Đặc điểm lứa tuổi tâm lý của trẻ em 5-6 năm. đặc điểm tâm lý của hoạt động chơi game của trẻ em 5-6 tuổi

Trong suốt cuộc đời mình, người đó có thể thay đổi. Tất nhiên, các bước sau là hiển nhiên, giống như sự ra đời, trưởng thành và lão hóa, đi điều hoàn toàn tất cả các sinh hoạt, và nó không quan trọng, nó là một con vật, thực vật hoặc con người. Nhưng nó là Homo sapiens vượt qua cách rất lớn trong sự phát triển của trí tuệ và tâm lý học nhận thức về thế giới xung quanh họ. Quan trọng nhất và rõ ràng biểu hiện các đặc điểm tâm lý của trẻ em tuổi. 5-6 năm sau sự ra đời của một đứa trẻ là nền tảng của người lớn kinh nghiệm cá nhân tương lai của những năm đầu đời quyết định thái độ với chính mình, yêu cuộc sống, gia đình, nghề nghiệp và sở thích.

Cuộc khủng hoảng của năm đầu đời của một đứa trẻ

Trong suốt cuộc đời theo đuổi các cuộc khủng hoảng của một người. Là người đầu tiên thể hiện từ khi còn nhỏ, nó là rất khó khăn để đánh giá đầy đủ như thế nào em bé di chuyển nó. cái gọi này cuộc khủng hoảng cho con bú, nó xảy ra sau khi sinh trong vòng ba tháng. Đối với người mẹ và đứa con của cô là người đầu tiên vượt qua những khó khăn. Nếu thành công, đứa trẻ cảm thấy tự tin vào cha mẹ của mình, anh nhận ra như thế nào có thể dựa vào nó.

trái phiếu không thể phá vỡ này kéo dài cho đến một năm, cho đến khi bé học được những điều cơ bản không cảm thấy sự độc lập của họ. Và để cho nó hoàn toàn phù du, bởi vì mọi người đều biết (trừ trường hợp trẻ mới biết đi) rằng nếu không có sự hỗ trợ của gia đình và anh sẽ biến mất, nhưng nó là rất quan trọng để nhận ra đứa trẻ mà ông có thể làm một số hành động mình. Bảo vệ quá mức trong giai đoạn này đầy những hậu quả sau này trong cuộc sống và thể hiện đầy đủ các đặc điểm tâm lý của trẻ em 5-6 năm. Những anh chàng không muốn giúp đỡ cha mẹ, không thể một mình gặp nhau đi dạo, không mong muốn kiến thức.

Bé ba năm. Làm thế nào để đối phó với nó?

Sau một giai đoạn khó khăn, mà là để đi như một đứa trẻ, và mẹ và cha của mình, nó trở thành một cuộc khủng hoảng kéo dài ba năm. Ít người có thể phục vụ bản thân. Đối với ông, nó rất dễ dàng để ăn, ăn mặc, đi vệ sinh, anh có thể chơi với bạn bè hoặc một mình, anh đã có sở thích riêng, các nhân vật và đồ chơi yêu thích của mình. Cha mẹ là rất quan trọng không đánh giá quá cao khả năng của đứa trẻ. Mặc dù veneer can đảm, anh còn quá trẻ, không hiểu nhiều và sống khó khăn nhất thời và niềm vui. Hiện vẫn chưa đến ba năm, khi đứa trẻ có khả năng để làm cho suy luận phức tạp, kết luận. Kể từ khi chúng ta có thể đồng ý về trường hợp này, nhưng sau nửa giờ tất cả sẽ bị lãng quên một cách an toàn. Không khỏi bị tổn hại hay nghịch ngợm, như nhiều phụ huynh nghĩ. Bộ não ở tuổi này vẫn chưa sẵn sàng để tạo ra chuỗi phức tạp của sự tương tác giữa con người, quy trình và các sự kiện trong cuộc sống.

Các bước đầu tiên của con người trong xã hội

Đặc biệt là tâm lý của trẻ em 5-6 năm được phân biệt một cách chính xác bởi thực tế rằng đó là một bước nhảy vọt lớn trong sự phát triển của đứa trẻ. Đáng kể lớn lên đứa trẻ - đây không phải là thiên thần mà tất cả mọi thứ có thể tha thứ. Bắt đầu tái cấu trúc mạnh mẽ của sinh lý học và tâm lý học. Đây là một bước trung gian trước khi chuẩn bị thanh niên và trường học. Đối với mỗi quá trình như vậy được thực hiện riêng rẽ. Nói tóm lại, chúng ta có thể nói rằng đặc điểm tâm lý của trẻ từ 5-6 năm là hình của nó trong xã hội. Trong thời gian này, tất cả các trẻ em ra khỏi phạm vi thông thường cho bản thân.

Nhiều người đã vượt qua con đường khó khăn này trước khi trở lại trong ba hoặc bốn năm, khi chỉ có đi học ở trường mẫu giáo hoặc nhóm đang phát triển. Ở trẻ em, phải đối mặt với những khó khăn đầu tiên của sự tương tác với người lớn nước ngoài, những đứa trẻ khác, cuộc khủng hoảng này là dễ dàng hơn, đó là dễ dàng hơn để thích nghi và hiểu các tiêu chuẩn của hành vi. Vì vậy, bà mẹ chọn cách tự học với đứa trẻ ở nhà, mà không cần phải đến thăm trường mầm non, cần tổ chức giải trí đứa trẻ để anh ta không một mình và có cơ hội để đánh bóng kỹ năng giao tiếp. Trong giai đoạn này của cuộc đời, đứa trẻ bắt đầu học hỏi từ những mô hình của hành vi của cha mẹ, cách sống của họ, thói quen và đặc điểm tâm lý.

Trẻ em 5-6 tuổi rất khó để lừa. Họ cảm thấy sự sai lầm và không thành thật. Và nếu gần nhất sẽ lừa dối và tạo tình huống mơ hồ, đứa trẻ có thể trở nên bối rối và không tái tạo lý tưởng mà chúng tôi muốn phấn đấu.

Sự phát triển tích cực của cơ thể và tâm hồn

Trong sáu năm, bắt đầu để hiển thị các tính năng đặc biệt của sinh lý. Điều này ảnh hưởng cả sự xuất hiện của đứa trẻ và tâm trạng cảm xúc của mình. Nó bắt đầu giai đoạn tăng trưởng tích cực biến mất trẻ em số lượng lớn, bộ xương được kéo, sinh vật đang phát triển và đang phát triển, chuẩn bị sẵn sàng cho việc chuyển đổi tiếp theo. Trong vòng một vài năm đến tuổi dậy thì, và chuẩn bị tất cả các hệ đi trước. Rất thường xuyên, các quá trình này ảnh hưởng đến sự thèm ăn, trẻ em bắt đầu ăn với niềm vui lớn. Nó cũng được gắn liền với sự phối hợp tốt nhất trong không gian, khả năng cảm nhận được nó, để thực hiện sự kết hợp phức tạp của các phong trào, tăng cường hoạt động.

Là nó cho phép để các môn thể thao chuyên sâu từ khi còn nhỏ?

Cha mẹ để làm dịu năng lượng sôi sục, cố gắng để cung cấp cho các con trong phần thể thao, thể dục trong studio hay múa. Nhưng bác sĩ nhi khoa khuyên mạnh mẽ trẻ em giữ ở tuổi này trong thể thao chuyên nghiệp. Đào tạo nên, và khá dữ dội, họ giúp đỡ để phát triển tất cả các hệ thống và thúc đẩy một lối sống lành mạnh, nhưng sự tăng trưởng nhanh chóng của các cơ quan và khả năng miễn dịch unformed không cho phép gipernagruzki. Mặc dù đặc điểm tâm lý của trẻ em 5-6 năm là giúp đỡ để giải quyết vấn đề phức tạp, đứa trẻ có thể hiển thị ý chí và nhân vật để đạt được kết quả là, bạn không nên vận hành nó quá mức.

Chàng trai phản ứng đến tuổi trưởng thành của họ

đặc điểm lứa tuổi tâm lý của trẻ em 5-6 năm cũng được phản ánh trong một đặc điểm hoàn toàn nam tính và nữ tính nhân vật của trẻ. Điều này có thể dẫn đến một mối tình đầu hay mong muốn thể hiện mình là một người đàn ông hay người tình thật sự.

Đứa trẻ cần được khuyến khích và hỗ trợ trong các nỗ lực. Và nếu một đứa con trai đầu bị hút về phía mẹ là với cô ấy không thể tách rời, nhưng bây giờ nó trở nên thú vị hơn với cha mình. Đức Giáo Hoàng buộc phải khuyến khích mong muốn này cho con mình. Không nhất thiết phải chi tiêu với anh ta tất cả thời gian và không ngừng theo một số khác. Nó đủ để dành một chút thời gian cho cuộc nói chuyện hàng ngày và tạo ra một hoạt động nghi lễ, chỉ có thể để nam giới. Điều này sẽ tạo ra nền tảng và nhân vật, sẽ giúp sự phát triển của nam tính và trách nhiệm của người đứng đầu trong tương lai của gia đình, người cha.

Tuy nhiên, điều này không có nghĩa là người mẹ trong việc giáo dục và cuộc sống của con trai trở thành không quan trọng. Đặc điểm của sự phát triển tâm lý của 5-6 năm đòi hỏi sự chú ý tối đa. Bé điều quan trọng là phải hiểu rằng ông có một người nào đó để nói chuyện và thảo luận về vấn đề của họ. Ông sẽ nhận được câu trả lời cho tất cả những câu hỏi của họ, bởi vì đây là độ tuổi của ân sủng, khi trẻ hấp thụ kiến thức như một miếng bọt biển và kỹ năng.

Đặc điểm của sự phát triển của bé gái 5-6 tuổi

Các cô gái trong giai đoạn này của cuộc sống được đưa thói quen tốt, tiết kiệm, đúng giờ và dịu dàng. Họ cần phải học cách chăm sóc bản thân, quần áo của họ, đồ chơi. Cô gái ở tuổi này siêng năng hơn và tỉ mỉ hơn các em trai. Họ đã sử dụng để học cách đọc và viết nhờ vào các tính năng này.

Mỗi con gái đang cố gắng để được như mẹ tôi xung quanh để giúp đỡ cô ấy. Cô đuổi theo cô ta vào nhà bếp, phòng tắm, đi dạo, nghe cuộc trò chuyện với bạn bè. Điều quan trọng là không để xoá bỏ nó từ truyền thông, không đình chỉ hoặc hạn chế, bởi vì đây là những tính năng của sự phát triển tâm thần. Trẻ em 5-6 tuổi là rất dễ dàng để đóng trong chính nó, sợ hãi. Họ đã nhận ra rằng thời gian quy định cho các trò chơi sẽ được thời gian qua sớm, nó sắp để nghiên cứu. một tương lai như vậy, không phải tất cả có thể mang nó dễ dàng, bởi vì nó là thương hiệu mới, và cẩn thận nên chọn những từ và phương pháp giáo dục của bạn.

con đã sẵn sàng để học trong 6 năm?

Nhiều bậc cha mẹ nghĩ về bao nhiêu năm của con mình bắt đầu đi học. Và trong khi thu vào cơ sở giáo dục kéo dài sáu năm, không phải ai cũng sẵn sàng cho một bước trách nhiệm như vậy cho mình. Các chuyên gia tư vấn để tìm lời khuyên, để đánh giá các đặc điểm tâm lý của trẻ từ 5-6 năm. Có người sẵn sàng cho các bên trường học, và sẽ không khó khăn để điền vào đơn thuốc một cách cẩn thận và để học ngoại ngữ, để thức dậy mỗi ngày vào lúc bảy giờ sáng đến anh ta và làm bài tập ở nhà của bạn, lấy nó cho các cấp. Nhưng tôi chắc chắn có những kẻ mà thời thơ ấu vẫn không thể bị gián đoạn, vì nhà trường không dạy họ kỷ luật, nếu họ là hoàn toàn chưa sẵn sàng cho điều đó. Nó sẽ chỉ phá vỡ chúng, kích động các vấn đề trong tương lai, bao gồm cả tâm lý. Đặc biệt đối với trẻ em trong độ tuổi mẫu giáo (5-6 tuổi) nằm trong thực tế rằng họ có thể học hỏi và làm điều đó thành công, không chỉ vì niềm vui. Họ có thể tập trung vào các đối tượng, phân biệt và độ tương phản hình bóng, hình dạng, sắc thái, giải quyết các câu đố logic đơn giản, tham gia vào các loại của sự sáng tạo.

phát triển lời nói của trẻ lớn hơn

Một sắc thái quan trọng xác định đặc điểm của sự phát triển tâm lý của trẻ em 5-6 năm, đánh giá mức độ phát triển, yavyalyaetsya bài phát biểu của trẻ. không nên có bất kỳ vấn đề với cách phát âm của âm thanh. Cuộc nói chuyện được dựa trên câu phức tạp. Bé là rất rõ ràng bày tỏ những suy nghĩ, giấc mơ, và ngay cả với niềm vui kể những câu chuyện thật hay hư cấu. Bên cạnh đó, cuộc nói chuyện có thể đã thể hiện một kết nối tạm thời. Đối với một đứa trẻ là một thời gian khi mọi thứ đã được thực hiện ở đây và bây giờ, anh có thể nhớ quá khứ, để mơ về tương lai, và dịch những suy nghĩ thành lời nói.

Bạn bè và trò chuyện

Độ tuổi này cho thấy khả năng của trò chơi độc lập, trong đó đứa trẻ mô phỏng các tình huống cuộc sống khác nhau của cuộc đối thoại cho đồ chơi mà vai trò của họ. Với các lớp này, bạn có thể thấy em bé là nhận thức của bản thân và gia đình của mình trên thế giới, nếu ông có bất kỳ lo ngại và nghi ngờ. Các trò chơi sẽ hiển thị đặc điểm lứa tuổi tâm lý của trẻ em 5-6 năm.

Giao tiếp với các đồng nghiệp phát triển một chút. Trẻ em đang bắt đầu hiểu rằng họ "muốn" không phải lúc nào cũng so sánh với những thực tế của cuộc sống. Các trò chơi giúp điều hòa các mối quan hệ, bởi vì những đứa trẻ vẫn còn nhỏ đủ tiềm thức đòi hỏi phải chăm sóc và giám sát và triển lãm những đặc điểm này trong việc đào tạo tập thể. Bên cạnh đó, có những sở thích và phân biệt đối xử trong công ty. Đứa trẻ không hoàn toàn hiểu được con người, nhưng nó có thể làm cho một sự lựa chọn, dựa trên khái niệm của ông về thiện và ác.

đặc điểm tâm lý của hoạt động chơi game của trẻ em 5-6 năm được thể hiện trong việc áp dụng các quy tắc ứng xử, hiệu suất. cha mẹ ra lệnh điều kiện của họ trước đó, tổ chức riêng của họ, và những đứa trẻ đang quen với họ. Ngay bây giờ ông bắt đầu dự án họ chơi trên sân chơi, trong phòng chơi game.

Lời khuyên dành cho Cha mẹ sáu năm

Liên quan đến việc mở rộng phạm vi quyền lợi của mình của đứa trẻ có thể quan tâm đến các vấn đề khác nhau, đôi khi khá toàn cầu (đối với cuộc sống, cái chết, sự khác biệt giữa nam và nữ với). Điều quan trọng là các bậc cha mẹ để giúp vượt qua nỗi sợ càng tốt và nói chuyện với những đứa trẻ. Sau khi bỏ lỡ các chủ đề của truyền thông ngày hôm nay, nó sẽ rất khó để tìm thấy trong tuổi già.

Ngoài ra, đứa trẻ bắt đầu làm sắc nét cách họ tương tác với người lớn, nó có thể cho đi đã chỉ trích lời nói và hành động của người thân và những người thân yêu, để thay đổi hệ thống các giá trị và cơ quan chức năng.

Đứa trẻ bắt đầu giai đoạn quan sát và tạo ra các kế hoạch cho tương lai, và tuy nhiên đầu nó tất cả không có vấn đề gì xảy ra, như vậy là không sợ hãi đi những đứa trẻ trong những nỗ lực của mình, người ta có thể không chế giễu hay châm biếm, mỉa mai tập thể dục. đặc điểm tâm lý của trẻ em 5-6 tuổi không để cho họ mang nó như một trò đùa. Thay vào đó, nó sẽ là một dịp cho các cơ sở và thiếu tự tin trong niềm tin của cha mẹ và để hỗ trợ họ trong mọi tình huống.