Cấu trúc nhân cách của Platonov. Tâm lý tính cách

Tính cách - một khái niệm về tâm lý học, được nghiên cứu hiện nay. Mỗi người là rất độc đáo, đa dạng, năng động vì lợi ích riêng của họ, mối quan hệ và động lực nội bộ mà thậm chí không phải là một học giả duy nhất không có thể được xếp vào sự viên mãn của nhân cách của mỗi người. Có rất nhiều cách phân loại đó cho phép chúng ta tìm hiểu về một quá trình tự nhiên diễn ra trong sự phát triển của cá. Nhưng đây chỉ là về ...

Nhưng một số đã làm quản lý để "phù hợp" tất cả mọi người trong một khuôn khổ nhất định của sự hiểu biết trong phân loại và các chương trình của họ. Một phân phối như vậy là để những dấu hiệu nhất định của cấu trúc nhân cách Platonov.

Các tính năng chủ chốt phân loại Platonov

Đối với tâm lý Platonov những đóng góp tuyệt vời để tái tạo lại hình ảnh của con người bằng phương pháp cấu trúc của nó. Trong tính cách khoa học trong nước làm như một tập hợp các tính năng xã hội ghép, không kèm theo một đặc điểm sinh học. Nhà khoa học này đã dựa trên lý thuyết của ông về sự sáng tạo của các thành phần năng động cá tính. nó là gì?

Để hiểu được cấu trúc tổng thể của con người, có hai cách nhận thức: tĩnh và động. Đầu tiên chứa tất cả các đặc điểm cá nhân mà chỉ có thể cho mỗi người. Ở đây người được đại diện duy nhất số liệu thống kê mà không tính đến các tính năng khác nhau riêng rẽ. Cấu trúc năng động cá tính - đó là cùng một người, nhưng với tất cả những thay đổi đang diễn ra với cô ấy trong suốt cuộc đời. cấu trúc nhân cách của Platonov sẽ đưa vào tài khoản tất cả các thay đổi diễn ra với chủ đề trong một thời gian dài, do các yếu tố cấu thành của trước đó tái xuất hiện.

hệ thống định hướng Hạ tầng cơ sở

Các nền móng đầu tiên là đặc điểm tính cách đạo đức được trình bày về sự chỉ đạo và thái độ của đối tượng. kỹ năng giao tiếp, trong các cuộc xung đột, giao tiếp tích cực và những người khác được hình thành bởi giáo dục. Trong hệ thống phụ này, theo nhà tâm lý học, nói về khát vọng, niềm tin, khát vọng, khuynh hướng, triển vọng và lý tưởng, như thông số, không chỉ mức độ xã hội (mua chỉ trong quá trình giáo dục), mà còn về xã hội và tâm lý. Nghĩa là, chúng ta đang nói về giáo dục, cũng như ý thức của con người. Tất cả những đặc điểm trên áp dụng cho cá nhân đứng ngang hàng với những kinh nghiệm và các loại khác nhau của kiến thức. Nó chỉ ra rằng họ cũng là một thuộc tính của ý thức. Điều này có nghĩa rằng tâm lý thuộc tính của con người, chẳng hạn như những ham muốn, niềm tin, lý tưởng và như vậy, và được hình thành bởi nội lực của cá nhân, và như là một kết quả của sự tác động của môi trường xã hội của con người.

kinh nghiệm nền móng Platonov

hệ thống phụ tiếp theo, trong đó kể về cơ chế tâm lý tích lũy kinh nghiệm, Platonov được coi là một đặc điểm xã hội và sinh học của đối tượng. Tại thời điểm này, kết hợp kiến thức, kỹ năng, thói quen và kỹ năng như một đặc điểm tính cách xác định gen. cấu trúc nhân cách xã hội Platonov nói rằng các thông số liên quan đặc biệt để thuộc tính của nó. lý thuyết của ông, ông giải thích rằng trong quá trình học tập kiến thức thu được hoặc kỹ năng của con người là điển hình, bình thường và cần thiết. Do đó, bắt đầu liên quan đến các tính chất của người chuyên môn. Nói về mối quan hệ giữa xã hội và sinh học trong hệ thống phụ này, người đầu tiên ở đây nữa kể từ khi học tập foreground. Và nó đề cập đến đặc điểm tâm lý và giáo dục.

hình thức sở hạ tầng của phản xạ, một nhà tâm lý chuyên dụng

Hạ tầng cơ sở này chứa thành phần sinh học hơn về tính cách. Ở đây nói về đặc thù của quá trình nhận thức tâm lý học Platonov. Cấu trúc và phát triển nhân cách, ông lập luận, không thể tồn tại mà không có quá trình thực hiện bộ nhớ, suy nghĩ, cảm giác, cảm giác, nhận thức. Bên cạnh đó, Platonov tìm thấy một trình tự nhất định trong hoạt động của các quá trình tâm thần. Theo ông, sức mạnh của cơ sở di truyền và sinh học của Hạ tầng cơ sở này sẽ xác định trình tự sau đây: một chức năng bộ nhớ, chủ đề của cảm xúc, cảm xúc, suy nghĩ, nhận thức, cảm xúc của nhân cách và ý chí. thuộc tính tâm lý của con người, nói trong công việc của mình của các nhà khoa học, không thể tồn tại mà không có sinh lý và bộ nhớ di truyền, vì thế nó đặt nó ở nơi đầu tiên. Tại sao hơn sinh học? Bởi vì cảm giác, cảm xúc, và một số loại bộ nhớ vốn có trong cả hai người và động vật. Cấu trúc này của mặt hàng đó đang được nghiên cứu chủ yếu là cá nhân.

đặc tính sinh học và hệ thống hiến pháp trong Platonov

Các hoạt động và phát triển ở Hạ tầng cơ sở này xác định bởi nhà nước và các đặc tính của hệ thần kinh của con người: buộc quá trình phanh và tốc độ kích thích. Và cũng lưu ý rằng các tính năng của Hạ tầng cơ sở này chỉ được sinh học, xã hội, chất lượng con người là hầu như không hoạt động. Thông số kỹ thuật trong tài liệu này có thể được cải thiện bằng cách đào tạo. Ví dụ, hay giận có thể đào tạo trong việc làm chậm tốc độ của phản ứng với một kích thích, đánh bại bình tĩnh của nó. xe lửa thhuộc về lảnh đạm để ăn mừng sự kiện quan trọng trong ngày, di chuyển ra khỏi sự đơn điệu, và vân vân. Nghiên cứu về các nền móng diễn ra chỉ vào mức độ tâm sinh lý và bệnh học thần kinh.

Bởi những gì các tiêu chí xây dựng cấu trúc nhân cách của Platonov?

Như với bất kỳ phát hiện, tâm lý lý thuyết về tính cách của mình không xuất hiện. Để làm điều này, rất nhiều thời gian để cống hiến cho việc nghiên cứu một mẫu lớn số người được hỏi. Sau đó quyết định những gì mới có thể phân biệt trong những đặc điểm của cá nhân và làm thế nào họ giảm các khái niệm truyền thống. Đối với bất kỳ cấu trúc cần thiết cơ sở lý thuyết và nghiên cứu, cũng như tiêu chí nhất định, theo đó có một phân loại. cấu trúc nhân cách của Platonov cũng được hình thành trong các tiêu chí của nó:

• tỷ lệ xã hội và sinh học, bẩm sinh và bị thu hồi;
• với nhau chúng được kết nối nội bộ và đặc điểm tính cách chặt chẽ trong hạ tầng cá nhân;
• công cụ gì được hình thành đặc điểm tính cách nhất định (đào tạo, tập thể dục, tập thể dục);
• chất sinh học và xã hội của con người, được hình thành trong lịch sử (tổng của đặc điểm tâm lý, tính cách như kinh nghiệm).

Tầm quan trọng của việc tạo ra các cấu trúc này

khái niệm Platonov đã trở nên phổ biến do thực tế rằng nó là ví dụ nổi bật nhất của một cách tiếp cận có cấu trúc để nhận thức, học tập và người hiểu biết. một sự hiểu biết như vậy là vì các nhà tâm lý học đã nghiên cứu là một tính cách năng động. Ở đây bạn có thể áp dụng như một cách tiếp cận cá nhân cho các đối tượng nghiên cứu, và tổng thể, phân loại đúng họ.

cấu trúc nhân cách của Platonov: chương trình

Nó là rất khó khăn để tóm tắt toàn bộ cấu trúc của mạch điện, nhưng trong ngắn hạn, nó trông như thế này:

Theo tác giả của lý thuyết này, thể hiện trong nền móng có thể đặt tất cả các thuộc tính của người biết đến cho đến nay.