Trí thông minh xã hội là một khái niệm

Chấp nhận rộng rãi định nghĩa của khái niệm "xã hội thông tin tình báo" có lẽ không tồn tại. Chính xác hơn, có rất nhiều cách diễn giải của nó được sử dụng bởi các nhà tâm lý của trường phái khác nhau. Khái niệm bản thân là một thuật ngữ tương đối mới lần đầu tiên được giới thiệu trong tâm lý phổ biến rộng rãi vào năm 1920 bởi nhà tâm lý học Thorndike gia đình người Mỹ, đó là dưới sự thông minh xã hội đề cập đến khả năng của cá nhân đến một sự hiểu biết và tầm nhìn trong mối quan hệ.

Năm 1994, một nhóm các nhà tâm lý học hàng đầu của Mỹ nỗ lực đã được thực hiện để xây dựng các tiêu chí cơ bản cho một điều lớn như trí thông minh. Các nguyên lý cơ bản của quyết định này như sau:

• Bằng trí thông minh có nghĩa là khả năng trí tuệ chung của con người, thể hiện trong khả năng để giải quyết nhiệm vụ, để thích ứng với môi trường, suy nghĩ logic, và học hỏi một cách nhanh chóng từ kinh nghiệm.
• Sự hình thành của lịch sử gia đình có vai trò quan trọng hơn so với môi trường.
• Intelligence là không giống nhau trong suốt cuộc đời. Nó có thể phát triển, một phần ổn định ở tuổi dậy thì và tuổi trưởng thành trẻ tuổi. Trong sự phát triển trí tuệ của con người trưởng thành, như một quy luật, nó đạt đến một mức độ nhất định, và sau đó một chủ đề ít thay đổi.
• Intelligence là để được đo bằng xét nghiệm. bài kiểm tra IQ được thiết kế có tính đến ảnh hưởng của tuổi tác, giáo dục, các yếu tố ngôn ngữ, và đánh giá khá chính xác về quy mô phát triển trí tuệ. Tuy nhiên, họ không có điều kiện về mặt văn hóa, t. E. Có khả năng đưa ra một đánh giá khách quan kiểm tra khả năng tinh thần từ các nhóm xã hội khác nhau và các tầng lớp trong xã hội.

Các loại thông tin tình báo, theo khái niệm "đa thông minh", ông Gardner có thể khác nhau (có bảy). loại trí thông minh này logic-toán học, bằng lời nói-ngôn ngữ, thị giác-không gian. Cũng như âm nhạc và nhịp nhàng, thân động cơ, intrapersonal và giữa các cá nhân.

trí thông minh xã hội là một khái niệm dựa trên loài trong nội bộ và giữa các cá nhân và liên quan đến sự phát triển của kỹ năng giao tiếp, khả năng thiết lập địa chỉ liên lạc và xây dựng các mối quan hệ, t. E. đặc trưng cho sự phát triển của các lĩnh vực xã hội của cá nhân. Các khái niệm cơ bản thứ ba là cảm xúc thông minh, t. E. Khả năng nhận thức và chính xác giải thích cảm xúc của riêng và của người khác của họ và dự đoán sự phát triển của thái độ và hành động của người khác.

Theo lý thuyết khác (theo nhà tâm lý học người Anh Eysenck khái niệm GY) thông minh có thể được phân loại như sinh học, xã hội và tâm lý. Hơn nữa, trái ngược với sinh học (gen xác định), trí thông minh xã hội, theo các nhà khoa học, kết quả của con người và tương tác môi trường, và được hình thành trong quá trình thu thập kinh nghiệm.

Hiện nay công nhận là phân loại đầy đủ nhất của John. Guildford sáu thành phần. Khả năng phân biệt và chính xác giải thích giao tiếp bằng lời nói và phi ngôn ngữ, để thiết lập luật chung cho các loại khác nhau của hành vi, mối quan hệ giữa một số khía cạnh của thông tin, nắm bắt logic của sự phát triển của tình hình chung và để giải thích một cách chính xác hành vi của người trong những bối cảnh khác nhau, cũng như phải thấy trước hậu quả của hành động và những người khác của mình.

Bởi R. Selmani trí thông minh xã hội trong sự phát triển của nó đi qua năm giai đoạn, mỗi trong số đó được đặc trưng bởi một cấp độ mới của sự tự hiểu biết, môi trường xung quanh, bạn bè và cha mẹ của họ.

Tại zero sân khấu (pre-xã hội) trong hành vi của đứa trẻ đã giúp egocentrism. Đứa trẻ chưa thể phân biệt mình khỏi thế giới bên ngoài, để chia sẻ những cảm xúc và suy nghĩ của họ, và những người khác.

Trong giai đoạn đầu tiên (xã hội) trở nên ý thức về chính nó như là một bản sắc riêng biệt và tách biệt với những người khác. Trong giai đoạn thứ hai có khả năng phản ánh. Đứa trẻ đã có thể hiểu được người khác và quan điểm của mình. Giai đoạn thứ ba (thường là 10-12 tuổi) được đặc trưng bởi sự hình thành bản sắc, thiết lập vị trí của nó trong cấu trúc của các mối quan hệ.

Trong giai đoạn thứ tư nói đến sự hiểu biết về chiều sâu và sự mơ hồ của các mối quan hệ con người, nhận thức về bí ẩn của cá nhân và sự tồn tại của nhiều tầng lớp tương tác, do đó tạo thành những kỹ năng ứng xử trưởng thành.