Công nghệ giáo dục hiện đại: các tính năng

giáo dục đổi mới công nghệ là sáo rỗng rất phổ biến của thực tế Nga đương đại. Trong thực tế, đa số tuyệt đối của các trường hiện ý tưởng ám ảnh xuất hiện mà nó là trường này sử dụng, tiên tiến nhất tốt nhất phương pháp đào tạo, trong đó, tất nhiên, sẽ giúp bạn nhanh chóng đạt được kết quả chưa từng có trong việc phát triển các kỹ năng và kiến thức quan tâm. báo cáo như vậy và cụm từ hào nhoáng ngày nay phổ biến hơn bao giờ hết, trở thành nghĩa một tiêu chuẩn chất lượng, đồng bảng hiệu quảng cáo đồng thời cho người sáng tạo của riêng mình.

Bản chất của việc giảng dạy sáng tạo

Tuy nhiên, công nghệ học tập hiện đại như thường hoạt động một cách chính xác khi tất cả mới lạ của họ giảm chỉ để thu hút các thiết bị công nghệ. Tất nhiên, hiện nay các chương trình thử nghiệm khác nhau và các bài thuyết trình PowerPoint là vô cùng quan trọng. Nhưng chúng ta nên nhớ rằng các công nghệ giáo dục đổi mới là phức bản quyền phần mềm đặc biệt nghiêm ngặt chứa chiến lược sư phạm chắc chắn rằng là nhằm mục đích tối đa hóa sự phát triển của kỹ năng thực hành, kiến thức và khả năng tinh thần của sinh viên. Như một ví dụ đơn giản là các yếu tố trò chơi thường gặp phải trong quá trình chuẩn bị và đào tạo của trẻ em trường tiểu học và tuổi mầm non. công nghệ giáo dục như vậy dựa trên ý kiến cho rằng quá trình chàng trai đam mê thấm nhuần mong muốn của họ cho công ăn việc làm và đóng góp cho một ghi nhớ tốt hơn về vật chất. Bên cạnh đó, trong các quảng cáo nhiều trường ngôn ngữ hiện đại, bạn có thể thường bỏ qua tuyên bố rằng phương pháp của họ học tập được xây dựng trên thực tế thường xuyên, cũng như mô hình hóa các tình huống hàng ngày.

Sư phạm học và đào tạo đổi mới

Bằng cách này, những ý tưởng sư phạm là không phải là một điều mới mẻ trong hai thập kỷ qua. Họ hẹn hò trở lại thời kỳ của các giáo viên đầu tiên của trường, khi trải nghiệm hệ thống hoá ngoái. công nghệ giáo dục tiên tiến trong học sử dụng Makarenko Sukhomlinsky và giáo viên nổi tiếng khác. Ví dụ, một số giáo viên của Liên Xô tuyên bố về sự bất đồng của mình với nguyên tắc mà lịch sử không có tâm trạng giả định, và nó làm cho không có ý nghĩa để nói về những sự kiện thất bại. Thay vào đó, họ đã đề xuất ý tưởng rằng trường đào tạo chỉ là hữu ích, vì nó buộc học sinh không chỉ nghĩ trừu tượng, mà còn để dự đoán tình hình, phân tích các sự kiện. Và, quan trọng nhất là giáo viên là ở vị trí giống như một đứa trẻ - anh không biết tới câu trả lời đúng duy nhất, mà không phải là ở đó.

Một tính năng quan trọng của công nghệ học tập sáng tạo

Nhưng chúng ta không nên quên rằng các công nghệ giáo dục tiên tiến, bất chấp thành công đáng kể của mình trong một số nhóm sinh viên hoặc kỷ luật nhất định, tuy nhiên không phải lúc nào phải và có thể được chuyển vào đào tạo hàng loạt. Trước hết, bởi vì họ đã gửi tới ban đầu một dấu chấm trên các phạm trù nào đó, cũng thường đòi hỏi sự tham gia trực tiếp và lãnh đạo của người sáng tạo của nó. Chìa khóa cho một kết quả thành công chỉ là sự đổi mới ở địa phương trong phạm vi của hệ thống truyền thống.