Giảng viên-giáo viên: các đặc điểm của công việc, mô tả công việc

Hướng dẫn chính thức của giảng viên-giáo viên được phát triển trên cơ sở Bộ luật Lao động của Liên bang Nga. Trong đó đưa ra những đề xuất cơ bản về phương pháp làm việc, thể thao và thể dục thể thao.

Các điều khoản cơ bản

Mục đích chính của giảng viên-giáo viên là tổ chức huấn luyện thể thao một cách hợp lý. Đồng thời trong đào tạo thể thao có nghĩa là một quá trình đào tạo đặc biệt trước khi lên kế hoạch, bao gồm sự tham gia của học sinh trong tất cả các loại thể thao các cuộc thi và các cuộc thi. Đồng thời, tất cả các hoạt động được tiến hành tại một trường như vậy phải được thực hiện theo một chương trình đặc biệt.

Giảng viên-giáo viên có nghĩa vụ phải tuân thủ tất cả các yêu cầu được chỉ định bởi các tiêu chuẩn của tiểu bang.

Tổ chức đúng tiến trình đào tạo

Mỗi khóa học được tiến hành trong nhóm nên được thực hiện có tính đến tuổi tác và đặc điểm cá nhân của tất cả học sinh. Đồng thời, giảng viên-giáo viên có thể tiến hành các cuộc thi, và chính anh ta nên tham gia tích cực vào các hoạt động này, tổ chức các trại huấn luyện và trại hè, và cũng có kinh nghiệm về thực hành tư pháp và hướng dẫn.

Giảng viên-giáo viên của trường thể thao có trách nhiệm giám sát sức khoẻ của học sinh và việc kiểm soát y tế đặc biệt.

Nhiệm vụ chính thức: chức năng lao động

Giảng viên-giáo viên thực hiện kế hoạch theo lịch theo chủ đề của các lớp học và các cuộc thi theo kiểu và mục tiêu của trường thể thao. Đồng thời, anh ta phải thực hiện kiểm soát y tế liên tục cho sinh viên của mình. Điều rất quan trọng là biết về những chống chỉ định đối với các bài công pháp hay những bài tập nhất định.

Giảng viên-giáo viên hướng dẫn học sinh và phụ huynh về quá trình học tập. Nếu cần, đưa ra các khuyến nghị cần thiết.

Giảng viên-giáo viên thể dục thể thao dạy học sinh của mình tất cả những điều cơ bản về hoạt động thể dục, tùy thuộc vào kỷ luật thể thao. Để đạt được mục tiêu này, nhiều hoạt động đặc biệt khác đang được thực hiện, phát triển các hoạt động thể thao cần thiết. Đồng thời, không chỉ thực hành, mà còn cả đào tạo lý thuyết nên được tham gia. Các câu chuyện, cuộc nói chuyện và bài giảng liên tục sẽ góp phần phát triển toàn diện.

Hướng dẫn của giảng viên-giáo viên cũng thông báo rằng mọi nhân viên của trường thể thao phải có khả năng lập kế hoạch làm việc một cách chính xác và tuân theo nó. Cũng phân tích kết quả công việc của họ và chọn những sinh viên giỏi nhất tham gia các sự kiện thể thao quan trọng .

Các kiến thức cần thiết để làm việc với học sinh

Mỗi huấn luyện viên của một trường thể thao phải có kiến thức này để làm việc với sinh viên của mình:

• Các quy tắc chung về kỷ luật của họ;
• Nội quy của cuộc thi;
• Yêu cầu cơ bản đối với thiết bị, dụng cụ thể thao;
• Xác định số lượng đào tạo cho một số loại hình đào tạo có tính cạnh tranh nhất định;
• Đặc điểm tâm lý, thể chất và tuổi của học sinh;
• Sư phạm và tâm lý học về tuổi;
• Các tập thể dục tạo thành những học sinh có tính cách hài hòa.

Kỹ năng bắt buộc

Công việc của giảng viên-giáo viên ngụ ý sự hiện diện của những kỹ năng như vậy:

• Khả năng xác định mục đích và động cơ của học sinh đến trường thể thao, cũng như trong từng giai đoạn của các sự kiện thể thao;
• Có khả năng tuân thủ các quy tắc chung;
• Khả năng thiết kế và sử dụng kế hoạch đào tạo và cạnh tranh;
• Để thu hút học sinh không chỉ với các bài tập thể dục, mà còn với các câu chuyện và bài giảng về môn thể thao này;

• Mỗi huấn luyện viên phải đơn giản và hiểu rõ bản chất của tất cả các bài công pháp;
• Khả năng sử dụng thiết bị và mô phỏng thể thao, nếu cần;
• Nhận thấy mọi trục trặc của thiết bị hiện có và theo dõi sự an toàn của các điều kiện mà học sinh tập;
• Khả năng lựa chọn một cách chính xác và có ý thức các vận động viên cho cuộc thi;
• Tham gia vào quá trình xét xử, cũng như xác định tính công bằng;
• Khả năng tăng động lực của sinh viên và phát triển ý chí để giành chiến thắng;
• Khả năng tuân thủ các quy định an toàn, cũng như giải thích đơn giản và thông minh cho học sinh.

Trách nhiệm pháp lý ngụ ý bởi vị trí này

Nên lưu ý rằng hoạt động của huấn luyện viên hướng dẫn có nghĩa là một số trách nhiệm. Vì vậy, điều quan trọng là chú ý đến một số khía cạnh của nghề. Giáo viên của trường thể thao luôn chịu trách nhiệm:

• Y tế và cuộc sống của tất cả các bên liên quan;
• Vi phạm các quy tắc;
• Thực hiện không đúng các tiêu chuẩn của tiểu bang cho một môn thể thao cụ thể;
• Không đạt được số lượng yêu cầu của công việc hàng năm: tiến hành cuộc thi, chứng nhận của sinh viên;
• Thái độ không tôn trọng quyền của học sinh;
• Việc sử dụng các phương pháp giáo dục không chính xác (đặc biệt liên quan đến bất kỳ loại bạo lực nào chống lại nhân cách của học sinh);
• Nghi ngờ tham nhũng;

• Thu ngân quỹ cho nhu cầu của một trường thể thao mà không có sự đồng ý của giám đốc và người quản lý khác;
• Tuyên truyền bất kỳ tôn giáo, bạo lực, tàn ác và phân biệt chủng tộc;
• Bất kỳ hành vi nào khác không phù hợp với luật của Liên bang Nga.

Yêu cầu chứng chỉ

Bằng cấp đặc biệt của giảng viên-giáo viên là một trong những điều kiện chính để thực hiện thể thao thích hợp và công việc giáo dục với sinh viên. Tùy theo loại hình hoạt động thể dục thể thao và huấn luyện, huấn luyện viên phải có trình độ học vấn trung học hoặc cao hơn. Ngoài ra, để cải thiện hoạt động này, cần phải có kinh nghiệm huấn luyện ít nhất ba năm. Nếu giáo viên không có kinh nghiệm liên quan, nhưng có thứ hạng được xếp hạng từ ứng cử viên thể thao trở lên, trong trường hợp này anh ta có thể tiến hành các hoạt động huấn luyện.

Chứng chỉ huấn luyện viên-giáo viên là một thủ tục quan trọng và cần thiết, tiến hành ba năm một lần để xác định mức độ kiến thức và kỹ năng của nhân viên trường thể thao cũng như nâng cao kỹ năng của mình.

Phân bố giờ làm việc

Hoạt động này liên quan đến một tuần làm việc ngắn hơn. Số giờ làm việc tối đa là ba mươi sáu giờ một tuần. Trong trường hợp này, lịch trình đào tạo được biên soạn theo yêu cầu của một tổ chức cụ thể do chính quyền quản lý. Điều rất quan trọng là phải tính đến tuổi tác và đặc điểm tâm lý của học sinh.

Quyền

Mỗi giảng viên-giáo viên có quyền:

• Cho anh ta làm việc với việc ký hợp đồng lao động;
• Có được một nơi làm việc đáp ứng tất cả các tiêu chuẩn của nhà nước và pháp luật;
• Nhận được thù lao kịp thời và chính xác;

• Tiếp nhận nghỉ có lương, cũng như nghỉ ốm.

Mỗi người liên quan đến hoạt động đào tạo và giảng dạy, khi tuyển dụng để làm việc, có quyền nhận được đầy đủ thông tin đáng tin cậy liên quan đến điều kiện làm việc. Trong trường hợp này, người ta có thể sử dụng phương pháp huấn luyện riêng của mình để giảng dạy sinh viên. Nó cũng được phép xác nhận lại và nhận được một phóng điện cao hơn.

Các quy định chung về chứng nhận huấn luyện viên - giáo viên

Tất cả các tổ chức thể thao Nga khuyên bạn nên thường xuyên thực hiện việc tái chứng nhận giảng viên-giáo viên để phân loại một loại hình đặc biệt.

Thể loại huấn luyện viên-giáo viên được xác định bởi liên đoàn của một môn thể thao cụ thể. Đồng thời, các yêu cầu của tổ chức quốc tế cũng được tính đến. Chứng nhận này là tự nguyện. Mục đích chính của các chứng nhận của tiểu bang là khuyến khích giảng viên-giáo viên hoạt động chuyên nghiệp tốt hơn. Mỗi bài kiểm tra giúp nhân viên của các tổ chức thể thao nâng cao trình độ của họ, cũng như tìm hiểu về các kỹ thuật và công nghệ hiện đại mới đang được phát triển trong thời đại chúng ta.

Khi tham gia chứng nhận, giảng viên-giáo viên có thể được chỉ định một mức quốc gia nhất định: hạng nhất, thứ hai hoặc cao nhất, cũng như loại "Olympus".

Chuẩn bị cho chứng nhận

Thể loại huấn luyện viên-giáo viên được sử dụng khi thông qua chứng nhận quốc gia đặc biệt, được chi tiêu theo các điều khoản do liên đoàn thể thao quy định, có tính đến các yêu cầu của quốc tế.

Mỗi kỳ thi để phân cấp một mức nhất định được tổ chức bốn năm một lần. Trước khi thông qua mỗi chứng nhận, nhân viên của một tổ chức thể thao phải nộp đơn với một khoản hoa hồng đặc biệt. Mỗi đơn được nộp thông qua người sử dụng lao động.

Ủy ban có thể từ chối đơn trong các trường hợp như sau:

• Tài liệu chứa thông tin không chính xác;
• Giảng viên-giáo viên có chế tài xử phạt vi phạm các quy định chống doping;
• Người sử dụng lao động có thể từ chối chấp nhận đơn nếu người nộp đơn có một bản tuyên bố không công nhận.

Hoa hồng

Để tiến hành chứng nhận phù hợp cho giảng viên-giáo viên, nên tạo ra các ủy ban chứng nhận đặc biệt mà hoạt động chính là các cuộc họp. Mỗi người trong số họ phải bao gồm một chủ tịch, một phó, một thư ký và các thành viên của ủy ban. Trong trường hợp này, chủ tịch hội đồng có quyền xác định thủ tục chứng nhận.

Yêu cầu phức tạp về tính cách của người huấn luyện

Nghề của huấn luyện viên-giáo viên có một số yêu cầu cá nhân.

Chất lượng vật lý: Người huấn luyện phải có sức khoẻ tốt và cứng rắn, và cũng có một giọng nói to.

Chất lượng tâm thần: khả năng phân phối chính xác sự chú ý của một người trong khi vẫn giữ được nồng độ; Chống lại các kích thích bên ngoài và sự kiên nhẫn; Tư duy hợp lý, trí nhớ và trí tưởng tượng.

Chất lượng mong muốn: khả năng thiết lập mục tiêu và đạt được nó, kiên nhẫn, khả năng chịu trách nhiệm, khả năng kiểm soát bản thân trong mọi tình huống, và cũng có khả năng ảnh hưởng đến người khác.

Một giảng viên cấp cao-giáo viên có thể phân biệt thuận lợi với thể thao, sư phạm và phẩm chất cá nhân của mình, cũng như mong muốn chia sẻ kỹ năng và tình yêu của mình đối với trẻ em. Những người như vậy có một mong muốn liên tục để tìm hiểu và cải thiện bản thân mình.

Một trong những tiêu chuẩn quan trọng nhất cho giáo viên là khả năng đóng góp sự sáng tạo vào công việc của bạn. Điều này sẽ giúp học sinh quan tâm và đa dạng hóa quá trình đào tạo.

Kết luận

Giảng viên-giáo viên là một nghề rất quan trọng, phức tạp và có trách nhiệm. Để trở thành một nhân viên thành công và có trình độ của một tổ chức thể thao, bạn cần phải là một nhân cách mạnh mẽ, phát triển tốt. Đồng thời, một người đã chọn nghề này nên có một mong muốn không ngừng nâng cao, cũng như dạy và yêu trẻ.

Huấn luyện viên phải luôn luôn đạt được những tầm cao mới không chỉ trong lĩnh vực chuyên môn, mà còn trong lĩnh vực tinh thần, và chuyển những phẩm chất của mình cho các học sinh.

Một giáo viên giỏi có trình độ cao không chỉ là nhân viên của một tổ chức thể thao mà còn là một giáo viên có trách nhiệm thông minh, cố vấn, bác sĩ và bạn bè cho học trò của mình. Kết hợp tất cả các phẩm chất của một giáo viên và một người tốt, bạn có thể trở thành một chuyên gia thực sự trong kinh doanh của bạn. Phần thưởng cho điều này sẽ không chỉ là huy chương của sinh viên về thành tích thể thao, mà còn là sự hình thành những nhân cách thành công, thông minh, khỏe mạnh và hài hòa.

Với cách tiếp cận đúng đắn để kinh doanh, và với mong muốn không thể học và học nữa, giáo viên-giảng viên có thể đạt được những điểm cao chưa từng thấy trong công việc của mình.