Giáo dục:Khoa học

Chủ nghĩa duy lý của Descartes

Chủ nghĩa duy lý (tỷ lệ) - phản ánh một ý tưởng triết học công nhận tư duy (tâm) là nguồn gốc của bất kỳ kiến thức và tiêu chuẩn nào về sự thật của nó. Lời dạy này trở nên phổ biến trong thế kỷ 17. Khái niệm cơ bản của quan điểm triết học, truyền thống của ông đã được giới thiệu bởi Rene Descartes. Trong các bài giảng về Phương pháp, Phản ánh Triết học Mới, và các công trình khác, vấn đề về độ tin cậy của kiến thức đã được giải quyết trong phạm vi kiến thức và các đặc tính nội bộ của nó. Điều này, đặc biệt, đã phân biệt chủ nghĩa hợp lý của Rene Descartes từ lý thuyết thực tế của Bacon.

Việc đầu tiên, phát triển ý tưởng của mình, lập luận rằng có bốn quy tắc của kiến thức: nghi ngờ về phương pháp, kiểm soát, phân tích và bằng chứng. Tính hợp lý của Descartes đã xác lập được tính không thể chấp nhận được của chính sự hiện diện của cái trí nhận thức, triết gia đã tuyên bố: "Tôi nghĩ, vì vậy tôi là vậy." Bằng chứng của lý thuyết này, theo ý kiến của ông, nằm trong sự biện hộ của tư duy bản thân, tin tưởng vào nó. Đồng thời, Thiên Chúa là người bảo đảm sự hiểu biết của thế giới được tạo ra, cũng như tính khách quan của nhận thức của con người.

Hệ thống các luận cứ, dẫn Descartes, giải thích ý tưởng về sự hiện diện của các ý tưởng bẩm sinh là một trong những điều khoản chính của chủ nghĩa duy lý. Những điều được tạo ra chỉ được biết đến thông qua việc đi sâu vào tâm trí. Trong trường hợp này, tất cả mọi thứ bao gồm hai chất, độc lập với nhau - cơ thể và linh hồn. Bản chất của cơ thể không chỉ là một cơ chế. Tăng cường sự phổ biến của tâm đối với cảm xúc và niềm đam mê của cơ thể là một nguyên tắc đi ra để tìm kiếm các công thức khác nhau của hành vi đạo đức trong nhiều tình huống cuộc sống. Đây là khái niệm mà chủ nghĩa duy lý của Descartes mang trong anh ta.

Cần lưu ý tầm quan trọng to lớn của triển vọng thế giới này đối với sự phát triển của triết học và khoa học. Tính hợp lý của Descartes không chỉ đóng góp vào việc hình thành các quy tắc và nguyên tắc mới, mà còn là cơ sở của một số nguyên tắc khoa học, đặc biệt là hình học phân tích, toán học.

Tính nhị nguyên nằm bên dưới ý tưởng đã làm cho nó có thể xây dựng một sự giải thích kép, cùng có độc quyền của học thuyết. Chủ nghĩa duy lý của Descartes cung cấp cho một lời giải thích về cấu trúc của thế giới, thể hiện nó bằng hình ảnh trừu tượng và hình ảnh đồng thời. Thiết bị của thế giới giả định khả năng chia tách nó (sử dụng phân tích) thành các thành phần có liên quan logic với nhau và mô tả chính xác về mặt toán học. Trong đó nằm cơ sở phương pháp luận của quá trình toán học khoa học tự nhiên.

Một người có lý trí có một suy nghĩ suy diễn và trực quan có thể đạt được kiến thức đáng tin cậy. Phương pháp suy luận chỉ cho phép những giả thuyết được nhìn thấy cho tâm trí được rõ ràng, chính xác - không gây ra trong sự thật bất kỳ nghi ngờ. Ngoài ra, trong khuôn khổ của phương pháp này, mỗi vấn đề phức tạp được chia thành các phần chuyển đổi định kỳ một phần từ được biết đến và đã được chứng minh là chưa được biết và không được chứng minh, trong khi không cho phép nhập vào các liên kết điều tra.

Trong thời của Descartes, triết học được coi là rất quan trọng. Khoa học được coi là một giá trị cao hơn, và khả năng ứng dụng thực tế của nó trong việc đáp ứng các nhu cầu của con người thậm chí còn cao hơn các quá trình tư duy nhận thức.

Dưới ảnh hưởng của giáo lý của Descartes, Benedict Spinoza đã giải thích chủ nghĩa duy lý bằng cách sử dụng phương pháp hình học. Ý tưởng của ông, ông đã phản ánh trong công việc "Đạo đức". Trong công việc này, mỗi phần bắt đầu với một định nghĩa rõ ràng và đơn giản, một khái niệm. Sau đó đi theo tiên đề, tuyên bố với bằng chứng. Tóm lại, lập luận triết học được trình bày.

Spinoza tách ra ba cấp độ nhận thức. Người thứ nhất - cao nhất - giả sử sự hiểu biết về chân lý, nhìn thấy trực giác, trực tiếp theo lý trí. Mức thứ hai liên quan đến lý luận cần chứng minh. Thứ ba, mức thấp hơn, dựa trên nhận thức cảm giác của thế giới.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 vi.unansea.com. Theme powered by WordPress.