Thiết kế trong nhóm cũ của giấy: phát triển tư duy không gian và sáng tạo

Cho sự phát triển đúng đắn và hài hòa của quá trình giáo dục của trẻ trong một số kỹ thuật phải được xây dựng. Ví dụ, việc xây dựng trong nhóm cũ của giấy - đây là một hoạt động bắt buộc, đóng góp vào sự phát triển của kỹ năng nghệ thuật.

Mục tiêu, mục tiêu, đặc điểm của quá trình

Giấy - chất liệu đặc biệt, vì nó có thể nhăn, xoắn, xé, cắt, uốn cong. Tất cả những hoạt động này có vẻ đơn giản, nhưng họ đang khá phức tạp đối với một đứa trẻ. Trong giảng dạy thực hành, kỹ thuật này đã được sử dụng cho năm đầu tiên là không hoạt động. Có lẽ, nhiều người đã nghe nói về một kỹ thuật Nhật Bản, giống như origami, như thông qua việc tạo ra người giấy thủ công phản ánh thế giới xung quanh chúng ta và bày tỏ thái độ của họ với nó. Một kỹ thuật kirigami phổ biến là một quá trình khi giấy được gấp và cắt theo những hướng khác nhau.

Thiết kế ở nhóm cao cấp của tờ báo là để tạo ra một tác phẩm điêu khắc đặc biệt, kết hợp các hình thức khác nhau của vật chất, và thực hiện tất cả các trẻ em. Trong các mục tiêu sau đây được đạt được trong các quá trình này:

• phát triển của đại diện không gian;
• khả năng hiểu các công việc kỹ thuật và chứng minh kiến thức của họ;
• cải thiện hoạt động sinh sản (tức là việc tạo ra các đồ tạo tác trên mô hình, được cung cấp để dạy kèm);
• thiết lập để phát triển bản năng sáng tạo của riêng mình.

Nơi để bắt đầu học?

giấy thủ công cho trẻ em - là một quá trình mà nên bắt đầu bằng cách nghiên cứu các tính chất của vật liệu. Bạn cần phải nói với các em rằng giấy là mềm hoặc cứng, mịn hoặc thô, của bất kỳ màu sắc. Với nó, bạn có thể thực hiện các thủ tục khác nhau: xé, nghiền nát, cắt, và vân vân. Ví dụ, bài học có thể cung cấp cho các giấy trẻ em, mà sẽ khác nhau về độ dày, màu sắc, kết cấu. Bạn có thể cung cấp cho họ một vết bầm hoặc xé nó, để xác định nếu điều này âm thanh ban hành, những thay đổi giấy và vân vân.

Thông qua việc xây dựng trong nhóm cũ của giấy, bạn có thể tạo thủ công với những đứa trẻ và cả thành phần. Và từ lớp đến lớp phải làm phức tạp nhiệm vụ và đa dạng hóa chúng. Vì vậy, sẽ dần dần phát triển các kỹ năng của thiết kế sáng tạo độc lập. Điều quan trọng là để khuyến khích trẻ em, ví dụ, tạo thủ công cho hành động sân khấu về một chủ đề cụ thể, hoặc được làm từ các thành phần của trẻ em sản phẩm khác nhau.

Nghiên cứu cho thấy rằng giáo viên, thiết kế các nhóm cũ của giấy cho phép bạn đạt được kết quả tuyệt vời. Đầu tiên, trẻ em học cách thể hiện tưởng tượng của họ trên giấy. Thứ hai, giải quyết các nhiệm vụ xác định rõ ràng, họ buộc phải tìm kiếm một số quyết định bất thường, và cho điều này chúng ta phải sử dụng các kỹ thuật khác nhau để lựa chọn vật liệu, trong đó các kết cấu hay màu sắc. Bất kỳ quá trình sáng tạo làm cho nó có thể khuyến khích trẻ hành động và suy nghĩ, và đây là một sự đảm bảo rằng ông sẽ tạo thành một tầm nhìn cụ thể của thế giới.

Kế hoạch việc làm "xiếc hề". kỹ thuật Giấy (nhóm tuổi trở lên)

Mục tiêu:

• tiếp tục làm quen với các kỹ thuật như nhăn và chảy nước mắt của giấy;
• để chứng minh rằng họ có thể được sử dụng để tạo các bộ phận, và cho sự toàn vẹn của sản phẩm;
• để tạo khả năng liên quan màu sắc và kích cỡ, tùy thuộc vào mục đích của nghề.

Chuẩn bị cho các lớp học

Mọi trẻ em đều chuẩn bị một giấy: mô, mô, nhà vệ sinh, màu sắc khác nhau sóng và kích cỡ cũng như hình ảnh của chú hề làm bằng các tông (khoảng 50 cm chiều cao), giỏ (15 cm).

đại cương

Âm nhạc của V. Shainsky "Circus" xuất hiện hình ảnh của chú hề. Giáo viên hỏi những đứa trẻ đó là ai, cái gì, ở đâu nó có thể được tìm thấy. Sau đây là một trò chơi câu đố về những bộ quần áo chú hề. Sau đó, giáo viên đề xuất để tạo ra quần áo cho chú hề với hai bàn tay của mình ra giấy, sử dụng các kỹ thuật khác nhau. Nếu trẻ em gặp khó khăn với một bài tập, bạn có thể giúp họ. Vì vậy, trong một cách vui tươi, họ biết rằng để tạo ra một hình ảnh hoàn chỉnh chi tiết rất quan trọng, và họ có thể làm cho bàn tay của mình.