Hoạt động nhận thức là con đường để Kiến thức

Theo quan điểm của triết học, hoạt động nhận thức là vấn đề thế giới quan trọng nhất. Thái độ đối với câu hỏi về bao nhiêu chúng ta biết thế giới xác định định hướng của một người trong xã hội và không gian xung quanh, các hoạt động của mình. Đó là kiến thức xác định chức năng của con người trên thế giới, và tri thức là cấp độ cao nhất của thông tin về thế giới mà một người có thể nhận được với sự trợ giúp của ý thức của mình. Hoạt động nhận thức (PD), là sự thống nhất của cảm nhận giác quan, hoạt động thực tiễn và suy nghĩ cho phép bạn đạt được kiến thức.

PD được thực hiện liên tục: trong giao tiếp, công việc, thí nghiệm của chúng tôi, hoạt động nghệ thuật và thẩm mỹ, giải quyết các vấn đề khác nhau. Kiến thức như vậy là đặc trưng của tất cả các sinh vật sống. Người là đặc biệt, ngoài hoạt động nhận thức, giáo dục và nhận thức. Trong quá trình giáo dục PD kiến thức thu được mục tiêu rõ ràng, hình thức, nhiệm vụ.

Có nhiều loại PD khác nhau. Khoa học hiện đại phân biệt:

• Hàng ngày và thiết thực;
• Khoa học;
• Thần-tôn giáo;
• Nghệ thuật;
• Triết học.

Thông thường hoạt động nhận thức tiến triển trong một chế độ hoạt động và thụ động, nó là tự phát, xảy ra liên tục. Chúng ta học kinh nghiệm của người khác, học những điều mới mẻ, hiểu thế giới thông qua cảm giác, khứu giác, những giác quan khác. Môi trường, cuộc sống hàng ngày, kiến thức đơn giản nhất - đó là nội dung kiến thức thông thường. Thực tế là phức tạp hơn: đó là niềm tin, lý tưởng, dấu hiệu của con người, thông tin về các kết nối tồn tại trên thế giới. Chúng tôi biết rằng nếu bạn đặt tay vào nước sôi, sẽ có một vết bỏng. Hoạt động nhận thức thực tế thông thường tạo ra kinh nghiệm cá nhân, văn hoá xã hội, trí tuệ dân gian. Thông qua thực tiễn thông thường, chúng ta học ngôn ngữ, học hỏi về các giá trị tinh thần, tuân theo các phong tục được chấp nhận rộng rãi.

Hoạt động nhận thức về khoa học (hoạt động) cũng phát sinh từ kinh nghiệm, kiến thức thực nghiệm hoặc thực nghiệm tự phát của thế giới xung quanh. Nhưng không giống như kiến thức về khoa học tự nhiên, khoa học không chờ đến khi kiến thức thu được từ kinh nghiệm sẽ xuất hiện. Cô đi xa hơn. Xây dựng các mô hình lý thuyết về hiện tượng, thiết bị, quy trình, áp dụng các đối tượng lý tưởng lý tưởng. Sự chính xác của các giả định khoa học được xác minh bằng thí nghiệm. Để đánh giá mô hình tương ứng với thực tế, có thể chỉ sau khi so sánh các kết quả của thí nghiệm và lập luận logic.

Hoạt động nhận thức khoa học khác nhau trong việc tập trung nghiên cứu về mọi hiện tượng và quá trình mới, khách quan, toàn vẹn. Nó đại diện cho sự thống nhất của các quan điểm, phán đoán, lý thuyết, vị trí, luật pháp tương ứng với sự thật và khách quan một cách khách quan.

Kiến thức thần bí-tôn giáo (một số học giả coi chúng như các loại hoạt động nhận thức riêng biệt) không phải là nhận thức theo hình thức thuần túy, mà là suy nghĩ với sự giúp đỡ của tín ngưỡng, niềm tin vào siêu nhiên, trong Thiên Chúa. Do đó, hoạt động nhận thức tôn giáo là sự hiểu biết của Thiên Chúa. Những người ủng hộ tôn giáo tin rằng thế giới là một đấu trường của hai lực lượng đối lập. Họ được gọi là khác nhau trong các tôn giáo khác nhau, nhưng họ có một điều: Tốt và Ác. Siêu siêu có thể giúp đỡ, bảo vệ, và có thể trừng phạt tội lỗi.

Kiến thức về thần thoại và tôn giáo đã tạo ra một bức tranh khác biệt về thế giới, nó đã để lại dấu ấn không chỉ trên thế giới quan của các tín hữu, mà còn về văn hoá nói chung.

PD thần thoại vốn có trong xã hội ở giai đoạn phát triển thấp nhất.

Triết học tri thức về thực tại là khát khao hiểu biết thế giới một cách toàn diện, tìm và hiểu nền tảng cơ bản của nó, để xác định vị trí của con người trên thế giới.

PD nghệ thuật - sự hiểu biết trí tưởng tượng của thực tế.

Tất cả các loại hoạt động nhận thức đều có mối quan hệ với nhau và bắt nguồn từ nhận thức thực tế thông thường.