Công nghệ Modular đào tạo trong giáo dục hiện đại

Nội dung chủ yếu của đào tạo mô-đun

giáo dục công nghệ Modular bắt đầu phát triển trong những năm sáu mươi của thế kỷ trước và ban đầu được tìm thấy việc sử dụng nó ở các nước phương Tây.  

Bản chất của đào tạo này là: dạy tự hoặc được hướng dẫn bởi những lời dạy của các giáo viên làm việc với các mô-đun và đạt được các mục tiêu của công tác đào tạo, trong quá trình cung cấp thông tin và hoạt động giáo dục.

Các mô-đun bao gồm một kế hoạch hành động nhằm đạt được mục tiêu, ngân hàng thông tin và hướng dẫn về phương pháp, giúp đỡ để đạt được mục tiêu giảng dạy. Về vấn đề này, các mô-đun hoạt động như một công cụ đào tạo mô-đun. Cần lưu ý rằng giáo dục công nghệ mô-đun trong trường đã đề ra các nhiệm vụ sau:

- cho tốc độ của học sinh của công việc nên được thoải mái, vì vậy bạn nên đưa vào tài khoản năng lực và khả năng của mình;

- Nội dung học tập phải được linh hoạt;

- các loại và hình thức của tác phẩm cần được lồng ghép;

- nhiệm vụ chính - sự hình thành của khả năng học viên để giáo dục mình, điều đó sẽ đạt được kết quả cuối cùng.

Sau khi phân tích lý thuyết và thực hành của loại hình nghiên cứu này, các nhà nghiên cứu kết luận rằng các công nghệ mô-đun đào tạo phải dựa trên nguyên tắc phương pháp luận như: cá nhân, hệ thống và phương pháp hoạt động.

Modular Đào tạo và nguyên tắc của nó

Module - một loại chương trình đào tạo, cá nhân trong tự nhiên, tốc độ hoạt động giáo dục và học tập, phương pháp giảng dạy, mức độ hoạt động độc lập của học sinh. Do đó, công nghệ mô-đun đào tạo cho phép các sinh viên với một mức độ nhất định quyền tự chủ để nghiên cứu chương trình cá nhân chìa.

đào tạo Modular được phân biệt bởi các thông số như nội dung và mục tiêu, phương pháp và hình thức từ hệ thống giáo dục khác, cách hợp tác lẫn nhau của các giáo viên và học sinh của mình. Các tùy chọn này cho phép bạn xác định các nguyên tắc của đào tạo mô-đun.

Modular đào tạo Các cơ sở các nguyên tắc sư phạm nói chung, trong đó có liên quan chặt chẽ với các nguyên tắc cụ thể cho này loại hình đào tạo. Ý tưởng hàng đầu, các quy tắc cơ bản chi phối các hoạt động của những người tham gia trong quá trình giáo dục nên là nguyên tắc của đào tạo mô-đun. Hãy xem xét các nội dung và bản chất cơ bản.

Phương pháp, nội dung và hình thức đào tạo mô-đun coi nguyên tắc của mô đun. Theo lời dạy này được dựa trên nguyên tắc của việc kết hợp các thành phần nguyên liệu mô-đun, mà làm việc có thể đạt được mục tiêu giảng dạy theo quy định của giáo viên. Tài liệu tập huấn trong các đơn vị mô-đun được chia thành các mục đào tạo cá nhân.

Bên cạnh đó, công nghệ đào tạo mô-đun cung cấp nguyên tắc năng động, theo đó cung cấp cơ hội để thêm, thay đổi và phát triển tài liệu đào tạo.

Nguyên tắc trong đó nội dung của các hướng dẫn được phân bổ các yếu tố riêng biệt cho phép mỗi module trong các tài liệu nghiên cứu xem như là một hệ thống tích hợp duy nhất.

Nhờ sự linh hoạt của chương trình xây dựng và mô-đun, nội dung đào tạo, và cách đồng hóa mình để thích ứng với nhu cầu cá nhân của sinh viên.

Trong mối liên hệ chặt chẽ với nguyên tắc sư phạm khác của công nghệ đào tạo mô-đun cung cấp cho các nguyên tắc, ngụ ý tính hiệu quả và hiệu quả của hệ thống kiến thức và sự hiểu biết. Học tập, sinh viên tiếp thu kiến thức và kỹ năng trong công việc độc lập để giải quyết vấn đề, trong khi áp dụng kiến thức trong thực tế, thể hiện sự khéo léo và sáng kiến.

Theo nguyên tắc của quan điểm thông tin để quản lý quá trình học tập là cần thiết để sinh viên có thể hiểu và thực hiện các mục tiêu thiết lập trước khi đào tạo.

Nguyên tắc tư vấn về phương pháp đa dạng cung cấp chuyên nghiệp giáo viên và mức độ cao của sự sẵn sàng của học sinh đến hoạt động nhận thức.

Tương tự như vậy, công nghệ mô-đun đào tạo tại trường bao gồm các nguyên tắc bình đẳng. Nó đòi hỏi phải đảm bảo một mối quan hệ chặt chẽ và hợp tác hiệu quả giữa giáo viên và học sinh của mình trong quá trình giáo dục.

nguyên tắc đào tạo mô-đun là trong tương tác thường xuyên và, đồng thời, chúng được kết nối với các nguyên tắc sư phạm nói chung.