Evgeniy Klimov (nhà tâm lý học): tiểu sử, hoạt động khoa học

Klimov Evgeny Aleksandrovich - nhà tâm lý học và giáo sư của Liên Xô, sinh ngày 11 tháng 6 năm 1930 tại khu vực Kirov thuộc làng Vyatskie Polyany. Ông đã viết hơn 300 chuyên khảo, nhiều bài báo khoa học và hướng dẫn sử dụng.

Bắt đầu sớm làm việc và cuộc sống của ông đã giúp nhiều người và sinh viên suy nghĩ lại cuộc sống của họ. Trong bài báo này, chúng tôi sẽ xem xét hoạt động giáo dục, lao động và nhiều hơn nữa.

Bắt đầu công việc

Evgeni Klimov bắt đầu làm việc sớm. Ở tuổi 14, tôi đã đi đến một nhà máy như một người lắp ráp không vì mục đích vui chơi, nhưng ông cần giúp gia đình tồn tại.

Khi một thiếu niên 18 tuổi, ông dễ dàng vào khoa Logic và Tâm lý học tại Đại học Kazan. Sau đó nhà toán học nổi tiếng N.I. Lobachevsky, người có thể học được rất nhiều.

Từ năm đầu tiên, Yevgeny Klimov nghiên cứu tốt. Tôi thích học mọi thứ mới và không biết, xây dựng kết luận, làm việc với mọi người và cố gắng gắn chúng vào cuộc trò chuyện. Năm 1953, ông tốt nghiệp Đại học và bắt đầu làm việc tại Khoa Tâm lý học và Sư phạm. Đồng thời, ông vẫn làm việc tại một trường học, nơi ông dạy logic và tâm lý học. Tuy nhiên, năm 1954, họ đóng cửa bộ phận này, và Klimov trở thành người đứng đầu của Đại học Kazan. Ở đó ông đã viết hướng dẫn sử dụng và các bài báo về tâm lý học.

Giáo sư Merlin là một giáo viên của Klimov, người đã khuyên ông nên bảo vệ luận án của mình. Eugene đã làm như vậy. Ông bảo vệ luận văn của ông vào năm 1959 và sau đó bắt đầu phát triển một khái niệm mới đặc biệt, trong đó ông giúp mọi người nhận ra tiềm năng, khuynh hướng và niềm đam mê của họ.

Những lợi ích khoa học của Klimov

Bác sĩ của Khoa học Tâm lý học từ tuổi trẻ của ông đã thích tâm lý học khác biệt và giáo dục. Ông đã chứng minh rằng một người có liên quan chặt chẽ với các khoa học này. Ông đã phát triển lý thuyết của mình, trong đó ông khẳng định rằng ý thức của một người là một chủ đề lao động.

Tôi cũng quan tâm đến sự tự quyết định về chuyên môn, các vấn đề về lý thuyết, lịch sử của tâm lý học. Nhờ vào sở thích của mình, ông đã viết rất nhiều sách, sách giáo khoa và chuyên khảo về chủ đề tâm lý học.

Klimov thú vị viết cuốn sách "Làm thế nào để chọn một nghề?", Trong đó trình bày kết quả lao động, các cơ sở giáo dục, hành động lao động ... Nhà tâm lý học cho rằng nhiều người chọn sai phạm vi hoạt động và do đó tương lai không giống như họ mong muốn. Rốt cuộc, mọi người nên làm việc ở vị trí của mình. Nếu anh ta thích động vật, thì đừng học với tư cách một kế toán, vì chuyên môn này sẽ không mang lại thành công.

Chủ đề hoạt động khái niệm về công việc chuyên môn

Giáo sư E.A. Klimov bắt đầu vào năm 1970 để phát triển một khái niệm hướng sự chú ý của một người vào bản chất bên trong của nó. Nhờ nhà tâm lý học, mọi người bắt đầu hiểu thế giới tâm linh của họ. Rốt cuộc, mỗi người có những giá trị nhất định, quan điểm thế giới cá nhân và ý nghĩa của cuộc sống. Tuy nhiên, không phải mọi người đều nghĩ về nó.

Klimov lập luận rằng có rất nhiều ngành nghề khác nhau mà một người sẽ cảm thấy thoải mái. Ví dụ, một số người lý tưởng để làm việc với thiên nhiên, hoa, động vật. Nghề này được biểu hiện bằng sự kết hợp của hai từ "con người thiên nhiên".

Nhiều người làm việc hoàn hảo với kỹ thuật mà hầu hết mọi người đều cần. Nó có thể là động cơ, tên lửa, dụng cụ nhà bếp và nhiều hơn nữa. Nghề này thuộc về "công nghệ con người".

Có một thế giới của nghề nghiệp "xã hội con người". Đây chủ yếu là giao tiếp với người hoặc trẻ em. Đây là những đặc sản như giáo viên, nhà điều hành điện thoại, v.v.

Khái niệm của Giáo sư Klimov là giải quyết các vấn đề áp dụng nhằm vào một người, chuyên môn và chuyên môn của mình. Ông lập luận rằng bạn không nên đi làm việc vì lợi nhuận, bởi vì sớm hay muộn một người sẽ hối tiếc về sự lựa chọn của họ.

Giáo viên tâm lý học tổng quát

Khi Klimov trở thành giảng viên tại trường đại học, ông bắt đầu giảng dạy cho sinh viên những ý tưởng về tâm hồn con người. Chỉ sau đó, dần dần chuyển sang lịch sử và lý thuyết.

Klimov nhận ra rằng sách giáo khoa của ông "Tâm lý học" và "Các nguyên tắc của Tâm lý học" rất hữu ích cho sinh viên. Ông đã có thể truyền đạt khái niệm của ông không chỉ cho sinh viên, mà còn cho nhiều giáo viên nhờ lý thuyết và sách.

Trong tâm lý lao động, giáo sư tập trung vào ngành khoa học, lĩnh vực kiến thức, kỷ luật học thuật và nghề nghiệp. Klimov chuẩn bị cho sinh viên suốt đời và làm việc với sự trợ giúp của sách giáo khoa và kinh nghiệm của mọi người.

Nói cách khác, để hiểu tính xác thực của tác phẩm hoặc nghề nghiệp của một người nào đó, cần phải tiếp cận câu hỏi này theo quan điểm tâm lý. Chỉ khi đó thì học sinh mới bắt đầu hiểu mục đích của chúng trong cuộc sống.

Hoạt động Biên tập

Sau khi Liên bang Xô viết sụp đổ, các giáo sư được hai lần bầu làm chủ tịch của RPO (Russian Psychological Society). Ông thường tổ chức nhiều hội nghị tâm lý. Chính vì điều này, chính ông đã viết một chương trình hoạt động của RPO.

Klimov đã phát triển phương pháp và tiêu chuẩn giáo dục của thế hệ thứ nhất và thứ hai. Tại Đại học Lomonosov Moscow, giáo sư đứng đầu Hội đồng Dissertational Council và giúp sinh viên hiểu và viết về các chủ đề như kỹ thuật và tâm lý học sư phạm, sư phạm nói chung.

Klimov là một thành viên của ban biên tập trong nhiều tạp chí, có liên quan chặt chẽ đến tâm lý học:

• "Đánh giá tâm lý";
• "Thế giới của Tâm lý học";
• "Những câu hỏi về tâm lý học";
• "Tâm lý học nước ngoài";
• "Đánh giá tâm lý."

Nhà tâm lý học Liên Xô đã tích cực tham gia viết bài báo. Ông đã cố gắng cung cấp cho người dân thông tin hữu ích tối đa.

Ấn phẩm khoa học

Klimov đã viết rất nhiều bài báo thú vị và có tính thông tin về tâm lý, được chứng minh khoa học. Thêm vào đó, ông đã viết hơn 300 chuyên khảo và một số sách giáo khoa trả lời các câu hỏi tâm lý và sư phạm.

Yevgeny Klimov đã viết về môi trường của một người thông qua con mắt của một nhà tâm lý học và nhiều về việc nuôi dạy trẻ em vị thành niên. Cuốn sách khoa học cuối cùng được viết vào năm 2010 về làm thế nào để trở thành một chuyên gia, và đã được các chuyên gia thông qua.

Hầu hết các ấn phẩm khoa học của Klimov đều vào những năm 90, khi perestroika bắt đầu. Đó là nhờ kinh nghiệm và tính chuyên nghiệp của ông mà giáo sư đã không cảm thấy cuộc khủng hoảng mạnh mẽ đã ảnh hưởng đến nhiều người.

Có khoảng 38 luận văn bảo vệ thành công dưới sự hướng dẫn của giáo sư. Họ đã được viết với sự giúp đỡ của trợ giảng, mà Klimov Evgeny Alexandrovich tạo ra. Sách không chỉ giúp ích cho sinh viên, mà cả giáo viên.

Bài báo của Klimau: "Tâm lý học nào và cách dạy những giáo viên tương lai"

Giáo sư tự dạy cho sinh viên và biết cách làm việc với các sinh viên để họ dễ dàng hiểu về môn học. Evgeni Klimov đã viết bài báo về nhận thức cho giáo viên vào năm 1997, dựa trên nhiều năm kinh nghiệm của ông.

Giáo sư nói về cách mà các giáo viên hiểu lầm học sinh về các nguyên tắc tâm lý. Giáo viên vượt qua chương trình với các em, như một môn học. Đó là lý do tại sao học sinh không thích và không hiểu tâm lý học.

Tuy nhiên, chủ đề này có thể thú vị nếu một người tiếp cận đúng. Đối với điều này, mỗi giáo viên cần phải trở thành một nhà tâm lý học trong các phiên họp và chỉ nói chuyện với sinh viên, đưa ra ví dụ từ cuộc sống. Sau đó học sinh sẽ trở nên dễ tiếp cận hơn với sinh viên.

Yevgeny Klimov khuyến khích giáo viên dạy học sinh trong một bầu không khí thoải mái và thân thiện. Sau đó sinh viên trở nên cởi mở hơn đối thoại và họ có thể được dạy cho bất kỳ chủ đề nào, chứ không chỉ là tâm lý học.

Giải thưởng của Klimau

Ở vị trí giáo sư, huy chương đầu tiên xuất hiện vào năm 1957. Nó được gọi là "Để phát triển đất trinh nguyên." Klimau đã được trao huy chương này cho sự tham gia của ông và làm việc tốt trong các tổ chức Liên Xô.

Kể từ khi Evgeni Klimov - một nhân viên nổi bật của các cơ sở giáo dục, đảm bảo cho sự phát triển tiếp theo của giáo dục, ông đã nhận được một huy hiệu "Người lao động giỏi về giáo dục nghề nghiệp của Liên Xô" vào năm 1979.

Như đã trình bày ở trên, Klimov bắt đầu làm việc từ năm 14 tuổi. Anh luôn làm công việc của mình một cách tận tâm, hy sinh thời gian và giấc ngủ để đạt được thành công. Chính vì điều này, ông đã nhận được huy chương "Cựu chiến binh lao động".

Giáo sư đã phát triển kỹ thuật giáo dục kỹ lưỡng. Ông đã giúp học sinh học những điều cơ bản về tâm lý học và không chỉ. Năm 1988, ông nhận được huy hiệu danh dự "Vì sự thành công trong việc phát triển hệ thống giáo dục nghề nghiệp".

Klimov là một giáo viên rất xứng đáng và vì điều này, ông đã nhận được giải thưởng Lomonosov năm 1998 về hoạt động sư phạm và đã được nhận Bằng khen trong Tâm lý học.

Vì hoạt động khoa học và sư phạm tốt, giáo sư được trao bằng tốt nghiệp danh dự. Vẫn nhận được giải thưởng và một số dụng cụ trợ giảng, vì họ thực sự trở thành những cuốn sách hay nhất về sư phạm.

Kết luận

Yevgeniy Klimov là một nhà tâm lý học hàng đầu. Ông đã trở nên nổi tiếng về mặt thực tiễn ở mọi trường đại học, nơi mà các môn học như tâm lý học và sư phạm được dạy. Nhiều người hiểu được khái niệm về cuộc sống và công việc của Klimov.

Giáo sư đã trở thành một phát hiện cho sinh viên. Rốt cuộc, nhờ anh ấy, học sinh dễ dàng bắt đầu làm chủ các môn khó như vậy. Nếu bạn đọc cẩn thận bất kỳ bài viết hoặc cuốn sách được viết bởi Klimov, bạn có thể giải quyết hầu hết các vấn đề tâm lý.

Những người trẻ tuổi quyết tâm cống hiến cho tâm lý, nên học hỏi từ các chuyên gia để chú ý đến mọi thay đổi dường như không đáng kể trong cuộc sống của cá nhân. Nói cho cùng, ngay cả một biểu hiện trên khuôn mặt hoặc cử chỉ có thể nói rất nhiều về một người.