Szczerba Lev Vladimirovich - Tiến sĩ Ngữ văn, nhà ngôn ngữ học Nga và Liên Xô. Biography L. V. Scherby

Scherba Lev Vladimirovich - một nhà ngôn ngữ học Nga xuất sắc, người được coi là người sáng lập của trường St. Petersburg Ngữ Âm. Tên của ông được biết đến mỗi học giả. Nhà khoa học này đã quan tâm đến không chỉ là ngôn ngữ văn học Nga, nhưng nhiều người khác cũng như các mối quan hệ của họ. Tác phẩm của ông đã đóng góp vào sự phát triển tích cực của ngôn ngữ học. Tất cả điều này - một lý do để làm quen với các học giả nổi bật như Lev Scherba. tiểu sử của ông được trình bày trong bài viết này.

Nghiên cứu tại trường trung học và đại học

Năm 1898, ông tốt nghiệp Đại học Kiev với một huy chương vàng, và sau đó bước vào Đại học Kiev, trên giảng viên của khoa học tự nhiên. Năm sau đó, Lev chuyển đến Đại học St Petersburg, bộ phận lịch sử triết học. Ở đây, ông đã làm việc chủ yếu trong tâm lý học. Vào năm thứ 3, ông đã tham dự các bài giảng về Giới thiệu về Ngôn ngữ học Giáo sư Baudouin de Courtenay. Ông bắt đầu quan tâm trong cách tiếp cận của mình để các vấn đề khoa học và chiếm dưới sự hướng dẫn của một giáo sư. Scherba Lev Vladimirovich năm cuối cấp đã viết một bài luận giải thưởng một huy chương vàng. Nó được gọi là "yếu tố tâm linh trong ngữ âm." Năm 1903, ông hoàn thành đào tạo tại các trường đại học, và Baudouin de Courtenay Scherba trái tại Sở Phạn và ngữ pháp so sánh.

các chuyến đi nước ngoài

Đại học St Petersburg vào năm 1906 gửi ở nước ngoài Lev Vladimirovich. Ông đã dành một năm ở miền bắc Ý, nghiên cứu thổ ngữ một cách độc lập Tuscan. Sau đó, vào năm 1907, ông chuyển đến Paris Szczerba. Ông đã làm quen với các thiết bị trong phòng thí nghiệm của ngữ âm thực nghiệm, cô theo học tiếng Pháp và tiếng Anh phát âm của phương pháp ngữ âm và làm việc một cách độc lập của vật liệu thực nghiệm.

Các nghiên cứu về ngôn ngữ phương ngữ Sorbian

Tại Đức, Lev dành ngày lễ mùa thu năm 1907 và 1908. Ông đã nghiên cứu trong vùng lân cận của Muskau phương ngữ của các ngôn ngữ sorb. Quan tâm đến ngôn ngữ Slav của nông dân gọi nó là Baudouin de Courtenay. Nghiên cứu đó là cần thiết để phát triển một lý thuyết về sự pha trộn của ngôn ngữ. Lev định cư trong khu phố của Muskau, trong làng, không biết trong phương ngữ mục tiêu cũng không phải là âm tiết. Szczerba học ngôn ngữ khi sống trong gia đình nuôi của mình, tham gia vào công tác thực địa với cô ấy, chia sẻ chủ nhật vui chơi giải trí. Lev thiết kế vật liệu thu thập được trong cuốn sách, mà đã được trình bày Scherba để lấy bằng tiến sĩ. Tại Prague, ông đã trải qua khi kết thúc chuyến đi của mình ở nước ngoài, học tiếng Séc.

Tủ ngữ âm thực nghiệm

Scherba Lev Vladimirovich trở lại St. Petersburg và bắt đầu làm việc trong nội các của ngữ âm thực nghiệm, được thành lập vào năm 1899 tại trường Đại học, nhưng nó đã được một thời gian dài trong tình trạng bỏ bê. Nghiên cứu này - đứa trẻ yêu thích Scherba. Có trợ cấp, ông đã ra lệnh xây dựng và trang thiết bị đặc biệt, thư viện cập nhật liên tục. Trong hơn 30 năm dưới sự lãnh đạo của ông, chúng tôi đang tiếp tục tiến hành nghiên cứu về hệ thống âm vị của ngữ âm học và ngôn ngữ của các dân tộc khác nhau của Liên Xô. Đây là lần đầu tiên ở Nga vào phòng thí nghiệm của ông Lev Scherba đã tổ chức phát âm đào tạo ngôn ngữ Tây Âu. Lev trong đầu những năm 1920 đã tạo ra dự án Viện ngôn ngữ liên quan đến các chuyên gia khác nhau. Đối với nó luôn luôn là ngữ âm giao tiếp rõ ràng với nhiều lĩnh vực khác, chẳng hạn như vật lý, tâm lý học, sinh lý học, thần kinh, tâm thần và những người khác.

Bài giảng, bài thuyết trình

Bắt đầu từ năm 1910, Lev Scherba giảng về giới thiệu về chủ đề này, ngôn ngữ học (ngôn ngữ học) trong một bệnh viện tâm thần, và cũng có thể tiến hành các lớp học trong ngữ âm tại các khóa học đặc biệt được thiết kế dành cho giáo viên của điếc-câm. Năm 1929, nhóm phòng thí nghiệm của nhà trị liệu ngôn luận và các bác sĩ hội thảo về ngữ âm thực nghiệm đã được tổ chức.

Scherba Lev Vladimirovich thực hiện nhiều lần trong các báo cáo otolaryngologist Society. thông tin liên lạc của mình với các chuyên gia trong việc xây dựng tiếng nói và ngôn pháp, các nhà lí luận của ca hát và thế giới nghệ thuật là ít nhất còn sống. Trong những năm đầu 20-tệ ngôn ngữ học Xô Szczerba làm việc tại Viện từ cuộc sống. Năm 1930, ông giảng dạy về ngôn ngữ Nga và ngữ âm tại Nhà hát lớn Society Nga, cũng như đọc báo cáo tại tiểu bang Conservatory Leningrad, tại khoa thanh nhạc.

phòng thí nghiệm phát triển

Trong 1920-1930 năm trong phòng thí nghiệm của ông đã trở thành một tổ chức nghiên cứu hạng nhất. Đó là thiết bị mới, các thành phần của đội ngũ nhân viên của nó tăng dần, để mở rộng phạm vi hoạt động kinh doanh. Nó bắt đầu để thu thập các nhà nghiên cứu từ khắp nơi trên mọi miền đất nước, chủ yếu từ các nước cộng hòa quốc gia.

Giai đoạn 1909-1916

Từ 1909 đến 1916 - một thời gian rất hiệu quả của cuộc đời mình Scherba một cách khoa học. Ông đã viết trong 6 năm 2 cuốn sách và giúp họ, trở thành mức độ bậc thầy đầu tiên, và sau đó là bác sĩ. Bên cạnh đó, Lev tiến hành các cuộc hội thảo về ngôn ngữ học, Old Slavonic và Nga, trong ngữ âm thực nghiệm. Ông đã tiến hành các lớp học về ngữ pháp so sánh của ngôn ngữ Ấn-Âu, mỗi năm xây dựng khóa học của mình trên vật chất của ngôn ngữ mới.

Bác sĩ của Ngữ văn Lev Scherba 1914 dẫn nhóm học sinh, trong đó nghiên cứu ngôn ngữ sống Nga. tham gia tích cực là: SG Barkhudarov, S. A. Eremin, S. M. Bondi, Yu N. Tynyanov..

Cùng lúc đó, Lev bắt đầu thực hiện nhiệm vụ hành chính ở một số cơ sở giáo dục. Szczerba tìm cách thay đổi việc tổ chức giảng dạy, nâng cao nó đến cấp độ của những thành tựu mới nhất của khoa học. Lev luôn phải vật lộn với các thói quen và chủ nghĩa hình thức trong hoạt động giảng dạy, và không bao giờ thỏa hiệp lý tưởng của họ. Ví dụ, vào năm 1913, ông đã từ chức từ Viện St. Petersburg giáo, như bây giờ chủ yếu dành cho các giáo viên không phải là một thông điệp của kiến thức, và việc thực hiện các quy tắc quan liêu mà thay thế khoa học và sinh viên nghiệp dư ngăn chặn.

1920

Năm 1920 thành tựu quan trọng nhất của ông là sự phát triển của phương pháp ngữ âm của giảng dạy ngoại ngữ, cũng như phần mở rộng của phương pháp này. đặc biệt chú Szczerba đúng đắn và độ tinh khiết của cách phát âm. Trong trường hợp này, tất cả các hiện tượng ngữ âm có bảo hiểm ngôn ngữ khoa học và sinh viên đồng hóa có ý thức. Một vị trí quan trọng trong hoạt động giảng dạy mất hồ sơ thính giác Scherba với các văn bản nước ngoài. Tất cả các huấn luyện, lý tưởng, phải dựa trên phương pháp này được coi Szczerba. Nó nên nhặt tấm trong một hệ thống nhất định. Không phải ngẫu nhiên Lev rất nhiều tập trung vào âm thanh của ngôn ngữ. Ông tin rằng một sự hiểu biết đầy đủ của bài phát biểu bằng tiếng nước ngoài có liên quan chặt chẽ với việc sao chép chính xác của các hình thức âm thanh, xuống ngữ điệu. Ý tưởng này - các khái niệm ngôn ngữ chung Scherba, người ta tin rằng hình thức uống của ngôn ngữ là quan trọng nhất đối với anh như một phương tiện truyền thông.

Lev năm 1924 được bầu vào Viện Hàn lâm Khoa học Liên Xô như thành viên phóng viên của nó. Sau đó, ông bắt đầu làm việc trong vốn từ vựng của ủy ban. Nhiệm vụ của nó là các ấn phẩm của một cuốn từ điển của ngôn ngữ Nga, trong đó đã thực hiện một nỗ lực nhằm tạo thêm A. A. Shahmatov. Lev Vladimirovich một kết quả của việc này là ý tưởng của mình trong lĩnh vực ngữ học. Làm việc trên bản vẽ lên một cuốn từ điển anh thực hiện trong nửa cuối năm 1920, tìm cách áp dụng các cấu trúc lý thuyết trong thực tế.

hướng dẫn sử dụng Pháp ngữ

Lev Scherba vào năm 1930 cũng bắt đầu có từ điển Nga-Pháp. Ông đã tạo ra lý thuyết về ngữ học khác biệt, được mô tả ngắn gọn trong lời đề tựa cuốn thứ 2 của cuốn sách, đó là kết quả Scherba làm việc mười năm. Nó không chỉ là một trong những lợi ích tốt nhất của ngôn ngữ Pháp của Liên Xô. hệ thống và nguyên tắc của cuốn sách này là nền tảng cho công việc của bộ từ điển như vậy.

Tuy nhiên, Lev không dừng lại. Vào giữa những năm 1930, ông xuất bản một cẩm nang tiếng Pháp - "ngữ âm của ngôn ngữ Pháp." Đây là kết quả của hai thập niên giảng dạy và nghiên cứu tác phẩm của ông về cách phát âm. Cuốn sách này được dựa trên sự so sánh với cách phát âm tiếng Nga của Pháp.

Tổ chức lại giảng dạy ngoại ngữ

Lev năm 1937 đứng đầu bộ phận các trường đại học toàn trình độ ngoại ngữ. Szczerba tổ chức lại giáo huấn của họ bằng cách thực hiện việc đọc văn bản riêng của mình và tìm hiểu phương pháp trong các ngôn ngữ khác. Để kết thúc này, Szczerba tiến hành các cuộc hội thảo đặc biệt dành cho giáo viên, cho thấy vật chất kỹ thuật Latin. Các tờ rơi, mà phản ánh ý tưởng của mình, được gọi là "Làm thế nào tôi nên học ngoại ngữ." Lev 2 năm Công tác quản lý của các bộ phận nâng lên đáng kể mức độ sinh viên sở hữu của họ.

Scherba cũng quan tâm đến ngôn ngữ văn học Nga. Lev tham gia rộng rãi mở ra trong khi nỗ lực giải quyết và chuẩn chính tả và ngữ pháp của ngôn ngữ Nga. Ông trở thành một thành viên của hội đồng quản trị, người đã biên tập một cuốn sách giáo khoa trường Barkhudarova.

Những năm cuối cùng của cuộc đời mình

Lev trong tháng 10 năm 1941 đã được sơ tán tới khu vực Kirov, trong Molotovsk. Ông chuyển đến Moscow vào mùa hè năm 1943, trong đó quay trở lại cuộc sống bình thường bằng cách đầu tiên vào hoạt động giảng dạy, nghiên cứu và quản lý. Kể từ tháng 8 năm 1944 Szczerba bị ốm nặng, và ngày 26 tháng 12 năm 1944 Szczerba chết Lev.

Đóng góp vào tiếng Nga người đàn ông này là rất lớn, và công việc của mình có liên quan đến ngày nay. Họ coi tác phẩm kinh điển. ngôn ngữ học Nga, ngữ âm, ngữ học, Học Tâm Lý vẫn dựa trên công việc của mình.