Correction: là nó là gì? chỉnh tâm lý và sư phạm

Trong nhiều thế kỷ người ta tin rằng việc học tập - đó là một quá trình ít kiểm soát hoặc thậm chí không kiểm soát được. Một loạt các phương pháp giảng dạy và trường học được xây dựng trên nguyên tắc của cà rốt và cây gậy, mà hôm nay không được hoan nghênh, bởi vì coi là lỗi thời và không hiệu quả. Và trong nhiều trường hợp sửa chữa sư phạm hiện đại - đây là gần như là cách duy nhất để đạt được kết quả mong muốn.

Tâm lý học và Sư phạm ở Nga

liên quan đến các thị trường dịch vụ tâm lý phương Tây với có thể nói rằng các tiêu chuẩn và cấp giấy phép hoạt động tâm lý đặt mọi thứ theo thứ tự. Tại Mỹ, chỉnh tâm lý - điều này là khá một cấu trúc phát triển nơi Phân Tâm Học và Gestalt nhà tâm lý học coachers biết bổn phận và quyền lợi của mình và nghĩa vụ của khách hàng của họ. Ở Nga, các nhà tâm lý học được coi là một "người bạn của giờ", mà có lẽ giúp đỡ, hoặc có thể không ...

"Người lớn" tâm lý: chúng tôi là sai trong việc lựa chọn một nhà tâm lý học?

Có thể chia các nhà tâm lý đa số hồ sơ. Tuy nhiên, trong bài viết này cho một nhận thức tốt hơn về vật chất là tốt hơn để có một phân loại đơn giản và tiến hành phát từ thực tế rằng có những chuyên gia "người lớn" và "con". Chia chúng thành hai nhóm, đó là dễ dàng hơn để nói chuyện về làm việc với hai loại người. Đó là, theo đó, độc lập và chịu trách nhiệm về hành động của họ (người lớn) và không tự động (trẻ em) cá nhân. Để hiểu những gì đã làm các nhà tâm lý học cho rằng thể loại này hoặc của khách hàng, và không cần phải xem xét các nguyên nhân phổ biến nhất của điều trị.

Nhiều người trong số cuộc sống dẫn đến một tình huống khi một người bắt đầu tin rằng bản thân ông với những vấn đề của họ không xử lý nó, cho dù đó là căng thẳng, tình yêu không được đáp lại hoặc thậm chí khó khăn về tài chính. Đó là lý do tại sao nhiều người nghĩ rằng chỉnh tâm lý - là một loại thuốc chữa cho thất bại. Người lớn tìm kiếm sự giúp đỡ từ một nhà tâm lý, mong muốn nhận được, vì vậy phải nói, một "hướng dẫn" rõ ràng cho thấy làm thế nào để đạt được thành công trong cuộc sống. Tuy nhiên, hệ thống các quan hệ thị trường predetermines sự thất bại của chiến dịch để loại nghệ thuật này. Thực tế là chúng tôi đã trở nên quen với hiện trạng, có thể được đặc trưng bởi cụm từ "phải trả tiền - bạn sẽ có được hàng hóa". Sản phẩm này, trong trường hợp này - sự cân bằng tâm lý, dẫn đến căng thẳng nhẹ nhõm, giải quyết bất kỳ vấn đề. Nhiều người nghĩ rằng đây là đúng thuốc "một sản phẩm của tâm hồn", mà đã và sẽ thấy một chuyên gia. Khi nhiều người nghĩ rằng đó là một phương tiện để đạt được mục tiêu của họ, sau đó họ đúng!

Correction - đó là ... sản phẩm?

"! Trong một cơ thể khỏe mạnh - tâm trí lành mạnh" vận động viên phương châm nhà tâm lý học giải thích điều này: "Would một tâm trí lành mạnh - cơ thể cũng sẽ hồi phục." Nhưng nhà sinh lý học và tất cả sẽ được cung cấp một phổ quát: "Mọi thứ đều được kết nối với nhau" Và, đáng ngạc nhiên, không có bất công giữa các chuyên gia trong các loại khác nhau của hoạt động. Nhưng nếu tất cả những gì là đơn giản và dễ hiểu, tại sao ngày nay rất nhiều người không hài lòng - và với lý do chính đáng - nhân vật của mình? Hoặc có vấn đề về tâm lý?

Câu trả lời rất đơn giản: để mua hai điều này không phải là đơn giản như vậy. Ví dụ, đến phòng tập thể dục, hầu hết các mong đợi sự tiến bộ nhanh chóng và không nhận được nó, về nhà. Tình hình tương tự là với thị trường các dịch vụ tâm lý mà chúng ta mong đợi quá nhiều từ tâm lý của cô, trong khi quên để đếm trên chính mình để vượt qua sự lười biếng, sự đau đớn của sự thật và một cảm giác tự hào. Vì vậy, tìm sự điều chỉnh, cũng như chỉnh phát triển - quá trình này là gấp đôi. Ở đây chúng ta cần trở về từ cả hai chuyên nghiệp và các mặt hàng khác.

Và thường nó sẽ xảy ra khi các nhà tâm lý học đưa người đó trước khi thực tế, rằng sẽ phải giải quyết vấn đề bản thân, nhiều kết luận bất tài chuyên nghiệp. Nhưng trong thực tế, nó chỉ ra rằng ông không có quyền can thiệp vào cuộc sống cá nhân của chúng tôi, và trách nhiệm là trên giao diện cho một giải pháp cho vấn đề này.

Nếu khách hàng không chịu trách nhiệm

Đó là khác biệt so với các nhà tâm lý học làm việc với mầm non và tỷ lệ nhập học. chỉnh Sư phạm - một loại quá trình tương tác, nơi có không còn là hai (dành cho người lớn nhà tâm lý học), nhưng ba cấp (nhà tâm lý cha mẹ và con). đào tạo khắc phục được coi là một phương pháp tiến bộ trong quá trình của một đứa trẻ nắm vững vật liệu mới. Kỹ thuật này không phải là sửa chữa chỉ có một vật chất, như là trường hợp với những bài học dạy kèm, và trong phân tích của ông, có tính đến đặc điểm và khả năng nhận thức của trẻ. Và sau đó được nộp trong một hình thức thuận tiện cho học sinh. Hơn nữa, mô hình này được áp dụng cho cả các ngành khoa học tự nhiên / con người, và đến thông tin được truyền thông qua giáo dục nói chung.

Cạnh tranh giữa các trẻ em

Nhu cầu về dịch vụ giáo dục là do nhiều yếu tố. Nhưng trưởng trong số đó - để giúp một đứa trẻ bắt kịp với hoặc vượt qua các đồng nghiệp trong phát triển. Nhiều như nó có vẻ khó khăn, cạnh tranh cho trẻ em diễn ra trong một hình thức cứng nhắc hơn ở người lớn. Và nếu một người lớn, không thể sử dụng phát triển trong những năm qua các cơ chế quốc phòng, em bé, vì sự vắng mặt của các cơ chế này, người ta lại một mình với những vấn đề của họ. điều này thường dẫn đến những hậu quả tai hại: các cá nhân được đóng dưới căng thẳng, là một trong trầm cảm, có thể ảnh hưởng sức khỏe trong tương lai. Nhưng phần tồi tệ nhất là những điều kiện này có thể đạt được một chỗ đứng và ở lại với anh ấy suốt đời. Tất cả các nhà khoa học tâm lý đồng ý trên thực tế là như một sự thay đổi con cho tốt hơn hoặc tồi tệ hơn là dễ dàng hơn nhiều so với người lớn. Correction - một hệ thống phức tạp, và trong trường hợp của một đứa trẻ cũng đòi hỏi diễn xuất và cách tiếp cận paternalnogo hình thành.

Làm thế nào để "thúc đẩy" các con về phía trước?

Nhiệm vụ của cha mẹ và thầy cô giáo ở nơi đầu tiên là xác định các điều kiện khủng hoảng của đứa trẻ. Có thể có rất nhiều, và tùy thuộc vào số tiền này là quyết tâm và tiếp tục chương trình khắc phục. Không nhất thiết phải để dành đứa con của mình để thử nghiệm, mà ông sẽ làm. Lớp học và hội thảo được phục vụ tốt nhất trong một hình thức vui tươi và thoải mái của đứa trẻ đã không mất nó như là một tăng đều đặn trong trường. Lấy ví dụ, một khóa học thông thường, như một sự điều chỉnh ngôn luận. Nó có thể là bài học như nhàm chán và thú vị với các yếu tố của nghệ thuật trang trí. Đây là một trong những phương pháp điều trị nghệ thuật bao gồm trong mô tả và minh họa hình ảnh sau hoặc trong đặc tả của mô hình hoàn chỉnh. Trên cơ sở nghe bác sĩ chuyên khoa nói "khó khăn" cho các âm thanh của các con được làm một chương trình vẽ và phát âm, sau đó bằng cách sửa chữa các kết quả.

vấn đề thường gặp ở trẻ em, hoặc ngồi ở bàn con của bạn?

Nghiên cứu các mô hình khác nhau của giáo viên và mối quan hệ của đứa trẻ để thực hiện một bước đột phá trong quá trình sư phạm. Bây giờ người ta tin rằng sự hấp thụ của vật liệu không chỉ ảnh hưởng đến khả năng của học sinh, mà còn là kinh nghiệm của các giáo viên. Bây giờ giáo viên cẩu thả không thể biện minh cho thất bại độ dân trí thấp của học sinh, nhân vật của mình và thậm chí một số nguyên nhân bên ngoài.

Lấy ví dụ, trẻ em, những người cần điều chỉnh thị giác. Ví dụ này là khá cũ và vẫn chưa kết thúc "cuộc chiến" giữa giáo viên và phụ huynh. Và nó bắt đầu với một khoảnh khắc khá vô hại: chỗ ngồi đầu tiên của trẻ em trong lớp học. Trẻ em được mời đến ngồi tại bàn làm việc ở bất cứ nơi nào thuận tiện. Có vẻ như, đừng lo lắng ... Tuy nhiên, sau đó nó chỉ ra rằng một số sinh viên ngồi xa hội đồng quản trị, đã làm chủ được nguyên liệu tồi tệ hơn, bởi vì họ không thể nhìn thấy. Vấn đề có thể là để tiêu diệt các "đứng" nếu giáo viên nhìn về phía trước để các thẻ y tế phường và con cái của họ ngồi, cho độ sắc nét của tầm nhìn của họ. Nhưng cho đến khi tiến trình đi kèm chỉ có một vài trường tư thục trong phần còn lại của vụ án, như thường lệ, đặt "tham dự khoá học của nó."

Đẩy chúng tôi về phía trước

Được biết, các yêu cầu đứa trẻ sẽ không trở nên đơn giản trong tương lai gần. Phía trước của trẻ em - tương lai người lớn - đưa hơn và phức tạp hơn nhiệm vụ gắn liền với tiến bộ khoa học và kỹ thuật. Những trường đào tạo cho các chương trình cũ, sẽ được ra khỏi sự cạnh tranh do sự không thích hợp của kiến thức truyền cho trẻ em. Họ chiếu ủy ban chứng nhận của Nga, do đó đều mang lại cùng một tiêu chuẩn. Thường có những vụ bê bối liên quan đến việc áp lực đối với em bé: lấy, ví dụ, giáo dục thể chất trong trường trung học, trong đó bao gồm một tập các lớp "thân hình". Đây là một tiêu chuẩn chung, đó là, tuy nhiên, không phải ai cũng có khả năng để làm chủ do nguyên nhân chủ quan. về áp lực giáo viên của các cơ quan nhà trường và cha mẹ bằng cách tiếp tục làm trầm trọng thêm tình hình, và năng suất trong trường hợp này - từ chối hoàn toàn của đứa trẻ từ các môn thể thao và các hoạt động vui chơi giải trí (miễn).

Tuy nhiên, trẻ em không ai có quyền lái xe trong một khuôn khổ như vậy. Mỗi đứa trẻ là duy nhất và có xu hướng khả năng của mình trong một lĩnh vực nhất định của hoạt động hay khoa học. Được biết, Pushkin và Einstein trong thời gian của mình đã nhận được Troika quan tâm chút trong các môn học của họ. Nhưng do trùng hợp ngẫu nhiên, họ đạt đến đỉnh cao tuyệt vời, và tên của họ đã trở thành một cái tên quen thuộc. Và bây giờ nhiều nhà tâm lý học và các nhà giáo dục đang làm việc trên như thế nào để tái tạo những trường hợp này và kích hoạt cách tiếp cận sáng tạo của một đứa trẻ đến một khu vực cụ thể của chuyên môn.

Thị trường tổng thể của dịch vụ giáo dục

Hiện nay đạt được các trung tâm phổ biến, ưu tiên khía cạnh trong số đó là chỉnh xã hội. Đây là một kỹ thuật thiết lập psihokorrektiruyuschih để giúp đỡ trong các hoạt động học tập của học sinh và trẻ mẫu giáo. hướng này là một phần không thể thiếu của mỗi người chúng ta, thể hiện trong quá trình tiến hóa. Nếu tổ tiên của chúng tôi đã không thể để tìm hiểu, họ sẽ không còn tồn tại trong tự nhiên. Do đó, một giáo viên thiếu kinh nghiệm, người tuyên bố là một đứa trẻ khuyết tật học tập đơn giản hơn hẳn sự mâu thuẫn. Vâng, nhiều trẻ em của giáo dục mầm non và tuổi đi học trẻ em thường cần các trung tâm giáo dục đặc biệt. Nhưng phải nói rằng đứa trẻ không có khả năng học hỏi bất cứ điều gì - đó là một loại tội phạm.

Nhà trường phải đi tiếp

Trong sơ đồ mô tả trước đây của "cha-con-nhà tâm lý học" có điều kiện có thể thêm một liên kết: Trường. chỉnh tâm lý và sư phạm - một quá trình trong đó trong tương lai nên bao gồm giáo viên, mà các sinh viên tương tác. Có tính đến đặc điểm cá nhân của học sinh và việc trình bày các tài liệu phù hợp với họ - chìa khóa để thành công trong sự hình thành của một người thành công. Trên hành tinh Trái Đất không phải là không có khả năng trẻ em! Chỉ có trẻ có khả năng chưa mở được vì chúng ta chưa học được cách để làm điều đó. Hai thế kỷ trước, con người dường như mọi thứ tuyệt vời như bay hoặc chuyển âm thanh qua dây ... Ai biết được những gì chúng ta đạt đỉnh cao trong tương lai gần? ..

Correction - một cách để thành công!

Dòng chảy của kiến thức của học sinh trẻ tuổi như một dòng suối trong lành, vượt qua sự hình thành đá. Chúng ta cần để hiển thị một "mùa xuân" mới con đường đến sự hiểu biết của con sông, để dạy cho anh ta thực hiện theo cách của mình: để xay khoa học granit và tránh chướng ngại vật mà đã trở thành con đường học tập!