Mức độ kinh nghiệm của tri thức khoa học như một hình thức của nhận thức nói chung.

Những gì hiện thuật ngữ "kiến thức" cho chúng ta?
Nhận thức - định nghĩa về hoạt động của con người, mà là nhằm mục đích thực hiện trên thế giới và chính mình trong thế giới rộng lớn này. Một người đàn ông cho tất cả cuộc sống của mình là nhận thức được thế giới xung quanh mình, làm chủ các kỹ năng khác nhau. Trong số đó có thể được phân biệt rõ ràng về mặt vật chất kỹ thuật, sản xuất hàng hoá quan trọng thông qua lao động và Thánh Linh, mà là nhằm mục đích cảm giác của con người.
Nhiệm vụ chính của kiến thức khoa học trong phát hiện ủng hộ của pháp luật về thực tại, cụ thể là tự nhiên, xã hội, cũng như các quy luật của hiện thực.
Bản chất của kiến thức được giảm xuống một thực tế rằng trong một ngẫu nhiên nó là cần thiết, và cho toàn bộ đơn vị là ẩn.
phương pháp khoa học kiến thức bằng tiếng Hy Lạp được dịch là một cách nhằm bất cứ điều gì. Phương pháp này cho thấy các quy tắc khác nhau và nguyên tắc dẫn đến việc tiết lộ điều cốt yếu, để giải quyết một công việc cụ thể.

Có 2 hình thức chính: thực nghiệm và lý thuyết.
mức độ kinh nghiệm của tri thức khoa học được giảm xuống nghiên cứu của các đối tượng thực tế cuộc sống. Cụ thể: các thực nghiệm mức độ kiến thức khoa học được giảm xuống một thực tế rằng ở giai đoạn này, chúng tôi đang nghiên cứu sự tương tác, tiếp xúc của con người với các đặc điểm tự nhiên xung quanh. Ở đây, vai trò chính được chơi bởi kiến thức nhận thức, phán đoán cũng có một vai trò, nhưng họ có tầm quan trọng thứ yếu. Thông tin được lấy trực tiếp bằng cách quan sát, cung cấp một loạt các thí nghiệm hoặc thử nghiệm. Ở cấp độ thứ hai nên hình thành công thức thực nghiệm. Tất nhiên, mức độ kinh nghiệm của tri thức khoa học là đối tượng của một hình ảnh nào đó của thế giới trong nhận thức của tính chủ quan, nhưng khía cạnh này là không thể tránh khỏi bất cứ nơi nào người dựa trên diện tích đánh giá thực tế giác quan.

Mức lý thuyết sẽ đưa vào tài khoản các lý thuyết chủ yếu bị chi phối, pháp luật, khái niệm, cũng như tỷ lệ thành phần tinh thần. kiến thức nhận thức trở thành một vai trò phụ thuộc. Đó là ở cấp độ này, có những kiến thức của các bên sâu sắc nhất mà không có sẵn trong mức độ kinh nghiệm của kiến thức khoa học. mức độ lý thuyết của tri thức khoa học - đây là giai đoạn cao nhất trong nhận thức. Mức lý thuyết dựa trên luật lý thuyết rằng phản ứng rõ ràng cho câu hỏi. Bằng phương tiện của kiến thức lý thuyết, chúng ta đang chứng kiến giả thuyết mới và pháp luật.
Những kiến thức lý thuyết 2 cấp không bao giờ nên lấy người bạn của bạn và đặt cạnh nhau. Các mức này được liên kết chặt chẽ. mức độ kinh nghiệm của kiến thức lý thuyết đóng vai trò như nguồn, căn cứ vào mức độ lý thuyết. Bên cạnh đó, lý thuyết hình thành do kết quả của hình ảnh cảm giác, dựa trên mức độ thực nghiệm. Bên cạnh đó mức độ kinh nghiệm không bao giờ có thể tồn tại ngoài các lý thuyết.
Ở cấp độ kinh nghiệm của tri thức khoa học, chúng ta thường tìm đến các phương pháp nhận thức, cụ thể là theo dõi, phân tích, đo lường, thí nghiệm.
Là vào mức độ lý thuyết của tri thức khoa học, chúng tôi đề cập chủ yếu đến trừu tượng, tương tự, người mẫu.

vị trí quan trọng trong hệ thống thế giới hiện đại có một phương pháp nghiên cứu. Đây là phương pháp lâu đời nhất của mức độ lý thuyết của kiến thức.
Từ tất cả những điều trên bạn rõ ràng có thể nói rằng kiến thức khoa học là một hệ thống phức tạp, trong đó bao gồm một số lượng lớn các liên kết, được đa số yếu tố. Chúng bao gồm các hình thức sau suy nghĩ: bản án của khái niệm này. Ngoài những khái niệm đơn giản xuất hiện phức tạp hơn, chẳng hạn như một lý thuyết và một giả thuyết. Tất cả mọi thứ trên thế giới được kết nối với nhau, và mức độ kinh nghiệm của tri thức khoa học liên quan đến lý thuyết. Như vậy được hình thành chính thức của tri thức khoa học, cho phép nhân loại nói chung đã được ổn định tiến triển.