Ngày 15 tháng 4 - Ngày kiến thức về sinh thái. Lịch sử của kỳ nghỉ

Mối đe dọa của thảm hoạ sinh thái là một trong những vấn đề toàn cầu của nhân loại. Những khái niệm sai lầm về tính không thể tận dụng các nguồn lực, một thái độ thực dụng đối với tất cả các sinh vật sống đã đặt sự tồn tại của con người, động vật và thực vật vào nguy cơ. Nhận thấy sự nguy hiểm của tình hình, các thành viên của Liên hợp quốc năm 1992 đã thiết lập một ngày lễ: Ngày 15 tháng 4 - Ngày Kiến thức về Môi trường.

Sinh thái là gì?

Sinh thái học ("khoa học môi trường sống" của Hy Lạp) là một học thuyết về sự tương tác giữa con người với chúng sinh, môi trường. Họ cũng làm nổi bật sinh thái học của con người, nghiên cứu các vấn đề về dân số, sức khoẻ thể chất và tinh thần của người bản xứ, khả năng của con người.

Kiến thức về môi trường

Kiến thức về môi trường được gọi là hiểu biết về các đặc tính, sự đa dạng của các vật thể và các hiện tượng của tự nhiên. Chúng ta không có ý tưởng làm thế nào các sinh vật sống, nhân rộng, nhưng tìm kiếm những cách tốt nhất để bảo vệ điều kiện thuận lợi cho tất cả cư dân trên hành tinh.

Kiến thức cơ bản của sinh thái là cần thiết cho mỗi người chúng ta để học cách bảo vệ môi trường. Đó là lý do tại sao ngày 15 tháng 4, Ngày Kiến thức về Môi trường - một ngày quan trọng đối với tất cả mọi người trên trái đất.

Phát triển sinh thái như một khoa học

Người nguyên thủy coi mình là một phần của thế giới, hoàn toàn phụ thuộc vào các yếu tố, vì vậy ông buộc phải quan sát những gì đang xảy ra xung quanh, để làm cho khái quát hoá cơ bản. Sự hiểu biết đầu tiên về luật pháp diễn ra trong tự nhiên không có tính cách khoa học, nhưng đã góp phần vào sự sống còn của con người. Các sự kiện khác nhau dần được hình thành trong hệ thống.

Mục đích nghiên cứu về chúng sinh bắt đầu trong thế giới cổ đại. Nguồn đầu tiên, kể về cuộc sống của cá, động vật, chim, là tác phẩm của Aristotle "Câu chuyện Động Vật". Tác giả chú ý đến mối liên hệ giữa lối sống của em trai với môi trường sống của chúng. Những câu hỏi tương tự cũng được xem xét trong các tác phẩm của Theophrastus và Pliny the Elder.

Mối quan tâm lớn trong nghiên cứu về môi trường biểu hiện trong thời kỳ Phục Hưng. Các nhà khoa học tích cực phân tích thực vật và động vật ở quê hương, những vùng đất khác được khám phá bởi những người đi du lịch tuyệt vời. Cuộc thí nghiệm sinh thái đầu tiên được đưa ra bởi Robert Boyle. Mục đích của nghiên cứu là xác định ảnh hưởng của áp suất khí quyển đối với cách thức động vật sống.

Sau đó, sự ảnh hưởng của các yếu tố môi trường lên các sinh vật đã được nghiên cứu bởi Karl Linnaeus, J. Buffon, J.B. Lamarck, các nhà khoa học thuộc Học viện Khoa học Nga. Thuật ngữ "sinh thái học" lần đầu tiên được đề xuất bởi Ernst Haeckel. Là một kiến thức khoa học độc lập, sinh thái đã hình thành vào đầu thế kỷ 20. Sự phát triển hơn nữa của lý thuyết về tương tác của sinh vật và môi trường gắn liền với tên của K.A. Timiryazev, V.V. Dokuchaev, F. Clemens, V.N. Sukachev.

Phương pháp luận mới của khoa học do V.I. Vernadsky. Nhà khoa học đã giới thiệu khái niệm "noosphere", có nghĩa là trạng thái sinh quyển, được hình thành dưới ảnh hưởng của hoạt động tư duy của người dân. Động lực cho sự phát triển hơn nữa của sự sống trên trái đất là tâm trí, được quy định việc tái cấu trúc "vỏ sống" của hành tinh vì lợi ích của nhân loại.

Các vấn đề về môi trường bắt đầu được xem xét nghiêm túc vào những năm sáu mươi của thế kỷ XX. Những thập niên sau đó bắt đầu kỷ niệm ngày Kiến thức về Môi trường. Kịch bản vào ngày 15 tháng 4 (danh sách các lễ kỷ niệm) các tổ chức đang phát triển bản thân.

Hoạt động

Từ năm 1996, dự án "Ngày bảo vệ môi trường khỏi các mối nguy về môi trường" đã được đưa ra hàng năm ở Nga. Công việc nhắm mục tiêu với dân số bắt đầu vào ngày 15 tháng 4. Ngày tri thức sinh thái cũng là ngày đầu tiên của hành động.

Khoảng hai tháng với sinh viên các bài giảng và các lớp thực hành định hướng sinh thái được tiến hành. Học sinh bảo vệ các dự án thiên nhiên, tổ chức triển lãm, du lịch dọc theo các tuyến sinh thái, thăm vườn thú, trạm tự nhiên, khu bảo tồn tự nhiên. Người lớn nói chuyện tại các hội nghị và hội thảo, báo cáo về việc thực hiện các chương trình môi trường của nhà nước. Vì vậy, ngày 15 tháng 4 (Ngày Kiến thức Môi trường) tại Vườn thú Smolensk bắt đầu với các lớp học về "Con người và Thiên nhiên". Các nhân viên của tổ chức cố gắng tạo ra sự hiểu biết giữa thế hệ trẻ rằng một người là người duy nhất có khả năng ngăn ngừa thảm hoạ. Giáo viên và nhân viên của trường sẽ tham dự các hội nghị cuối cùng.

Không ít thú vị là ngày Kiến thức về Môi trường (15 tháng 4) tại trường. Các nhà giáo dục - những người đam mê thu thập sinh viên trong giờ học, tiến hành các bài học về sinh thái, tổ chức các hoạt động, tổ chức các lớp học chính về sản xuất hộp làm tổ, trồng cây, lau dọn lãnh thổ, đề nghị kiểm tra mức độ quan tâm cá nhân trong việc cứu vãn hành tinh.

Vào ngày Kiến thức về Môi trường (15 tháng 4), các sự kiện được tổ chức với mục tiêu tạo ra một loại ý thức tập trung vào sinh thái trong nhân dân. Trong thế kỷ XIX-XX. Tư tưởng của các nhà khoa học và công dân bình thường là nhân chủng học. Thái độ đối với môi trường vào thời điểm đó tương ứng với tuyên bố của anh hùng IS. Turgenev về hội thảo thiên nhiên và nhân viên công nhân. Xét về kiến thức về môi trường, cuộc sống của một người không được nhìn nhận từ vị trí "môi trường mang lại cho tôi", nhưng từ quan điểm làm thế nào để tương tác với các sinh mệnh khác, để mọi người cảm thấy thoải mái.

Dự báo Môi trường

Nhận thức được nguy cơ thảm hoạ sinh thái, các nhà khoa học tạo ra các kịch bản khác nhau cho sự phát triển của sự sống trên trái đất. Ai đó tin rằng nền văn minh của tương lai sẽ trở nên hoàn toàn technogenic. Một số người gần với ý tưởng sản xuất không thải, hạn chế tiêu thụ tài nguyên, sự phát triển của các hành tinh khác. Mặc dù các quan điểm mâu thuẫn, đa số các chuyên gia đều đồng ý về một điều: không thể sửa chữa được tình trạng này mà không có công nghệ sinh thái hoá, các lĩnh vực hoạt động và lối sống của một người.

Sinh quyển sẽ tồn tại mà không có con người, sự tồn tại của homo sapiens không có sinh quyển là không thể. Nên nhớ ngày 15 tháng 4 (Ngày Kiến thức Môi trường), cũng như những ngày khác trong năm.

Dự án Toàn cầu

Lần đầu tiên, các chương trình môi trường quốc tế đã được thảo luận vào năm 1972 tại một hội nghị dưới sự bảo trợ của Liên Hợp Quốc tại Stockholm. Dự án toàn cầu đầu tiên được theo dõi. Giám sát nước sạch, rừng, hệ thống núi, sa mạc ... được tiến hành tại các trạm trên toàn thế giới.

Kể từ năm 1986, Chương trình Sinh quyển-Sinh quyển Quốc tế đã được thực hiện, có các dự án bao gồm xác định thay đổi khí hậu, sự thường xuyên của các quá trình hóa học và sinh hóa, phân tích các kết quả tương tác của hệ sinh thái. Sự chú ý tập trung vào tính đặc thù của quá trình sinh học và dự báo trước đây. Hợp tác hiệu quả của các chuyên gia từ các quốc gia khác nhau dẫn đến kết quả tích cực.