Lý thuyết và giai đoạn phát triển của con người: tổng quan, đặc điểm

phát triển con người - một quá trình bắt đầu vào lúc thụ thai và tiếp tục cho đến khi chết. Với thời thơ ấu đến tuổi trưởng thành phát triển vật lý xảy ra. Nhưng phát triển nhận thức không chỉ dừng lại cho một đời. lý thuyết cơ bản của periodization của chu kỳ cuộc sống là gì?

Sự phát triển của con người từ quan điểm sinh học

các lý thuyết khác nhau và các giai đoạn của phát triển con người được phát triển phù hợp với tiêu chí nhất định, được thực hiện để xác định các giai đoạn của cuộc sống. Trong sinh học, là người đầu tiên của những yếu tố này là thụ tinh. Tên khoa học của phát triển con người - ontogeny. Việc sáp nhập của trứng và tinh trùng làm phát sinh ontogenesis. Kể từ giai đoạn ban đầu của nó diễn ra trong cơ thể phụ nữ, ontogenesis được chia thành trước khi sinh và sau khi sinh.

Giai đoạn trước khi sinh được chia thành phôi (từ lúc thụ thai đến 2 tháng) và thai nhi (từ 3 đến tháng 9). Trong cuộc sống của thai nhi xảy ra tất cả sự gia tăng lớn hơn trong số các tế bào đảm nhận chức năng khác nhau của cơ thể trong tương lai. Trong tháng thứ hai của cơ quan nội tạng bắt đầu hình thành. Hình đầu, cổ, thân, và chân tay.

Sự ra đời của mọi trẻ em được coi là một điều kỳ diệu. Mặc dù thực tế rằng thế giới là một điều kỳ diệu xảy ra từng giây phút, nó liên quan đến rất nhiều tính năng thú vị. Ví dụ, trong cuộc chạy đua sinh trước có liên quan đến khoảng 300 triệu tinh trùng nam. Xấp xỉ như nhau là số lượng người sống tại Hoa Kỳ. Vào thời điểm ra đời của bộ não của bé đã được trang bị mười triệu tế bào thần kinh.

Phát triển của một sinh vật từ trong bụng mẹ đến tuổi già. nhảy tăng trưởng

Từ tháng thứ ba của thai nhi phát triển có sự gia tăng trong cơ thể, mà vẫn tiếp tục sau khi sự ra đời của đứa trẻ. Và từ khi mới sinh bắt đầu quá trình thích nghi với điều kiện môi trường. Đứa trẻ mua lại các kỹ năng mới được lớp về thừa kế của mình. Sự tăng trưởng nhanh của cơ thể xảy ra trong nhiều giai đoạn: giai đoạn của mầm non (từ một đến ba năm), 5-7 năm, và trong suốt tuổi dậy thì (11-16 tuổi). Từ 20-25 năm sự tăng trưởng của cơ thể con người sắp hoàn thành. Bây giờ đến thời gian tương đối ổn định trong vòng đời - trưởng thành. Sau 55-60 năm, cơ thể con người đang bắt đầu già đi.

luật sinh học di truyền

Trong sinh học, có một đạo luật của Haeckel-Müller, hoặc luật sinh học di truyền. Nó khẳng định rằng mỗi cá nhân trong sự phát triển của nó trong chừng mực nào lặp đi lặp lại các bước mà là tổ tiên của mình. Nói cách khác, một người từ lúc thụ thai của nó đi qua các giai đoạn của quá trình tiến hóa của các sinh vật sống, mà diễn ra trong suốt lịch sử. Đây là lần đầu tiên luật này được đưa khoa học Ernst Haeckel vào năm 1866.

phát triển tâm lý của con người từ thời thơ ấu đến tuổi trưởng thành giai đoạn

giai đoạn khoa học đầu tiên của quốc gia về phát triển con người đã được xem xét vào đầu thế kỷ 20. Khi bạn chia chu kỳ cuộc sống vào các yếu tố như tốc độ tăng trưởng về thể chất, tinh thần và sự phát triển tâm lý. Trong giai đoạn này, sự phân chia thành các giai đoạn làm việc khoa học Nga nổi bật: NI Pirogov, L. S. Vygotsky, K. D. Ushinsky. Theo truyền thống, người ta đã chia thành nhiều giai đoạn: tử cung, thời thơ ấu, thanh niên và thanh niên.

phát triển Natal, đến lượt nó, được chia thành nhiều giai đoạn. Là người đầu tiên trong số họ - predzarodyshevaya. thời gian của nó - 2 tuần từ lúc thụ thai. Giai đoạn tiếp theo được gọi là mầm và kéo dài hai tháng. Tiếp theo là giai đoạn bào thai, kéo dài cho đến khi em bé được sinh ra.

Theo tiêu chí của các nhà khoa học, tuổi thơ cũng được chia thành nhiều giai đoạn quan trọng. giai đoạn phôi thai này (từ 0 đến tuổi), còn nhỏ (1-3 tuổi), tuổi mẫu giáo (3-7 tuổi) và độ tuổi tiểu học (từ 6-7 đến 10-11 năm). Những giai đoạn được đặc trưng và các giai đoạn phát triển khác nhau của ngã trong con người. Một vai trò quan trọng được chơi bởi hoạt động hàng đầu, đặc trưng của một độ tuổi nhất định. Ví dụ, mầm non đặc trưng bởi sự hoạt động cái gọi là đối tượng hấp dẫn. Đứa trẻ học được cách sử dụng các đối tượng xung quanh nó. Và đối với sinh viên trẻ, ví dụ, hoạt động đó là đào tạo. Trẻ em bắt đầu phát triển những cách lý thuyết về tư duy. Họ học cách học và sử dụng những kiến thức lý thuyết.

Chuyện gì xảy ra trong thời thơ ấu?

Giai đoạn đầu của phát triển con người - một thời gian khi có sự xã hội hóa của nó, và nó trở thành một thành viên đầy đủ của xã hội. Thời thơ ấu được coi là độ tuổi mà hình thành sự trưởng thành về tâm lý của cá nhân. Điều thú vị là trong suốt thời gian tuổi thơ trong thời đại chúng ta không phải là tương đương với thời điểm đó đã được đưa đến giai đoạn này của cuộc sống trước đây. Tại thời điểm khác nhau trong suốt thời thơ ấu kéo dài thời gian khác nhau và do đó periodization tuổi luôn được coi là một sản phẩm của một nền văn hóa và văn minh cụ thể. Ví dụ, trong những năm đầu thế kỷ 20. giai đoạn vị thành niên đến một kết thúc rất nhanh chóng - càng sớm càng 13-14 năm, nhiều trẻ em bắt đầu làm việc như người lớn. Giai đoạn phát triển của xã hội loài người xác định ranh giới của các giai đoạn tuổi, điển hình của thời đại mình.

Tuổi vị thành niên và thanh niên

Các giai đoạn tiếp theo của sự phát triển là vị thành niên. Điều này bao gồm các giai đoạn của tuổi mới lớn, hoặc tuổi dậy thì (nó kéo dài trung bình 15 tuổi) và thanh niên (kéo dài đến 22-23 năm). Tại thời điểm này, thanh thiếu niên bắt đầu hình thành một bức tranh nào đó của thế giới, ý tưởng về vị trí của họ trong xã hội.

các nhà nghiên cứu khác nhau có những định nghĩa khác nhau trong những giai đoạn phát triển của đời sống con người, chẳng hạn như thanh niên và thanh niên. Một số học giả đã xác định được tuổi trẻ sớm (15-18 tuổi) và muộn (18-23 tuổi). Dù sao, vào cuối giai đoạn thanh niên kết thúc với sự hình thành của một con người sinh lý. Tại thời điểm này hình dạng cuối cùng của ý thức của mình, đến những vấn đề fore của thực hiện chuyên nghiệp. Trong giai đoạn đầu của mối quan tâm của tuổi trẻ được hình thành, các kế hoạch cho tương lai, nhu cầu lao động, khẳng định sự độc lập của con người, bao gồm cả tài chính.

tuổi trưởng thành

Giai đoạn tiếp theo của vòng đời là tuổi trưởng thành. Nó cũng đại diện cho bước dài nhất. Ở các nước phát triển, ví dụ, sự trưởng thành lên đến ba phần tư sống sót tổng thể. Ở giai đoạn này, nó được phân bổ ba giai đoạn: giai đoạn trưởng thành sớm hoặc trẻ trung; kỳ hạn trung bình; và trưởng thành muộn (trong đó bao gồm lão hóa và tuổi già).

Các tính năng chính mà là đặc trưng của giai đoạn tuổi già, là sự khôn ngoan tích lũy của một đời. Sau đó, những gì sẽ là người đàn ông trong tuổi già của bạn, trong nhiều khía cạnh phụ thuộc vào lối sống ở tuổi trưởng thành. Sự cần thiết chính của người già không chỉ là chăm sóc những người thân yêu, mà còn là cơ hội để chia sẻ kinh nghiệm.

mua lại cuộc đời ở tuổi trưởng thành

Các nhà khoa học nhấn mạnh rằng sự trưởng thành và trưởng thành không phải là khái niệm tương đương. Khác với giai đoạn trước, trong đó có một quá trình chín tuổi trưởng thành căng thẳng hơn liên quan đến phát triển nhận thức. Ở giai đoạn này, người ta học cách chịu trách nhiệm về quyết định của mình. Ở người hình thành những đặc điểm nhân vật nhất định. Này, ví dụ, độ cứng, trung thực, năng lực từ bi. Nhà khoa học E. Erickson cho rằng ở giai đoạn này của sự phát triển con người là sự hình thành bản sắc. Tuổi trưởng thành, cho biết nghiên cứu, là độ tuổi mà hành vi lớn. Các tính năng chính của giai đoạn này là việc thực hiện, sáng tạo, cũng như một số bồn chồn. Man tìm cách để đạt được đỉnh cao trong lĩnh vực chuyên môn của họ, để trở thành cha mẹ tốt hơn, để hỗ trợ các gia đình.

Công việc và chăm sóc là điểm nổi bật của một người lớn. Nếu cá nhân bình tĩnh lại đối với bất kỳ khu vực của cuộc sống của bạn, trì trệ có thể xảy ra ở đây và thậm chí suy thoái. Những hiện tượng tiêu cực thể hiện ở sự hấp thu của các vấn đề của họ, và tủi thân. Khắc phục những vấn đề này với sự giúp đỡ hình thành thái độ để vượt qua những khó khăn, chứ không phải thông qua khiếu nại liên tục về số phận nghiệt ngã.

giai đoạn phát triển của con người theo Freud

phân tâm học cổ điển đã không bị mất liên quan của nó ngày hôm nay. Hiện nay, lý thuyết của Freud là một trong những khái niệm cơ bản của nhân cách. Theo quan điểm của mình, phát triển con người - là một quá trình thích nghi với các điều kiện bên ngoài của thế giới. Các học giả đã xác định được ba lớp tinh thần của một người - cái gọi là "It" hay "id"; "I" hoặc "Ego"; và "superego" - "superego." "Eid" là một phần vô thức hoặc nguyên thủy của nhân cách. "Ego" - để nhận ra điều đó và một phần hợp lý. "Super-Ego" là một loại lý tưởng đối mà người đó được đưa vào đây là lương tâm của mình. Trong phần này của các cá nhân trong quá trình phát triển bắt nguồn từ cây mẹ, cũng như các chuẩn mực xã hội chấp nhận trong xã hội.

Hiện nay, nhiều giả thuyết và giai đoạn của quá trình tiến hóa của con người, đặc biệt là trong tâm lý học bao gồm thông tin thu được bằng cách Freud. Ông tin rằng các giai đoạn chính của phát triển con người - là một miệng (từ sơ sinh đến mười tám tháng), hậu môn (lên đến 3 năm), dương vật (3-6 năm), tiềm ẩn (từ 6-7 đến 12 tuổi), và và bộ phận sinh dục (12-18 tuổi). nhà khoa học Áo tin rằng giai đoạn phát triển là một loại bước cho một người trên bất kỳ trong số họ, ông có thể "gặp khó khăn" thậm chí đến cuối cuộc đời. Sau đó, các thành phần nhất định của tình dục trẻ con sẽ là một phần của một người lớn loạn thần kinh phức tạp.