Trẻ em (3-4 tuổi): tâm lý, tư vấn. Đặc điểm của giáo dục và phát triển của trẻ em 3-4 năm. Nhiệm vụ chính của nuôi con 3-4 năm

Đối với mỗi cha mẹ yêu thương một đứa con trong gia đình - một niềm vui lớn lao và niềm vui vô bờ bến. Mỗi năm trẻ lớn lên và phát triển, học hỏi những điều mới mẻ, nó được sản xuất trong tự nhiên, xảy ra những thay đổi liên quan đến tuổi khác. Tuy nhiên, niềm vui của cha mẹ đôi khi thay thế bằng sự hoang mang và thậm chí nhầm lẫn họ trải nghiệm trong những cuộc xung đột thế hệ không thể tránh khỏi. Họ không thể tránh được, nhưng mịn - là khá thực tế. Đặc biệt là nhà tâm lý học quan tâm và các nhà giáo dục đang kêu gọi trả công tác giáo dục và phát triển trẻ em 3-4 năm của cuộc sống.

Câu hỏi, giải pháp trong đó hàng chục chuyên gia làm việc

hình thành nhân cách và sự trưởng thành của nhân vật đến từ thời điểm xuất hiện của người đàn ông trên thế giới. pipsqueak Daily biết thế giới xung quanh họ, hình thành các mối quan hệ với người khác, nhận thức được tầm quan trọng và vị trí của nó, và cùng với nó, ông xuất hiện những ham muốn khá tự nhiên và nhu cầu. Sự phát triển này không diễn ra suôn sẻ và các tình huống quan trọng và các cuộc xung đột đang diễn ra đều đặn và có điểm tương đồng trong mọi thời đại. Điều này cho phép các nhà tâm lý để tạo thành một điều như cuộc khủng hoảng tuổi. Không chỉ dành riêng cho các bậc cha mẹ trẻ, nhưng cũng tự coi mình là ông bà có kinh nghiệm không muốn học, giáo dục của trẻ em (3-4 tuổi) là gì. Tâm lý học, chuyên gia tư vấn và khuyến nghị trải qua những mẹo này sẽ giúp làm mịn mẩu ảnh hưởng với thế giới người lớn.

Kiểm tra hai bố mẹ trên pháo đài

Ở tuổi ba hoặc bốn năm, một người đàn ông nhỏ - đây không phải là để làm tất cả mọi thứ theo mệnh lệnh của người lớn phản đối, và nó được hình thành bởi một cá nhân, với những cảm xúc và mong muốn của họ. Đôi khi những ham muốn không trùng với các quy tắc thành lập của người lớn, và cố gắng để có những điều thực hiện, đứa trẻ bắt đầu để hiển thị nhân vật, hoặc, như người lớn, hành động lên. Một lý do có thể là bất cứ điều gì đó không phải là thức ăn cho cái thìa, không phải là nước trái cây, mà là giống như lúc nãy, nekuplennyh đồ chơi và vân vân. Đối với cha mẹ, những lý do này dường như là không đáng kể, và cách duy nhất mà họ thấy - mong muốn vượt qua những mẩu để làm cho anh ta làm những gì họ muốn và chúng được sử dụng để làm. Giáo dục trẻ em 3-4 năm đôi khi đòi hỏi sự kiên nhẫn chỉ đáng kinh ngạc của những người khác.

Con bạn là ba năm? Thu thập kiên nhẫn

Tự nhận thức về thế giới không ổn định, và nó là khá bình thường đối với một đứa trẻ. Nhận thấy rằng ông cũng là một người đàn ông, một đứa trẻ cố gắng để hiểu những gì nó có thể được trong thế giới này, và những gì anh ta nên làm trong mỗi trường hợp. Và những mẫu bắt đầu với việc kiểm tra đối với các bậc cha mẹ pháo đài. Xét cho cùng, nếu họ cho bạn biết phải làm gì, vậy tại sao nó, điều quan trọng nhất trong gia đình, không đưa ra một lệnh? Và đột nhiên vâng lời! Ông đang bắt đầu thay đổi, thay đổi quan điểm của mình, thói quen. Tại thời điểm này các bậc phụ huynh nhận thấy rằng em bé của họ không chỉ lắng nghe và khóc, và đã ra lệnh cho họ đòi hỏi chủ đề này hay cái kia. Giai đoạn này được gọi là cuộc khủng hoảng của ba năm. Phải làm gì? Làm thế nào để đối phó với những người đàn ông nhỏ yêu thích nhất và không xúc phạm anh ta? Đặc điểm của giáo dục trẻ em 3-4 năm trực tiếp phụ thuộc vào đặc điểm lứa tuổi của sự phát triển.

Nguyên nhân của xung đột hoặc Làm thế nào để mịn ra cuộc khủng hoảng

Hiện nay, người lớn ít chú ý đến con cái của họ lịch trình bận rộn, cuộc sống, các vấn đề, cho vay, điều quan trọng không rời khỏi khả năng của một vở kịch. Do đó, đứa trẻ đang cố gắng gây sự chú ý đến bản thân. Sau nhiều nỗ lực để nói chuyện với mẹ hoặc cha, anh đi không được chú ý và do đó bắt đầu thưởng thức, la hét, ăn vạ phù hợp. Đứa trẻ không biết làm thế nào để xây dựng một cuộc đối thoại, và bắt đầu cư xử như tốt nhất mà ông có thể, phải chú ý đến nó nhanh hơn. Đó là trong việc tìm hiểu nhu cầu của mẩu phần lớn là trẻ em (3-4 tuổi). Tâm lý học, tư vấn và khuyến nghị nhằm giúp các chuyên gia hiểu và, do đó, để giải quyết những vấn đề liên quan đến việc thiếu sự chú ý.

Cũng như một người trưởng thành

Thường thì cha mẹ không vô tình gây ra cảm xúc tiêu cực của một đứa trẻ: buộc phải ngủ khi bạn muốn chơi, để ăn "không ngon" súp, loại bỏ các đồ chơi yêu thích, đi với một nhà đi bộ. Do đó, bé có một mong muốn gây tổn hại cho người lớn và bày tỏ sự phản đối của họ. giáo dục đạo đức của trẻ em từ 3-4 tuổi nên được tổ chức tại một ví dụ tích cực liên tục bởi người lớn.

Kiên nhẫn - chìa khóa thành công

Trong giai đoạn này, các bậc phụ huynh nhận ra rằng con mình đã lớn lên, nhưng vẫn còn nhỏ và không thể tự đối phó với tất cả các nhiệm vụ. Và khi đứa trẻ tìm được độc lập, các bậc phụ huynh bây giờ và sau đó sửa chữa nó, kéo, giảng dạy. Tất nhiên, ông có những lời chỉ trích với thái độ thù địch và phản đối trong tất cả các cách có thể. Mẹ và Cha cần phải có sự kiên nhẫn và được nhẹ nhàng càng tốt liên quan đến trẻ em. Giáo dục trẻ em 3-4 năm đặt nền móng cho mối quan hệ với những người khác những đứa trẻ suốt đời. Đó là vào cha mẹ phụ thuộc vào những gì các mối quan hệ sẽ được.

Giáo dục trẻ em 3-4 năm

Tâm lý học hành vi - một ngành khoa học nói chung, nhưng đối với trẻ em cần phải học ít nhất nguyên tắc cơ bản của nó.

1. Đứa trẻ bắt chước hành vi của người lớn xung quanh mình. Đương nhiên, điều đầu tiên ông đưa ra ví dụ về cha mẹ. Chúng tôi có thể nói rằng trong thời đại này của cốm hấp thụ tất cả mọi thứ giống như một miếng bọt biển. Ông vẫn chưa hình thành khái niệm riêng của họ tốt-xấu. Được rồi, vì vậy hành vi của cha mẹ. Nếu một gia đình tất cả các giao tiếp mà không la hét và scandal, đứa trẻ cũng lựa chọn để tiến hành giai điệu bình tĩnh của mình và cố gắng để sao chép các bậc phụ huynh. Tìm một ngôn ngữ chung với trẻ em 3 và cần 4 tuổi một cách nhẹ nhàng, kín đáo, không có âm cao.
2. Càng nhiều càng tốt bạn cần phải thể hiện tình yêu của họ đối với trẻ em, vì trẻ em là những sinh vật rất nhạy cảm và dễ bị tổn thương. ý tưởng bất chợt của họ, hành vi sai trái, hành vi xấu nên không ảnh hưởng đến mức độ tình yêu của cha mẹ - chỉ cần tình yêu và không yêu cầu bất cứ điều gì trong trở lại. nhiệm vụ làm cha mẹ trẻ em 3-4 tuổi - nó chỉ là một lời nhắc nhở đối với cha mẹ, kinh nghiệm của những người tiền nhiệm. Con bạn cần phải cảm nhận được trái tim, chứ không phải để giáo dục vì nó được viết trong cuốn sách.
3. Đừng so sánh hành vi của con quý vị với hành vi của những đứa trẻ khác và thậm chí nhiều hơn như vậy không nói rằng nó là tồi tệ hơn người khác. Với phương pháp này, nó có thể phát triển sự tự nghi ngờ và các cơ sở cách ly.
4. Đứa trẻ cố gắng để được độc lập, thường xuyên hơn nó có thể được nghe cụm từ "Bản thân tôi", trong khi ông chờ đợi sự hỗ trợ từ người lớn và khen ngợi. Vì vậy, cha mẹ cần phải chấp thuận tự chủ của học sinh (lời khen ngợi cho các đồ chơi được làm sạch, bởi vì ông đưa vào những bộ quần áo, và vân vân), nhưng trong mọi trường hợp không đi về về đứa trẻ và thời gian để xác định ranh giới của những gì được cho phép.
5. Trong quá trình hình thành của nhân vật và đứa trẻ lớn tuổi bởi cha mẹ là rất quan trọng để quan sát quy tắc nhất định của chế độ ngày. Các bà mẹ và ông bố cùng với ông bà cần phải đồng ý về phương pháp đào tạo giống nhau và không rời khỏi chiến thuật như vậy. Kết quả là, con tôi sẽ hiểu rằng nó có thể không phải tất cả - cần phải tuân thủ các quy tắc chung. Các chính nhiệm vụ của giáo dục trẻ em 3-4 năm xác định cha mẹ chỉ cần nhớ tầm quan trọng của giai đoạn tuổi này.
6. Nói chuyện với người đàn ông nhỏ trên cơ sở bình đẳng và cư xử như người lớn dẫn. Không được vi phạm quyền lợi của mình, lắng nghe mối quan tâm của họ. Nếu đứa trẻ có tội, lên án lỗi của anh ta, không phải là đứa trẻ.
7. Ôm con bạn càng thường xuyên càng tốt. Có hoặc không có một lý do - bởi vì họ cảm thấy an toàn, phát triển tự tin. Đứa trẻ sẽ biết rằng Mẹ và Cha yêu anh ấy không có vấn đề gì.

Hãy sẵn sàng để thử nghiệm

Cha mẹ nên hiểu rằng nuôi một đứa trẻ (3-4 tuổi), tâm lý, thủ thuật, và tư vấn chuyên gia - đây là tất cả đều rất quan trọng, nhưng nó cũng nên xác định cho mình những khuôn mặt mà sẽ cho phép em bé. Ở tuổi 3-4 năm, tất cả các nhà nghiên cứu trẻ quan tâm: ông có thể bật TV hoặc một bếp gas, hương vị trái đất của lọ hoa, để leo lên trên bàn. Danh sách này là rất dài, ba năm và bốn năm tò mò đủ, và nó là hoàn toàn bình thường. Cảnh giác, trái lại, nó là cần thiết khi trẻ không hiện sự quan tâm như vậy trong môi trường xung quanh mình. Tuy nhiên, nó phải xác định rằng đứa trẻ có thể trải nghiệm cho chính mình, và điều đó sẽ đặt một lệnh cấm dứt khoát.

Bạn muốn một cái gì đó để ngăn cấm? Làm điều này một cách chính xác

Báo cáo này cấm trẻ em nên chính xác mà không chấn thương không cần thiết cho họ. Đứa trẻ phải hiểu khi nó vượt xa những giới hạn mà ông có thể và không thể, làm thế nào để cư xử với bạn bè của họ và trong cộng đồng. Đừng đặt những hạn chế không thể, như đứa trẻ ngọt mọc ích kỷ và không thể kiểm soát. Nhưng tất cả mọi thứ nên có một cách điều độ, một số lượng lớn các lệnh cấm bất cứ điều gì có thể dẫn đến thiếu quyết đoán và cách ly. Bạn phải cố gắng không gây xung đột, nếu đứa trẻ nhìn thấy kẹo, tất nhiên anh ấy muốn thử chúng. Kết luận - di chuyển chúng xa hơn vào thay đồ. Hay ông muốn lấy một chiếc bình pha lê, tương tự như - ẩn. Tại một thời điểm nhất định, loại bỏ các em bé đặc biệt chào đón, và cuối cùng ông quên về họ. Rất nhiều công sức và sự kiên nhẫn cần thiết trong giai đoạn này và nuôi dạy con (3-4 năm).

Tâm lý học, lời khuyên, và lời khuyên thiết thực

Tất cả các lệnh cấm cha mẹ phải hợp lý, đứa trẻ cần phải hiểu rõ lý do tại sao bạn không thể làm cách nào.

Chúng tôi có thể nói rằng sau khi vượt qua cuộc khủng hoảng ba năm ở trẻ em xảy ra chuyển biến tích cực đáng chú ý trong bản chất. Họ ngày càng trở nên tự chủ, tập trung vào các chi tiết, năng động, có điểm riêng của họ xem. Cũng đi đến các mối quan hệ cấp độ tiếp theo với cha mẹ, cuộc trò chuyện trở nên có ý nghĩa hơn với một quan tâm đến hoạt động nhận thức và khách quan.

kiến thức cất lại

Câu hỏi của em bé, đôi khi có thể làm bối rối ngay cả những niềm tin vào giáo dục người lớn của mình. Nhưng đứa trẻ này không thể hiển thị trong mọi trường hợp. Thậm chí hầu hết những câu hỏi "bất tiện" cần phải được thực hiện như một điều tất yếu và được chuẩn bị dưới dạng con giá cả phải chăng để giải thích tất cả mọi thứ mà bạn quan tâm anh ấy.

Nâng cao một đứa trẻ - một quan trọng, và nhiệm vụ chính của các bậc phụ huynh sẽ có thể nhận thấy những thay đổi về bản chất, hành vi và em bé đúng cách đối phó với họ. Bạn yêu thương con cái của bạn, tìm thời gian để trả lời tất cả "tại sao" và "tại sao", thể hiện mối quan tâm của họ, và sau đó họ sẽ lắng nghe bạn. Sau khi tất cả, từ việc giáo dục trẻ ở tuổi này nó phụ thuộc vào cuộc sống toàn trưởng thành của mình. Và hãy nhớ để vượt qua một cuộc kiểm tra thực tế về "Tâm lý học giáo dục của trẻ em 3-4 năm" là không thể không có lỗi, nhưng để giảm chúng đến mức tối thiểu - đó là trong tay của bạn.