Chậm phát triển về tâm lý học - là sự chậm trễ, chậm phát triển. Tăng tốc và chậm phát triển

Chậm phát triển về tâm lý - là một thuật ngữ đã lan rộng trong những năm gần đây khi các biểu hiện ngược lại "tăng tốc". Trên giá trị nó trùng lặp với infantilism. Chậm phát triển (trì hoãn, chậm trễ) cho rằng việc tồn đọng theo thời gian có thể bù đắp, trong khi trong nhiều trường hợp, một số các infantilism các triệu chứng của ông kéo dài ở người lớn. Ngoài ra, còn là chậm phát triển tâm thần, và cho infantilism trí tuệ không bị ảnh hưởng.

Thuật ngữ "chậm phát triển"

Dưới sự chậm trễ dai dẳng hiểu sự phát triển tinh thần tổng thể do vi phạm hình sự thông minh trong độ tuổi từ 2-5 năm, tức là trong khoảng thời gian khi trẻ vừa mới được hình thành nó. Đồng thời, như một quy luật, không được ghi nhận tiến triển xấu nhanh các chức năng nhận thức. Nếu rối loạn tâm thần xảy ra trong bối cảnh của bài phát biểu đã được hình thành và tiến bộ trong tự nhiên, mà rối loạn phát triển như vậy được gọi là chứng mất trí nhớ (bệnh mất trí nhớ).

tăng tốc

Chậm phát triển như một gia tốc ngược của khái niệm liên quan đến một sự chậm trễ hoặc tụt hậu trong phát triển. Do đó, khả năng tăng tốc - đang đẩy nhanh tốc độ tăng trưởng và phát triển trong thời thơ ấu và niên thiếu. Ngoài ra ở đây có thể là do sự gia tăng nhanh chóng về kích thước cơ thể của nam giới trưởng thành. Cho đến nay, có hai loại khả năng tăng tốc: nội và mang tính bước ngoặt. Là người đầu tiên - được đẩy nhanh tốc độ phát triển của một số trẻ em và thanh thiếu niên trong một số nhóm tuổi. tăng tốc Landmark được gọi là phát triển thể chất nhanh chóng của trẻ em ngày nay so với thế hệ trước.

Nguyên nhân của sự tăng tốc

Để hiểu những gì một chậm phát triển, nó là cần thiết để tìm ra nguyên nhân của một hiện tượng ngược lại, có nghĩa là, để thiết lập các cơ chế sinh học của khả năng tăng tốc. Thông thường, những nguyên nhân của sự tăng trưởng và phát triển gia tốc có thể được chia thành ba nhóm chính:

1. Giả thuyết của tính chất vật lý và hóa học. Chúng bao gồm các lý thuyết của Koch, người ta tin rằng trẻ em hiện đại được nhiều hơn tiếp xúc với tia cực tím, đó là động cơ của tăng trưởng. Nhưng vẫn còn phổ biến hơn, được xác nhận bởi nhiều nhà nghiên cứu, là một giả thuyết về tác động của chất thải công nghiệp trên sự phát triển của trẻ em.

2. Giả thuyết về sự ảnh hưởng trên sự tăng trưởng và phát triển của môi trường xã hội của trẻ, đặc biệt là cải thiện chế độ dinh dưỡng, sức khỏe và điều kiện của cuộc sống đô thị. Theo các nhà nghiên cứu, tất cả những yếu tố này cũng có thể kích thích ảnh hưởng đến phát triển thể chất.

3. Giả thuyết, theo đó gia tốc - là kết quả của những thay đổi có tính chu kỳ trong sinh học và các hiện tượng ưu thế lai. tác dụng ưu thế lai có thể được giải thích bởi sự di cư chung của dân số hiện đại và số lượng ngày càng tăng của các cuộc hôn nhân hỗn hợp. Con cái trong khi với mỗi thế hệ trở nên càng phát triển về thể chất.

Nó sẽ là quyền đồng ý với tất cả ba giả thuyết, như nhiều tác giả xem xét nguyên nhân của sự tăng tốc của các tác động của một số yếu tố, trong trường hợp này vào những thời điểm khác nhau và ở những nơi khác nhau là hoàn cảnh khác nhau cơ bản.

Chậm phát triển: nguyên nhân và các yếu tố. toát yếu

Chậm phát triển về tâm lý - bị chậm phát triển thể chất và sự hình thành của các hệ thống chức năng trong suốt thời thơ ấu và niên thiếu. Ở giai đoạn này của nghiên cứu về hiện tượng này, các nhà khoa học đã xác định được hai nguyên nhân chính dẫn đến khó khăn: yếu tố di truyền và rối loạn hữu cơ, bẩm sinh hay mắc trong ontogenesis sau khi sinh, cũng như các yếu tố xã hội khác nhau.

chất chống di truyền và yếu tố xã hội

Về cơ bản, vào thời điểm quá trình kìm hãm sinh trưởng không thua kém về chỉ số này từ các đồng nghiệp của họ, chỉ là giá trị trung bình họ đạt đến một hoặc hai năm sau đó. Nếu chúng tôi đưa vào tài khoản mà chậm phát triển về tâm lý - một sự suy giảm trong tăng trưởng và phát triển, để giải quyết hoàn toàn vấn đề cần được xác định nguyên nhân của hiện tượng này. Nếu việc tồn đọng là kết quả của các yếu tố di truyền hoặc sau bệnh, sau đó thường có một thời gian trễ của tăng trưởng và phục hồi sau khi tốc độ tăng trưởng chính thức tăng tốc, có nghĩa là, các chương trình di truyền đang được thực hiện trong khoảng thời gian ngắn hơn.

tác động tiêu cực đến sự tăng trưởng và phát triển của đứa trẻ có thể có một yếu tố xã hội. Và nó không phải là quá nhiều thu nhập thấp của vật liệu như khí hậu cảm xúc tiêu cực trong gia đình hoặc trong các tổ chức. Nó được thành lập thực tế rằng trẻ em được nuôi dưỡng tại các trường nội trú, nhà trẻ hoặc trong điều kiện thiếu sự chú ý từ cha mẹ, đang tụt hậu so với sự phát triển cho một hoặc hai năm từ các đồng nghiệp của họ.

tái phát theo chu kỳ

Chậm phát triển về tâm lý - là không đủ nghiên cứu hiện tượng, nhưng sự tồn tại của nó khẳng định lý thuyết về khả năng tăng tốc chu kỳ của sự thay đổi của thời đại. Theo các nhà khoa học, trong vòng năm năm trở lại đây đã có một khả năng tăng tốc và giảm tốc chậm phát triển. Đối với một số lý do, hệ thống theo chu kỳ, nó không được biết đến, nhưng thuộc tính các nhà khoa học này để các yếu tố sau: một sự thay đổi của điều kiện khí hậu trên hành tinh, tăng cường hoạt động năng lượng mặt trời, với chất lượng của thực phẩm và vân vân. Tất cả các nguyên nhân có thể được chia thành ngoại sinh (tác động tiêu cực của môi trường) và nội sinh (bẩm sinh hoặc mắc phải).

Chậm phát triển đặc biệt quan trọng trong việc xác định liệu một đứa trẻ đã sẵn sàng cho các trường học, vì sự trưởng thành tâm sinh lý của nó phụ thuộc trực tiếp về tiến độ và cách thức quan hệ phát triển với cùng độ tuổi. Rất thường xuyên, trẻ em chậm phát triển được dạy riêng. Cũng đáng chú ý là chậm phát triển và khả năng tăng tốc có thể hài hòa và không điều hòa. Đó là, mỗi đứa trẻ có tỷ lệ cá nhân của tăng trưởng và phát triển.