Tiểu luận-tranh luận về "Tự giáo dục": Kế hoạch và kiến nghị

Nhà trường được coi là một trong những thời gian tốt nhất trong cuộc đời tôi. Đây không phải là đáng ngạc nhiên - đó là ở đây, nơi đứa trẻ lớn lên và trở thành một người lớn.

Hiện trường tràn đầy những điều khác nhau - cả hai buồn và buồn cười. Trong một danh mục riêng biệt nên bao gồm việc thực hiện các nhiệm vụ khác nhau mà chúng tôi khuyến nghị ở trường. Một trong những nhiệm vụ phổ biến nhất là để viết bài luận.

Đây không phải là một nhiệm vụ dễ dàng cho một đứa trẻ hoặc thanh thiếu niên trong bất kỳ lớp. Bởi vì chúng ta cố gắng tìm hiểu các nguyên tắc của văn bản tác phẩm, sử dụng công việc tranh luận về chủ đề tự.

Chúng tôi tạo ra một môi trường làm việc

Vì chúng ta đã lựa chọn chủ đề của triết học đủ, sau đó học sinh sẽ không cần bất kỳ văn học đặc biệt hoặc kiến thức hẹp về chủ đề này. Để viết một bài luận đối số trên "Tự giáo dục" cần chỉ có thể nói chuyện một cách thông minh và bày tỏ suy nghĩ của họ.

Ngoài những công việc đã được hoàn thành một nhiều hơn, bạn có thể sử dụng dấu ngoặc kép của nhà triết học khác nhau, nhà viết kịch và nhà văn về đề tài này. Ngoài ra, nếu chủ đề được chọn là các hoạt động để OGE, đứa trẻ sẽ cần phải mang theo lập luận lời nói của ông, và cho điều này đó là cần thiết để biết được tác phẩm đề cập đến chủ đề của tự giáo dục.

công trình như vậy có thể là "Oblomov" Goncharova, "Chiến tranh và Hòa bình" của Tolstoy, "The Quiet Don" Sholohova Tôi T. D.

Viết một kế hoạch làm việc cho lớp 5-8

Để viết một bài luận đối số trên "Tự giáo dục" nó là cần thiết để lên kế hoạch trước. Nó có thể bao gồm một loạt các mặt hàng. Nếu bài luận được viết 5-8 lớp trẻ, nó có thể là một cấu trúc khá đơn giản:

1. Giới thiệu. Phần này, chúng ta phải trả khoảng 2-4 đề xuất, trong đó thiết lập ý tưởng cơ bản của văn bản. Ví dụ: "Tự giáo dục - là một phần không thể thiếu của một đứa trẻ lớn lên, sự hình thành nhân cách của mình. Tự giáo dục là cần thiết để không phạm sai lầm dưới ảnh hưởng của yếu tố môi trường. "
2. Phần chính. Đỉnh cao của văn bản là đồ sộ nhất, và đây là nhiệm vụ của con là chủ đề mở tối đa. "Mọi người đều được tham gia vào tự học theo những cách khác nhau. Có người hiện đang là một thói quen hàng ngày và cũng ông một người nào đó nên phải vật lộn với nỗi sợ hãi và lo ngại của họ, và ai đó chỉ đơn giản là cố gắng không để mắc sai lầm và không đi cho những cám dỗ không rõ ràng. "
3. Kết luận. Đây là một phần của khối lượng tương đương với nhập cảnh. Ở đây, sinh viên mang lại kết thúc lời nói của ông, và kết luận. "Tôi tin rằng tất cả mọi người nên tham gia vào tự giáo dục. Xét cho cùng, nếu bạn không làm điều này, thế giới sẽ hỗn loạn. "

Tuy nhiên, một cấu trúc đơn giản như vậy có chỉ hoạt động trong lớp học tiểu học và trung học. Đối với học sinh trung học nhiệm vụ có phần khác nhau.

lớp 9

Trong lớp 9 thường viết một bài luận đối số trên "Tự giáo dục." OGE - một kỳ thi đang chờ mỗi chín vì học sinh phải có khả năng viết một bài luận theo tất cả các tiêu chí của OGE.

Trong trường hợp này, những thay đổi duy nhất của sự cần thiết phải mang hai lập luận của văn bản hoặc văn học. Làm thế nào sau đó sẽ trông giống như một kế hoạch?

1. Giới thiệu. Ở đây, con bày tỏ ý tưởng chính của văn bản, trong đó ông viết một bài luận.
2. Phần chính. Ở đây có một ý kiến cá nhân của học sinh, cũng như những người cùng hai đối số đó sẽ xác nhận những lời của các thí sinh.
3. Kết luận là như nhau - đó là việc hoàn thành các tác phẩm và tư tưởng.

10-11 lớp

Nhưng học sinh trung học để viết một bài luận đối số trên "Tự giáo dục" sẽ khó khăn hơn nhiều, bởi vì các tiêu chí đánh giá trong trường hợp này là ít hơn đáng kể.

1. Để bắt đầu học sinh viết một đoạn giới thiệu ngắn về đề tài này. Sau đây là nội dung của định nghĩa của vấn đề. Thí là cần thiết để làm nổi bật ý tưởng chính và những vấn đề của văn bản và thể hiện nó theo cách của bạn.
2. Bước tiếp theo - nhận xét về vấn đề này. Các đệ tử phải theo lý thuyết giải thích các vấn đề và có thể để mô tả nó.
3. ý kiến của tác giả. Điểm này là khá đơn giản, bởi vì học sinh chỉ cần tóm tắt các vị trí của các tác giả của văn bản.
4. vị trí cá nhân - vào thời điểm này con nên bày tỏ thái độ của họ đối với vấn đề.
5. Tiếp theo là các đối số - kết quả học sinh trong Ví dụ 2, một trong số đó nhất thiết phải được thực hiện từ các tài liệu. Một ví dụ thứ hai có thể được viết từ kinh nghiệm riêng của tôi về lịch sử hoặc các phương tiện truyền thông.
6. Kết luận.

Đó là kế hoạch này, bạn phải viết một bài luận đối số trên "Tự giáo dục." Đặc điểm của công việc này nằm trong thực tế rằng, không giống như các kế hoạch của các tầng lớp trung lưu và hạ, cấu trúc phải được tuân thủ một cách chính xác và không đi chệch khỏi nó.

Chúng ta hãy xem xét một vài mặt hàng riêng biệt.

Tham gia các vấn đề và bình luận

Kể từ khi nhập bản thân và những vấn đề khá tương tự tại nghĩa với nhau, sau đó người ta có thể tiến hành tiếp theo.

"Giáo dục trong cuộc sống của một người là gì? Có đủ mà chúng ta phải đặt cha mẹ? Tôi nghĩ rằng không. Có một điều như tự học, và trở thành một con người vĩ đại, nếu không có nó là không thể. Tự giáo dục - không phải là một nhiệm vụ dễ dàng trong cuộc đời của mỗi con người. Hôm nay, đạo đức của xã hội như một toàn thể đã giảm đáng kể so với những thập kỷ trước, và đây là một vấn đề nghiêm trọng đối với toàn thể nhân loại. "

Cũng giống như trong 2 đề nghị không tiết lộ các tác phẩm của ba điểm.

Các ý kiến của tác giả và vị trí cá nhân

Tiểu luận-tranh luận về "Tự giáo dục" đòi hỏi không chỉ là một trình bày các quan điểm của tác giả, mà còn liên quan đến việc nói vị trí cá nhân của học sinh.

Từ quan điểm của tác giả là nhiều hơn hoặc ít rõ ràng, rẽ phải để ý kiến cá nhân. Tôi cần những gì để viết ở đây?

Bạn có thể đi theo một cách rất đơn giản - để bác bỏ quan điểm của tác giả, hoặc đồng ý với ông. Nếu người dự thi sẽ có thể tìm ra lý lẽ phải và đến một và đến điểm khác xem, anh có thể chọn bất kỳ của họ.

Ngoài ra, học sinh có thể đi theo con đường khác và bày tỏ ý kiến riêng của họ, mà không phải là hoàn toàn phù hợp với vị trí của tác giả, nhưng sẽ không đối lập với nó.

Lập luận và kết luận

Để viết một bài luận đối số trên "Tự giáo dục" với đối số, bạn phải làm quen với các tác phẩm của văn học Nga. Bởi vì trước khi đến thời điểm này quá phụ thuộc rất nhiều vào những cuộc tranh cãi. Nếu bạn quyết định để bác bỏ quan điểm của tác giả, nó phải có khả năng thành thạo cung cấp đối số từ văn học. Ví dụ:

"Tôi nghĩ tự giáo dục là một phần không thể thiếu trong sự hình thành của con người là một cá nhân. Ví dụ tiêu cực có thể là từ cùng một sản phẩm Oblomov Goncharov. Oblomov - người hoàn toàn yếu ý chí, anh có thể nằm trong nhiều ngày trên chiếc ghế dài và không làm gì cả, không có ý kiến gì cả và thậm chí không cố gắng để được giáo dục nhiều hơn một chút. Đây là một ví dụ thực tế của việc thiếu tự giáo dục. "

Dưới đây do đó viết bài luận đối số trên "Tự giáo dục." Điều quan trọng nhất trong công việc này - để làm cho kế hoạch làm việc đúng và cố gắng làm theo nó càng nhiều càng tốt, sau đó tất cả phải đi ra.