Rằng đó là một sự so sánh trong các tài liệu, các loại và các ví dụ của việc sử dụng của nó

Các câu hỏi rằng đó là một sự so sánh trong các tài liệu, trả lời ngắn gọn là nó - con đường, đó là một đặc biệt kỹ thuật trong tiểu thuyết. Kỹ thuật này được dựa trên bản đồ một số thuộc tính của một đối tượng hoặc hiện tượng được mô tả bằng cách so sánh các tính năng này với người khác, dựa trên cách họ nhìn thấy hoặc cảm nhận được xung quanh hoặc cá nhân của tác giả.

Các thành phần của sự so sánh

Đối với con đường này được đặc trưng bởi ba thành phần: các đối tượng được mô tả hoặc hiện tượng, đối tượng mà nó được so sánh, và một cơ sở cho tương đồng, đó là một triệu chứng phổ biến. Một thực tế thú vị là tên rất, một dấu hiệu của tính năng phổ biến này, có thể được bỏ qua trong văn bản. Nhưng người đọc hoặc người nghe vẫn hiểu được và cảm thấy rằng cậu ấy muốn truyền đạt cho người đọc người hoặc những nhận xét tác giả.

Tuy nhiên, sự hiểu biết rất của định nghĩa để làm rõ rằng đó là một sự so sánh trong văn học, có thể không đưa ra một bức tranh hoàn chỉnh mà không cần ví dụ. Và đây cùng một lúc có sàng lọc: bởi những phần nào của bài phát biểu và các hình thức trong đó các tác giả của những con đường mòn hình thành?

Các loại so sánh trong các tài liệu cho danh từ

nhiều loại so sánh có thể được xác định.

1. kim ngạch so sánh được đào tạo sử dụng "như" công đoàn "nếu", "nếu", "chính xác" - một sự so sánh của văn học. Ví dụ: "Ẩn mình tuyết đồi - chỉ cần một chiếc bánh khổng lồ, hào phóng rắc đường bột." Có thể thay thế các đoàn thể từ "rằng" trong cùng một ý nghĩa: "người đạo đức giả mà con sói mang lốt chiên:. Ông nói nhẹ nhàng nhưng cẩn thận và trong tâm trí của họ đang chuẩn bị kế hoạch của bạn hủy diệt"
2. Sử dụng rộng rãi trong việc so sánh văn học asyndetic, ví dụ: "Mọi người đều nhấn khoa học phòng - một bảo tàng trưng bày với mục đích đó mà không có một trong những người đã là không rõ ràng."
3. Thường thì ông rơi ký chạm so sánh của tác giả. Trong trường hợp này, tên của đối tượng hoặc hiện tượng xảy ra so sánh được sử dụng một trong hai trong người hậu bổ, hoặc trường hợp cụ. Dưới đây là một số ví dụ về so sánh từ các tài liệu, mà không phải tự nó là một dấu hiệu: "Linh hồn rơi ra khỏi tình yêu - ném vào con mèo rừng lạnh, vô gia cư và đau khổ"; "Đột nhiên ít con chó-Milyaga lông và trần đàn con dại luẩn quẩn."
4. so sánh tiêu cực cũng có một chỗ trong văn học, ví dụ: "Hunger - không chị đứng dậy và bắt cá tầm"
5. Thường xuyên được sử dụng trong so sánh hình thức danh từ trong trường hợp sở hữu cách, "Tanya chải Pulechku, làm bím tóc cô như một cô gái."
6. Cấu trúc của đường mòn này được gọi là trong các tài liệu một sự so sánh thường bao gồm từ "như", "nhắc nhở" thay vì các công đoàn "làm thế nào", "nếu", "nếu", "chính xác", "Ồ, nó trông giống như con chó Arthur kính và chúng tôi khăn Papa tại các bác sĩ của khoa học toán học từ tầng thứ hai! "hoặc" Bánh ispechonny Marinko kỳ lạ giống như một thời gian dài vyzhevanny "Orbit", phong phú dầu mứt ".
7. Trong văn học và trong bài phát biểu hàng ngày của người dân, có không chỉ so sánh đơn giản, nhưng cũng đã triển khai khi người đối thoại hay sự chú ý của người đọc, người nghe, người xem bị cuốn hút bởi một số tính năng. Ví dụ: "Hãy nói dối ngọt ngào như mật ong, nhưng sau đó quinin đắng" hay "gà trống đuôi đuôi của con công: đẹp nhưng tươi sáng và vô dụng, thậm chí có hại - bất cứ lúc nào bà nội trợ bắt anh ta đẹp trai nhưng sẽ điều chỉnh để súp." Tiết lộ bản chất của câu hỏi rằng đó là một sự so sánh trong văn học, chúng ta không thể quên rằng bạn có thể so sánh không chỉ là tính năng của đối tượng hoặc hiện tượng thể hiện bằng danh từ. Ít nhất người có nhu cầu để so sánh hiệu quả của hình ảnh, thời gian, địa điểm.

So sánh các cách thức văn học

Thông thường trong cấu trúc như vậy là những động từ có liên quan và trạng từ, danh từ hoặc toàn bộ động lực và mệnh đề.

1. So sánh các tác động của hình ảnh thường được diễn tả với trạng từ để hạt, ví dụ: "Savushkin và cười, sau đó bởi một con cú, hooting ầm ĩ và huýt sáo tiếng thở dài."
2. Thường được sử dụng để so sánh ảnh hưởng của một danh từ đó đề cập đến một chủ thể có hành như vậy. Họ thích các cấu trúc với các danh từ, sử dụng các công đoàn cùng. "Cười như một cú", "nhảy như một con sư tử", "ngủ như một gopher".
3. chế độ so sánh-từ chối hành động cũng diễn ra trong các tài liệu. "Good đùa - không chặt cây."
4. Việc so sánh các hình ảnh của thời điểm hành động - một trong những quan trọng nhất và thường xuyên sử dụng. "Ông đã dạy đoạn miễn là xây dựng một bức tường khổng lồ ở độ cao kilomet" - một ví dụ về sự so sánh toàn diện.
5. So sánh tại nơi hành động cũng thường được tìm thấy trong bài phát biểu: "Đi du lịch thông qua các thành phố đông đúc sẽ như thế nào trong sa mạc:. Không ai trả lời cho câu hỏi này, dù có bao nhiêu bạn có thể hỏi thăm"
6. Đôi khi bỏ qua hành động riêng của mình một đối tượng hoặc hiện tượng, và trong các điều khoản sử dụng bởi chỉ một sự so sánh - của hành động phải đoán cho mình. "Cơn mưa dường như điên: thiếu thận trọng quất tất cả mọi người roi bạc, vũng nước penyl, làm cho nghẹt gió mạnh nhất."

Tại sao so sánh trong các tài liệu

Sau khi được tháo dỡ, nó là cần thiết để hiểu với một câu hỏi rằng đó là một sự so sánh trong các tài liệu: họ cần? Để làm điều này, làm một số nghiên cứu.

Đây là một văn bản văn học, trong đó so sánh được thực hiện: "Dark Forest như thế nào sau đám cháy. Mặt trăng nấp sau lưng tuchkami là một cô gái nhút nhát bao gồm các khuôn mặt với khăn quàng cổ màu đen. Gió dường như rơi vào giấc ngủ trong bụi cây. "

Nhưng cùng một văn bản, trong đó loại bỏ tất cả các so sánh. "Dark đứng rừng. Mặt trăng đã được ẩn đằng sau đám mây. Gió. " Về nguyên tắc, ý nghĩa của văn bản được thông qua. Nhưng như xa như bức tranh tượng trưng đại diện cho rừng đêm trong phương án thứ nhất hơn trong lần thứ hai!

Làm so sánh là cần thiết trong bài phát biểu hàng ngày

Một số có thể nghĩ rằng việc so sánh là cần thiết chỉ nhà văn nhưng nhà thơ. Nhưng những người bình thường trong cuộc sống hàng ngày của họ và họ không cần. Tuyên bố này là hoàn toàn sai!

Tiếp nhận ở bệnh nhân của bác sĩ, diễn tả cảm xúc của mình, hãy chắc chắn phải nghỉ mát để so sánh: "Trái tim tôi đau ... Tôi thích cắt giảm dao, và sau đó - giống như một nắm tay của người mình ép ..." Bà giải thích cháu gái của bà như thế nào để làm cho bột cho bánh kếp, cũng buộc phải so sánh "nước được thêm vào cho đến khi thời gian như vậy cho đến khi bột tương tự như một loại kem dày." Mẹ mệt mỏi odorgivaet cổ vũ quá bé: "Đủ đã nhảy như một con thỏ!"

Có lẽ, nhiều người sẽ cho rằng bài báo được dành cho sự so sánh giữa các tài liệu. bài phát biểu hàng ngày của chúng tôi làm việc gì? Tự hào, những người bình thường: có rất nhiều người nói chuyện, sử dụng lời nói văn học. Vì vậy, ngay cả những tiếng địa phương - là một trong những lớp của văn học.

So sánh trong văn học chuyên môn hoá cao

Ngay cả văn bản kỹ thuật không thể làm mà không cần so sánh. Ví dụ, để chuẩn bị cá recipe chiên không phải lặp lại quá trình này cho việc giảm mô tả ở trên, tác giả thường viết, "Con cá nên chiên cũng như bánh mì kẹp thịt."

Hoặc trong cuốn hướng dẫn cho người dân để tìm hiểu những điều cơ bản của xây dựng ván ép hoặc gỗ, bạn có thể tìm thấy những cụm từ: "vít khoan được bắt vít cũng như nhận ra. Chỉ cần trước khi đi làm về nó nên được thiết lập chế độ mong muốn ".

So sánh - một kỹ thuật cần thiết trong các tài liệu của các hướng khác nhau. Khả năng sử dụng đúng cách họ phân biệt một người đàn ông văn minh.