Sức khỏe tâm thần của học sinh ảnh hưởng gì?

là gì sức khỏe tâm thần? Bỏ qua về mặt y tế. Trước hết, nó là một cơ hội để xây dựng mối quan hệ hài hòa với những người khác và cảm thấy tự cung tự cấp và người hài lòng. cơ sở là gì? bộ gen hoặc phát triển trên một số giai đoạn. Gen, tất nhiên, đã không bị hủy. Nhưng hầu hết mọi người với sự phát triển tuổi thơ đúng là có thể phát triển trong một tính cách hài hòa, có một sức khỏe tâm thần tốt.

Tôi có thể chọn các tiêu chuẩn mà theo đó để xác định mức độ hài hòa hoặc một đứa trẻ? Vâng. Có một số đặc điểm, mà cùng nhau có thể cung cấp một đánh giá tổng thể của tinh thần. Dưới đây là những chính:

• khả năng hiểu chính mình;
• nhận thức của chính nó như là một người tích cực;
• một khả năng quản lý;
• giao tiếp cởi mở về mặt cảm xúc với bạn bè của họ;
• khả năng thông cảm và đồng cảm với những người khác;
• khả năng để hình thành các giá trị và kế hoạch của riêng mình.

Nhưng làm thế nào để đo lường sức khỏe tâm lý? Có một chuẩn mực mà phấn đấu? Vâng. Một người đàn ông có khả năng không chỉ thích ứng với môi trường, nhưng có khả năng tự phát triển trong đó và đóng góp để hoàn thiện nó, có thể được coi là chuẩn mực để xác định sức khỏe xã hội và tâm lý của cá nhân. Chính xác hơn để nói điều này: đó là người đàn ông, khả năng thay đổi bản thân và thay đổi môi trường xung quanh để thuận tiện của riêng mình.

Khi nói đến sự phát triển của tâm lý của cá nhân, ở nơi đầu tiên, điều quan trọng là để nói về phát triển của trẻ. Vì nó là trong tâm lý thời thơ ấu của dễ bị tổn thương nhất và nhạy cảm như một đứa trẻ dễ nhất để tiêu diệt tinh thần, và thu thập nó lại với nhau sau đó nó sẽ rất khó khăn. Sau khi tất cả, như chúng ta đã biết, tất cả các vấn đề về tâm lý từ thời thơ ấu. Do đó, điều quan trọng là phải xem xét các yếu tố có thể ảnh hưởng xấu đến tâm lý sức khỏe của trẻ em.

Nguyên nhân của rối loạn cân bằng tinh thần trở thành một cuộc xung đột, nhưng không phải tất cả mọi người. Đứa trẻ, người lớn lên trong một môi trường hoàn toàn mâu thuẫn-miễn phí, có thể gặp nhiều khó khăn hơn nữa trong sự thích nghi xã hội trong tương lai, hơn là một đứa trẻ lớn lên trong sự hiện diện của các cuộc xung đột cấu trúc. Trong khoảnh khắc quan trọng này, bởi vì cuộc xung đột có thể phá hoại, đó là tính cách phá hoại.

xung đột tàn phá dẫn đến một đánh giá thấp của mình là cá nhân, sự hình thành các tổ hợp khác nhau, thiếu tự tin. Một cuộc xung đột tàn phá đơn hầu hết các đứa trẻ có khả năng tồn tại và quên. Nhưng liên tục lặp đi lặp lại chúng dẫn đến sự hủy diệt của tâm trí của trẻ em, các cuộc khủng hoảng đời sống, phản ứng loạn thần kinh.

phản ứng thần kinh dài có thể phát triển thành một sự lo lắng thần kinh trong tâm trí của trẻ khi một bên bị ép xung đột tàn phá. Sự lo lắng kết quả, đến lượt nó, tiếp tục làm suy yếu sức khỏe tâm lý của học sinh, làm tê liệt khả năng hành động và tạo ra bất lực và bất lực. Và lo lắng có thể được biểu hiện ngầm và phát hiện chỉ khi một cuộc kiểm tra tâm lý đặc biệt.

Hãy xem xét các yếu tố có thể dẫn đến khả năng chống lo âu trường:

• tải đào tạo đáng kể;
• không có khả năng để theo kịp với chương trình giảng dạy;
• tăng nhu cầu về các bậc cha mẹ thành tích học tập của học sinh;
• không gấp mối quan hệ với một hoặc nhiều giáo viên;
• thay đổi thường xuyên trong đội ngũ nhân viên.

Thông thường, người lớn quá quan trọng đối với một đứa trẻ, tôi không tha thứ ngay cả những điểm yếu nhỏ nhất, gây thiệt hại nghiêm trọng đến lòng tự trọng của mình. Và đây là một thời điểm rất nguy hiểm. chỉ trích liên tục mà không cần lời khen ngợi (ngay cả đối với những thành công nhỏ nhất) sẽ làm suy yếu sức khỏe tâm lý của trẻ phát triển nó bướng bỉnh, gây hấn hoặc, ngược lại, thất bại trong việc đánh giá đầy đủ chính mình, thậm chí ảnh hưởng tồi tệ hơn vào sự thành công của sự phát triển.