Kiệt sức xúc động đội ngũ giáo viên

nhà giáo dục hiện đại đang phải đối mặt với thực tế rằng họ phải tuân theo nhu cầu cao. Giáo viên có nghĩa vụ không chỉ để phát triển các chương trình giáo dục mới để giáo dục chính mình, mà còn để xây dựng một cuộc đối thoại với sinh viên và đồng nghiệp của mình. Giáo viên, như một con người đắm mình trong cuộc sống của người khác và buộc họ phải thông cảm với, trải qua tình trạng quá tải cảm xúc, căng thẳng xảy ra dần dần. Kết quả là kiệt sức xúc động. Nó là cần thiết để được tham gia vào phòng của mình, để duy trì sức khỏe tâm lý.

hội chứng kiệt sức được gọi là căng thẳng mãn tính, dẫn đến kiệt sức tình cảm và con người nổi lên như là một bảo vệ tâm lý của con người từ các sự kiện và ảnh hưởng chấn thương. Đồng thời tích lũy cảm xúc tiêu cực rằng một người không thể ném. Như một quy luật, kiệt sức xúc động được phổ biến trong số những người làm việc trong các ngành nghề, nơi có một thặng dư của truyền thông, gây mệt mỏi về tinh thần. Họ là những bác sĩ, giáo viên, nhà tâm lý học.

Các yếu tố sau ảnh hưởng đến sự xuất hiện của kiệt sức: cô lập về công việc của mình và hiệu quả của nó; sợ làm cho một sai lầm và mong muốn luôn luôn là tốt nhất. Các nhạy cảm nhất đối với những người phụ nữ hội chứng, kể từ khi họ được cảm xúc nhiều trải nghiệm các tình huống xung đột tại nơi làm việc. Cạnh tranh hoạt động dữ dội liên quan đến giao tiếp tình cảm và làn sóng lớn thông tin - tất cả các dự đoán của kiệt sức.

Theo các chuyên gia, kiệt sức xúc động giữa các giáo viên xảy ra vì nhiều lý do: tình hình tài chính khó khăn; mất an toàn xã hội; một cảm giác uy tín của nghề nghiệp. Tính cách, kiệt sức dễ xảy ra, có khả năng lây nhiễm sang trạng thái của mình trong tâm trí toàn đội. Giáo viên bắt đầu cảm thấy một cách chuyên nghiệp không đứng vững, ông mất năng lực hành các giá trị của cuộc sống và trở thành một nhân viên xấu.

Có ba giai đoạn của dòng chảy kiệt sức. Giai đoạn đầu tiên được đặc trưng bởi sự xuất hiện của điện áp đáng lo ngại trong trường hợp các yếu tố, tâm chấn thương. Giai đoạn thứ hai - một người đàn ông cố gắng để tự bảo vệ mình, bảo vệ mình chống lại các hiện tượng khó chịu. Giai đoạn thứ ba - có một sự suy giảm của những giai điệu rơi năng lượng. Nó làm suy yếu hệ thần kinh và các nguồn lực tinh thần đang cạn kiệt.

Đến hậu quả nghiêm trọng là kết quả của sự kiệt sức xúc động, bao gồm các vấn đề gia đình, mất tiếp xúc với trẻ em. Trong sự hiệp thông có sự khiêu khích, lo lắng, và khó chịu. Với các sinh viên giáo viên đi đến độc tài phong cách giao tiếp, vi phạm bầu không khí tâm lý trong lớp học.

Thông thường, kiệt sức dẫn đến những gì các nhà tâm lý phải làm việc với các giáo viên để giúp họ đối phó với những tác động của căng thẳng tâm lý nghiêm trọng. Trên thực tế, ngăn ngừa kiệt sức - một hiện tượng rất hiếm. Để ngăn chặn căng thẳng, nó là cần thiết để tuân thủ các yêu cầu sau:

• phân bố đều tải của bạn;
• định kỳ từ một hoạt động để chuyển đổi khác;
• để cuộc xung đột để cố gắng mang nó dễ dàng;
• không phấn đấu trở thành người giỏi nhất trong tất cả mọi thứ.

Nó là cần thiết để giáo dục và phát triển một cảm giác tự tin vào bản thân và doanh nghiệp của bạn, sự vui vẻ và niềm tin trong nhân dân. Nó giúp để thoát khỏi tất cả sự căng thẳng cung cấp cho cảm xúc tích cực: món ăn tuyệt vời, âm nhạc, thiên nhiên, massage, vật nuôi, giấc ngủ dài.

Tất cả điều này không thể được thực hiện tại nơi làm việc. Nhưng ngăn ngừa kiệt sức trong giáo viên cần được tiến hành và trong trường. Các nhà tâm lý tiến hành huấn luyện đặc biệt để xác định nguyên nhân của sự căng thẳng, để cảnh báo họ và để giúp giáo viên hỗ trợ sức khỏe tâm lý. Mục đích chính mà các lớp học được tổ chức với các chuyên gia, là để có được cảm xúc tích cực và tìm chìa khóa để giải quyết vấn đề tâm lý của họ.