Các buổi họp phụ huynh cuối cùng trong nhóm giữa mẫu giáo. Chủ đề thuật toán của

Các buổi họp phụ huynh cuối cùng trong nhóm trung lưu được tổ chức vào cuối năm nay. Nó có thể có một chủ đề khác nhau, xem xét các đặc điểm cá nhân của trẻ mẫu giáo.

Thủ tục

Các buổi họp phụ huynh cuối cùng trong nhóm trung lưu liên quan đến một nhà tâm lý học trẻ em, giáo dục phân tích chi tiết liên quan đến những thay đổi sinh lý và trí tuệ đã diễn ra với những đứa trẻ trong kỳ báo cáo. Để nói chuyện với cha mẹ được mời đến một nhân viên âm nhạc, một y tá và một giáo viên giáo dục thể chất.

Các thủ tục liên quan đến cuộc họp và biên bản trận chung kết buổi họp phụ huynh ở nhóm giữa. Đối với các đại diện của nó tiến hành lựa chọn từ mầm non. Bên cạnh đó, Chủ tịch được chọn, có thể trở thành một nhà giáo dục chính mình. Cha mẹ được giới thiệu cho những câu hỏi đó sẽ được giải quyết trong quá trình nói chuyện, đề nghị đặt câu hỏi sau khi hoàn thành khối lý thuyết. Các buổi họp phụ huynh cuối cùng trong nhóm trung lưu nhằm tìm kiếm giải pháp cho các vấn đề, các hoạt động sản xuất trong nhóm cũ của trường mẫu giáo.

phiên bản phỏng vấn của "Chúng tôi đã trưởng thành hơn trong năm"

Để dạy kèm nó dễ dàng hơn để hoạt động, chúng tôi cung cấp một kế hoạch của cuộc họp cha mẹ thức. Trong nhóm trung bình, mục đích chính của cuộc nói chuyện cần phải được thực hiện tổng hợp của cha mẹ, trẻ em và giáo viên.

nhiệm vụ

Các buổi họp phụ huynh cuối cùng trong nhóm trung là nhằm mục đích:

• phát triển quan tâm từ phía các bậc phụ huynh với thế giới bên trong của trẻ em;
• tích cực vào công việc của giáo viên từ các bà mẹ và ông bố;
• sự hình thành các kỹ năng giáo dục tại nhà.

công việc sơ bộ

Địa điểm họp theo mẫu giáo đòi hỏi công việc sơ bộ nghiêm trọng:

• việc tạo ra các kịch bản;
• sự phát triển của tập sách "Nghỉ mùa hè";
• giữ cuộc nói chuyện với con về chủ đề "Những gì tôi thích";
• tạo ra các món quà lưu niệm dưới hình thức trái tim cho bà mẹ và ông bố.

quá trình trò chuyện

Làm thế nào để bắt đầu trận chung kết buổi họp phụ huynh ở trường mầm non? Nhóm trung lưu được đặc trưng bởi thực tế là những kẻ đã có một số kỹ năng giao tiếp, vì vậy giáo viên một cơ hội để thực hiện hoạt động nghiên cứu của con cái họ, để lộ khả năng sáng tạo của họ.

Để bắt đầu, giáo viên chào đón các bậc phụ huynh, giải thích các chủ đề của cuộc họp. Tiếp theo, giáo viên cung cấp các bà mẹ và ông bố để nói về cách họ yêu con cái họ. Nghe câu trả lời của cha mẹ, giáo viên đồng hành với họ những nhận xét đã được thực hiện bởi các con mình. Để xác nhận lời nói của ông, trong cuộc họp cha mẹ nói chung, bạn có thể thực hiện một video ngắn nơi những kẻ nói chuyện về sở thích, sở thích, đối tượng và các lớp học yêu thích của họ.

giáo viên nói

Chúng tôi bắt đầu cuộc họp PTA thức của chúng tôi. Các nhóm giữa, cuối năm nay, đó là thời gian để tìm ra những gì chúng ta có thể làm gì? Những gì để tìm? Hiểu rằng chúng tôi là với bạn, cha mẹ thân yêu. Để bắt đầu, hãy cố gắng hiểu những gì họ đang - trẻ mẫu giáo hiện đại.

Thường thì người lớn nói rằng trẻ em đã trở nên hoàn toàn khác nhau, không muốn giao tiếp, tham gia, giúp đỡ xung quanh nhà. Nhưng không được thay đổi, và cha mẹ mình? Xã hội mà chúng ta đang sống đang thay đổi nhanh chóng, cải thiện công nghệ thông tin, nhịp điệu của cuộc sống được tăng lên. Thời thơ ấu của con em chúng ta diễn ra trong điều kiện khác nhau, vì vậy nhiệm vụ chính của người lớn là để giúp họ thích nghi.

Tuyên bố của một nhà tâm lý học trẻ

Vậy chúng là gì - trẻ mẫu giáo hiện đại? Nghiên cứu được tiến hành ở các trường mẫu giáo, tiết lộ các đặc điểm tâm lý của trẻ em:

• ở nhóm giữa chàng trai lo lắng, đòi hỏi, đôi khi thậm chí hung hăng;
• họ là hòa đồng, nhưng không phải lúc nào có thể tập trung vào một loại hoạt động;
• trẻ em bồn chồn, nhà giáo dục rất khó để giữ chúng ở vị trí trong nghề nghiệp;
• nhiều người đang tụt hậu so với sự phát triển của ngôn luận, trong nhóm có những đứa trẻ cần sự giúp đỡ chuyên nghiệp là một nhà trị liệu ngôn luận;
• chàng trai bị nghiện thiết bị điện tử, có những vấn đề với các kỹ năng vận động tinh, tiết lộ sự kém phát triển của cấu trúc não, không có khả năng và không sẵn lòng để suy nghĩ về trong khi chơi game;
• Không phải tất cả trẻ em theo các quy tắc ứng xử.

Những đứa trẻ không phải là khó khăn, nhưng chỉ đơn giản là thay đổi. Nhưng họ vẫn đang cần tình yêu của một người mẹ, cánh tay của cha, vuốt ve bàn tay của bà tôi. Với những thay đổi xã hội đang diễn ra ở nước ta, chúng ta lưu ý rằng các bậc cha mẹ trở nên khó khăn hơn. Nhiều phải làm việc muộn. , Bạn phải hy sinh thời gian để mong đợi một sự thịnh vượng vật chất tốt, cần được trả tiền để giao tiếp với con quý vị. Đừng quên, cha mẹ thân yêu, mà trước hết là các đứa trẻ cần đồ chơi không sáng sủa và tốn kém và sự quan tâm và chăm sóc của cha mẹ. Khi ông lớn lên, bộ nhớ của mình sẽ không được xe hoặc búp bê, nó sẽ vẫn còn những khoảnh khắc hạnh phúc kết hợp với một chuyến đi trên một chuyến đi câu cá, đọc sách, nấu ăn một chiếc bánh ngon. Cố gắng tìm càng nhiều thời gian rảnh rỗi càng tốt để giao tiếp với trẻ em!

Sau đó, bạn có thể cung cấp các bậc cha mẹ đố vui, mà cũng có thể là với trẻ em.

cho thử nghiệm

Các nhà tâm lý đưa ra cho mỗi chữ cái cho các mục đích của họ. Nếu chúng ta phân tích các chữ cái đầu, họ có thể nói chuyện về một số đặc điểm tính cách của khả năng sáng tạo, khuynh hướng. Tất nhiên, kết quả không thể được coi là đáng tin cậy, nhưng nhìn anh ấy không thể làm tổn thương. mỗi chữ cái làm gì?

• Và - một biểu tượng của quyền lực và sức mạnh.
• B - một xu hướng tình cảm nghiêm trọng.
• Trong - thiếu tính lâu dài, không có khả năng để tổ chức sự kiện này.
• G - bí quyết làm đẹp.
• D - khả năng thu hút các cuộc nói chuyện của người khác.
• E - sức đề kháng cho những khó khăn cuộc sống.
• F - thiếu tự tin vào khả năng của họ.
• W - đa nghi, khó khăn tài chính, bất mãn không đổi.
• Và - căng thẳng.
• Bằng cách - yêu cầu quan trọng và căng thẳng quá mức.
• L - logic đẹp, khéo léo sáng tạo.
• M - xu hướng để làm việc, đúng giờ.
• N - năng lượng tuyệt vời và tham vọng.

• Giới thiệu - hay xúc động quá mức, phấn khích không đổi.
• P - khiêm tốn quá mức.
• P - hay xúc động điện áp không đổi.
• C - trầm cảm có hệ thống, căng thẳng, trầm cảm.
• T - một trạng thái tìm kiếm liên tục, ước mơ của một lý tưởng.
• I - sợ hãi, cao trực giác.
• F - khả năng thích nghi.
• X - không ổn định cảm.
• C - mong muốn che giấu sự kinh nghiệm của riêng mình.
• B - nhất quán.
• W - ghen kiên quyết.
• U - khả năng trí tuệ tuyệt vời.
• E - tìm kiếm không ngừng cho sự ổn định và hòa hợp.
• Yu - tham vọng lớn.
• I - thông minh quá mức.

Bạn có đồng ý với những nghiên cứu này, các nhà khoa học người thực hiện? Có những phẩm chất ở trẻ em? Chúng tôi là khác nhau, nhưng mỗi bé là duy nhất và không thể lặp lại. Cùng nhau chúng ta phải giúp anh ta thể hiện sự sáng tạo của họ, có kỹ năng giao tiếp giúp trẻ có thể tự.

Soạn thảo các buổi họp phụ huynh cuối cùng trong nhóm trung bình, các nhà giáo dục đã chỉ ra tất cả các bậc phụ huynh cung cấp cho các hoạt động liên tục.

phần kết luận

Họp phụ huynh là một hình thức quan trọng và cần thiết của công việc trong bất kỳ cơ sở giáo dục, cũng không ngoại lệ, và mẫu giáo. Guys, biết rằng họ không thờ ơ với cha mẹ, cố gắng thể hiện những phẩm chất tốt nhất của họ, lắng nghe một cách cẩn thận giáo viên, thực hiện đầy đủ tất cả các khuyến nghị và nhiệm vụ được giao.

Triển lãm các tác phẩm có thể được sử dụng để bố mẹ xem như giai đoạn cuối cùng trong cuộc họp phụ huynh, học con cái của họ cho năm học. Bên cạnh đó, giáo viên trình bày bài thuyết trình máy tính phụ huynh, trong đó trình bày những khoảnh khắc vĩ đại nhất trong cuộc đời của các nhóm trung lưu. Mỗi giáo viên trượt bình luận rằng mẹ và cha hiểu cách vui vẻ và thú vị để trẻ em ở trường mẫu giáo, những gì họ đã học được trong giai đoạn xem xét. Nếu muốn, bạn cũng có thể là ở phần cuối của cuộc họp cha mẹ chính thức cho cha mẹ để tổ chức một bữa tiệc trà hội chợ hoặc doanh truyện tranh.