Nhiệm vụ của giáo viên xã hội tại một trường học ở Nga

Hầu hết mọi người chứ không phải trách nhiệm không rõ ràng của giáo viên xã hội học trung học, nhưng cách này hay cách khác, phải đối mặt với kết quả của các hoạt động của người lao động. Nó thường được giả định rằng các chức năng của giáo viên xã hội là không có khác biệt so với các nhiệm vụ của giáo viên về chủ đề nào khác, nhưng điều này là rất sai lầm.

nhiệm vụ giáo viên xã hội

giáo viên xã hội - một người tạo điều kiện giao tiếp giữa sinh viên, phụ huynh, lãnh đạo nhà trường, và các bên thứ ba.

Trách nhiệm xã hội của giáo viên

1. Kiểm soát của sự tương tác giữa các sinh viên, việc tạo ra một môi trường lành mạnh trong đội.
2. Tổ chức giải trí hữu ích của học sinh, thích ứng của họ trong xã hội, giúp đỡ trong sự tương tác hiệu quả của trẻ em và người lớn.
3. thông tin liên lạc thường xuyên với gia đình học sinh, đặc biệt là với 'hoàn cảnh khó khăn.'
4. Theo dõi quá trình giao tiếp với gia đình của học sinh, loại bỏ khả năng bạo lực trên một phần của cha mẹ.
5. Phân tích các thông tin liên lạc giữa sinh viên và giáo viên của họ, việc loại bỏ các vấn đề gây tranh cãi.
6. Bảo vệ quyền lợi của trẻ em trong các cơ sở công cộng.

Như đã thấy ở trên, trách nhiệm của giáo viên xã hội trong nhà trường được coi là tối quan trọng, bởi vì trẻ em - tương lai của đất nước chúng ta, và để giúp họ hòa nhập vào xã hội - nhiệm vụ chính của các nhà giáo dục. Do đó, chúng tôi có thể yên tâm nói rằng đặc sản này là rất quan trọng đối với bất kỳ môi trường nơi trẻ em sinh sống.

việc phòng ngừa giáo dục xã hội

Trách nhiệm chính của giáo viên xã hội trong nhà trường bao gồm việc phòng ngừa:

• làm rõ các học sinh về sự nguy hiểm của thuốc lá, rượu và ma túy bất hợp pháp;
• xúc tiến các câu lạc bộ thể thao và một lối sống lành mạnh;
• sự tham gia của trẻ em trong công việc xã hội hữu ích.

Trong hầu hết các nước, hệ thống giáo dục cung cấp cho một giáo viên xã hội, bởi vì tất cả mọi người hiểu được tầm quan trọng của nhiệm vụ được giao phó cho một nhân viên như vậy. Nhiệm vụ của giáo viên xã hội tại một trường học ở Nga nổi bật khác với các chức năng của người lao động như vậy ở một nước khác, bởi vì họ đã bắt bớ trong thực tế, một mục tiêu toàn cầu - để đưa mọi người với quyền công dân tích cực, phẩm chất đạo đức cao và phát triển chủ nghĩa yêu nước. Và đây là nhiệm vụ chính của nhà nước bất kỳ.

tương tác nhân viên xã hội với các giáo viên và cha mẹ

Nhiệm vụ của giáo viên xã hội trong nhà trường không chỉ để giao tiếp với trẻ em, mà còn giúp người lớn. Những người như vậy có xu hướng để giúp giáo viên có được sự tôn trọng đối với học sinh, thành thạo tổ chức quá trình giáo dục để thúc đẩy sinh viên trong các môn học. một giáo viên như vậy là cần thiết để tham dự các cuộc họp của cha mẹ, đưa ra khuyến nghị để các bậc cha mẹ về việc giáo dục con cái của họ, để phân tích mức độ thích ứng xã hội của cha mẹ và để thực hiện tất cả các hỗ trợ tốt trong giao tiếp giữa cha mẹ và con cái: Cha mẹ thường quá bận rộn với quá trình kiếm tiền mà chỉ cần quên đi giáo dục.

Các nhân viên xã hội và GEF

Bất kỳ nhân viên cơ sở giáo dục trong hoạt động của mình nên được hướng dẫn bởi các tiêu chuẩn giáo dục nhà nước liên bang. Nhiệm vụ của giáo viên xã hội trong nhà trường của GEF bao gồm:

• hình thức cá tính đầy đủ của trẻ, bất kể mức độ của hiệu suất;
• sử dụng công nghệ mới trong công việc của họ - là hiện đại;
• đánh thức vì lợi ích nghiên cứu trẻ thông qua sự giới thiệu của tự giáo dục, bởi vì kiến thức thu được trên riêng của họ, họ là những hiệu quả nhất;
• hướng dẫn cách tiếp cận hệ thống hoạt động học tập - cách tiếp cận cá nhân để mỗi học sinh;
• để lộ tính năng và tài năng của mình, thay đổi quá trình học tập - để dạy học sinh học;
• tổ chức các hoạt động ngoại khóa.

với nhu cầu xã hội của giáo viên cá nhân

một nghề như một nhân viên xã hội, buộc người sở hữu những phẩm chất sau:

1. Khả năng chuyên môn: khả năng không chỉ để giải thích, và để tạo ra lợi ích trong quá trình đào tạo - từ giáo viên để trở thành một nhà bảo trì.
2. Trọn vẹn: khả năng tạo ra và nuôi dưỡng tự lực cánh sinh của một đứa trẻ và tích cực trong quá trình học tập.
3. đạo đức cao.
4. Tính linh hoạt: khả năng sử dụng công nghệ tiên tiến.

Chúng tôi có thể nói rằng nghề này là rất có trách nhiệm. Trong trách nhiệm của nhân viên tìm kiếm của giáo viên xã hội trong nhà trường để tiếp tục nên chỉ như hoàn toàn càng tốt để các ứng viên có thể đánh giá trước khả năng của họ trong nghề độc đáo này.

Đặc điểm của hoạt động xã hội của giáo viên ở một trường nội trú

Trong thập kỷ vừa qua, Nga đã trải qua thời kỳ khó khăn: khủng hoảng kinh tế, các vấn đề trong thị trường lao động, tình hình quốc tế không ổn định - tất cả điều này ảnh hưởng lớn đến trẻ em. Có rất nhiều gia đình, trong đó trẻ em được chuyển thành trẻ mồ côi xã hội, bạo lực và tàn ác khuôn mặt trên một phần của cha mẹ. Trẻ em không có cha mẹ được gửi đến trường nội trú và trại trẻ mồ côi. Tất nhiên, trong các tổ chức như nhà tâm lý học xã hội phải đối mặt với những thách thức toàn cầu hơn, ngoài việc hình thành nhân cách của trẻ - là bảo vệ quyền lợi và quyền của mình (quyền nhà ở, phúc lợi, vv ...), Và làm việc với các gia đình đang chuẩn bị để chịu trách nhiệm cho trẻ mồ côi . Nhiệm vụ của giáo viên xã hội tại một trường nội trú bao gồm:

• việc thành lập tư cách pháp nhân là công dân nhỏ của;
• tìm kiếm thông tin về nơi ở của cha mẹ và người thân khác của học sinh, điều kiện sống của mình và tình trạng sức khỏe;
• bảo đảm lợi ích và quyền lợi của trẻ em;
• định nghĩa của một đứa trẻ trong một trường nội trú.

Trong quá trình đảm bảo các quyền hiến định của nhân viên xã hội của trẻ hợp tác với tòa án, thanh tra thuế, Ngân hàng tiết kiệm, Sở Di cư liên bang và Quỹ hưu trí.

hỗ trợ tâm lý cho trẻ em mồ côi

Liên tục phải đối mặt với bạo lực gia đình, hoạt động trong một trường nội trú, đứa trẻ đang trong tình trạng căng thẳng cực đoan, bởi vì tâm trí của trẻ em là mong manh và dễ uốn, bên cạnh thực tế là đi qua những đứa trẻ và người lớn sẽ là một thử thách. Vì vậy, nhiệm vụ của các nhân viên xã hội - để thích ứng với đội bóng một đứa trẻ như vậy trong một trường nội trú, để kích thích ham muốn của mình để sống, để trả lại niềm tin vào mọi người và mong muốn cho kiến thức. Nó cũng quan trọng để ngăn chặn tác hại của việc sử dụng ma túy và rượu, bởi vì căng thẳng một đứa trẻ có thể muốn thoát khỏi thực tại thành hưng phấn ma túy, trong đó không nên xảy ra hoàn toàn. Bên cạnh đó, điều quan trọng là để giải thích cho con rằng nó không phải là khiếm khuyết và các quyền của thiệt thòi so với trẻ em từ khá giả gia đình, giống như cuộc sống đã phát triển. Trong những tình huống khó khăn như mất tập trung hoàn toàn hợp lệ theo hình thức một sở thích. Nó có thể là một môn thể thao, đọc sách, thêu - phù hợp với mọi sở thích, bởi vì có một tiết lộ thêm của cá nhân và người đàn ông nhỏ là dễ dàng hơn nhiều, thêm vào sự hài lòng đạo đức sẽ xác định thứ tự của người anh muốn trở thành trong tương lai.

hoạt động ngoại khóa của nhân viên xã hội

Bất kỳ nhân viên xã hội phải là một tổ chức tuyệt vời, vì nhiệm vụ chính của giáo viên xã hội trong nhà trường và bao gồm việc tổ chức các sự kiện khác nhau, trong đó có lễ kỷ niệm. Tổ chức ngày lễ theo chủ đề như ngày đầu năm mới của Hậu vệ của Tổ quốc, Ngày Quốc tế Phụ nữ, nó không phải là hoạt động bình thường. Vấn đề phát sinh từ các hoạt động của quá trình giáo dục: họ đang nhắm vào sự phát triển của không chỉ sinh viên mà còn giáo viên và phụ huynh. Ví dụ, ngày tự quản, hội thảo để nâng cao trình độ giao tiếp cho giáo viên và phụ huynh, hội thảo nhằm nâng cao nhận thức giảng dạy của cha mẹ. Như một quy luật, phụ huynh của học sinh là quá bận rộn để thực hiện một đời sống học đường hoạt động. Nhiệm vụ của giáo viên xã hội - để mang đến cho đời sống công cộng số lượng tối đa của phụ huynh.

Vì vậy, các khía cạnh cơ bản của hoạt động, có thể kết luận rằng các nhiệm vụ và trách nhiệm của giáo viên xã hội trong nhà trường mang tính toàn cầu trong tự nhiên. một người đàn ông như vậy nên yêu công việc của mình và để hiểu được mức độ trách nhiệm mà dựa trên ông. Trẻ em - là những sinh vật mong manh, mà đặc điểm được hình thành trong những năm trung học, vì vậy nhiệm vụ của giáo viên xã hội - để tổ chức thực hiện quá trình chuyển đổi của đứa trẻ như thoải mái càng tốt khi trưởng thành và giúp anh ta hiểu số phận của mình, ước mơ, khát vọng.

Nó là cần thiết để dạy các con để giao tiếp với bạn bè, thầy cô giáo và các công dân khác, chỉ đạo nó dọc theo con đường tự phát triển, để trung hòa khả năng sử dụng có hại cho sản phẩm y tế. Nhưng nhiệm vụ quan trọng nhất của giáo viên xã hội - giải thích cho một đứa trẻ khái niệm về đất nước và để tăng mức độ của lòng yêu nước.