Các chức năng nhận thức của não: cấu trúc kiến thức

Cuộc sống của bất kỳ người nào là không thể tưởng tượng được nếu không có kiến thức. Ngay cả những người không có giáo dục chính thức phải thích nghi với thực tế, có được kỹ năng và hình thành phản ứng. Tất nhiên, điều này không làm cạn kiệt các chức năng nhận thức của não, nhưng những kỹ năng này rất quan trọng để thích ứng với môi trường và sự sống còn.

Trong khoa học thần kinh hiện đại, người ta tin rằng vùng vỏ não của bán cầu chịu trách nhiệm về các chức năng nhận thức. Và việc đặt phòng ở đây là bởi vì nhiều quá trình nhận thức không xảy ra mà không có sự tham gia của bộ não cảm xúc, hệ thống limbic. Ở đây có động lực sinh ra, ở đây màu sắc gợi cảm được đưa ra. Nếu không có công việc của hệ thống này, một người sẽ mất tất cả các động lực để hành động.

Các chức năng nhận thức của não bao gồm trí nhớ, lập kế hoạch, nói, cơ chế xử lý thông tin toán học, cũng như tư duy không gian. Để quên đi điều gì, chúng ta hãy bắt đầu theo thứ tự, từ trí nhớ.

Sự ghi nhớ là bản dịch của thông tin chúng ta đi qua thành một loại "mã" của bộ não. Và không phải tất cả đều được ghi nhớ, nhưng chỉ có ý nghĩa, và ở đây hệ thống limbic đi vào riêng của nó . Thường thì các sự kiện màu sắc cảm xúc được ghi nhớ suốt cuộc đời, và những thông tin cần thiết dường như là những xúc cảm về tình cảm - và không được nhớ. Vì vậy, cảm xúc kiểm soát chúng tôi. Tất cả các vùng bộ nhớ đều chịu trách nhiệm về bộ nhớ, tùy thuộc vào loại thông tin mà chúng ta đang cố gắng ghi nhớ. Và trong bộ nhớ được lưu giữ nhiều hơn những thông tin cần thiết - đôi khi nó "bị kéo ra" khỏi bộ nhớ của những nhà thôi miên. Một người gặp khó khăn khi ghi nhớ một bức tranh, thường vẫn nhận ra nó trong số hàng trăm người tương tự. Vì vậy để tưởng niệm tội lỗi - chúng ta không biết làm thế nào để làm việc với nó. Và nếu nó bị, các chức năng nhận thức khác sẽ phải chịu đựng, ví dụ như quy hoạch.

Kế hoạch phần phía trước của vỏ não. Các nhà thần kinh học chắc chắn rằng ở đây là "ý thức" sống. Và tự chủ. Vì vậy, những người bị chấn thương trong bộ não này đã trở thành những nhân cách bướng bỉnh, bốc đồng, những người không thể hòa nhập vào xã hội. Mặc dù kiến thức chuyên môn đó không bị ảnh hưởng. Trong thùy giác phải sống trực giác và trào lưu, thùy trái làm cho một người một nhà phân tích. Bởi vì công việc của chia sẻ quyền, chúng tôi trải nghiệm cảm xúc tiêu cực, nhưng trái làm cho chúng ta hạnh phúc. Thật vậy, rất có giá trị cho một người để bắt đầu một cái gì đó để lên kế hoạch - và sợ hãi sẽ biến mất. Và nếu không có một phân tích về tình hình, họ càng tăng cường. Đây là cách bạn chuyển đổi giữa các vùng này.

Mỗi đứa trẻ là một nhà ngôn ngữ thông minh. Ông có thể tạo ra trong tâm trí của mình một mô hình của ngôn ngữ bản xứ của mình hoặc thậm chí một số ngôn ngữ trong ba năm đầu tiên. Nói về ngôn ngữ. Đôi khi thuật ngữ "chức năng nhận thức của ngôn ngữ" được phát âm. Khái niệm này là từ ngôn ngữ học, và nó có nghĩa là ngôn ngữ trở thành một quy tắc, một phương tiện để hiểu biết thế giới bởi một người. Nghiên cứu gần đây chứng minh rằng để tạo ra và hiểu được bài phát biểu, nó không chỉ là bán cầu phải, mà còn cả bán cầu phải. Nếu không, mọi người sẽ không thể hiểu được ý nghĩa chung của những câu chuyện cười hoặc những câu chuyện từ cuộc sống của người quen. Một cách riêng biệt, anh ấy hiểu các cụm từ, nhưng anh ta không biết phải cười gì.

Các chức năng nhận thức cũng bao gồm khả năng toán học. Nhiều người tự coi mình là người tầm thường trong tài khoản miệng và bỏ tay, tin tưởng vào máy tính. Do đó, nhiều người lớn thậm chí không thể tính toán được lượng mua hàng trong cửa hàng hoặc kiểm tra hóa đơn được phát hành tại nhà hàng. Điều này được sử dụng bởi các thương nhân khôn ngoan trên thị trường. Tuy nhiên, không phải mọi thứ đều buồn, bạn có thể trả lại chức năng nhận thức bị mất, nếu bạn có thể buộc mình phải tập thể dục thường xuyên. Nó giống như thể dục - càng có nhiều thời gian thì hiệu quả càng sáng tỏ, mặc dù mọi người đều có những chuẩn mực riêng.

Và cuối cùng, về tư duy không gian. Một số người làm việc hoàn hảo với la bàn và bản đồ, ngay lập tức ghi nhận tất cả các đặc điểm của địa hình, thậm chí có vẻ như họ có thể tự vẽ bản đồ chính xác. Và những người khác thậm chí tìm đúng đường phố cũng rất khó khăn. Điều gì sẽ xảy ra nếu chức năng nhận thức này không ở mức? Nhớ lại quá trình vẽ trường học, phát minh ra các vật thể huyền ảo, vẽ chúng theo những góc độ khác nhau và sau đó cho nó một người "có thể vẽ bản đồ" để xác minh.

Vì vậy, trong bất kỳ điều kiện chức năng nhận thức của bạn, tình hình có thể được thay đổi với sự giúp đỡ của lao động cho tốt hơn.