tại? Tùy chọn: lan can, lề đường, mương (bên phải - đầu tiên).
• Cầu vượt là khác nhau từ cầu vượt? Tùy chọn: chiều cao, chiều rộng, chiều dài (bên phải - người cuối cùng).
• các cầu cạn là gì? Tùy chọn: một đường hầm trên núi, cây cầu bắc qua hẻm núi hoặc một từ mà không có liên quan đến chủ đề (bên phải - thứ hai).
• Những gì bạn gọi một con đường phủ đầy nhựa đường? Các tùy chọn là: tuyến đường, đường cao tốc, đường phố (bên phải - thứ hai).

Câu hỏi, tất nhiên, cần nhiều hơn nữa. Khó cũng phải khác. Nếu bạn có kế hoạch để đưa vào các câu hỏi đồ sộ trò chơi với những câu trả lời dài, bạn sẽ cần phải đi cùng với hình dung tổng thể. Sao chép lên tiếng trên màn hình, ví dụ (thực hiện thông qua trình bày trước chuẩn bị thông thường và máy chiếu).

hoạt động ngoại khóa như vậy trong các quy định trường đang rất phổ biến vì chúng có chứa các yếu tố cạnh tranh.

thuyết trình

đào tạo của họ cũng có thể được bao gồm trong kế hoạch hành động cho các trường học SDA cho học sinh trung học. Đây là nguyên tắc cũng giống như trong trường hợp trẻ sơ sinh mà huấn luyện với bài thơ bài học của "Con đường của bảng chữ cái." Chỉ học sinh được chủ đề cho bài thuyết trình ngắn, mà họ độc lập chuẩn bị.

Họ có thể giao phó nhiệm vụ nghiêm trọng hơn. Chủ đề có thể liên quan đến trách nhiệm của người lái xe trên đường, cửa cho người đi bộ không được kiểm soát, giao thông trong khu dân cư, tiêu chuẩn tốc độ cao, và vân vân. D. lâu đời nhất (học sinh lớp 11) có thể chuẩn bị một bài thuyết trình của các nạn nhân tai nạn, cung cấp số liệu thống kê, các trường hợp gây sốc nhất.

Tuy nhiên, cũng như bây giờ, rất nhiều sau giờ học (hoặc thậm chí vẫn đang học nó) đi để có được quyền, bạn có thể sắp xếp một bài học cho các lái xe trong tương lai. Trả tiền, tất nhiên, sự chú ý tuyệt vời để giới hạn tốc độ. Để rõ ràng, bạn có thể làm cho một lựa chọn các video - clip từ ổ đĩa thử nghiệm, trong đó cho thấy một quá trình kiểm tra xe ở mức an toàn. Quá trình này liên quan đến việc kiểm tra xe khả năng tăng tốc đến một tốc độ nhất định mà tại đó nó chạy vào một bức tường. Bên trong ngồi một con búp bê. Những đoạn phim này cho thấy rõ ràng các sinh viên rằng tốc độ cao - đây không phải là cách để có được bơm adrenaline của bạn và có nguy cơ cao.

Vâng, như bạn có thể thấy, tên của các hoạt động SDA trong trường rất đa dạng. Trò chơi, câu đố, giờ học, triển lãm, đi bộ, thuyết trình ... cách để truyền đạt cho sinh viên tầm quan trọng của quy tắc giao thông là đủ. Điều quan trọng - một âm thanh tiếp cận với giáo viên, hướng dẫn và hỗ trợ sự quan tâm của sinh viên. Và sau đó là một kế hoạch hành động cho một tuần trong trường SDA sẽ được thực hiện thành công.