Gì đang nghiên cứu dân tộc học? nhiệm vụ dân tộc học

Trong bài viết này câu trả lời cho câu hỏi đó nghiên cứu nhân chủng học. Chúng tôi sẽ cho bạn biết cụ thể về khoa học này, chúng tôi chỉ ra một số tính năng của nó sẽ chứng minh tầm quan trọng và ý nghĩa của nó.

Làm thế nào để bắt đầu một câu trả lời cho câu hỏi đó nghiên cứu nhân chủng học? Với việc xác định giá trị của tên của nó. Dân tộc học - khoa học mà nghiên cứu các dân tộc. "Dân tộc" trong phương tiện Hy Lạp "bộ lạc", "nhân dân" và "Count" - tôi viết. Do đó, theo nghĩa đen của tiêu đề của khoa học này có thể được dịch là "sự mô tả của các quốc gia." Bằng cách tương tự, ví dụ, thạch học - Mô tả đá, địa lý - một mô tả của trái đất, vv Tuy nhiên, một khoa học thuần túy mô tả không tồn tại ... Mô tả cho bất kỳ trong số họ - đây chỉ là một cơ sở để kết luận, trong các quyết định của pháp luật của sự phát triển của một hiện tượng và đối tượng. Ví dụ, địa lý biết địa hình, thảm thực vật, khí hậu, động vật và những người khác. Xét về mối quan hệ của họ, mô hình phát triển. Chỉ biết pháp luật, chúng ta có thể sử dụng sự giàu có của thiên nhiên trong việc phục vụ xã hội.

Ngoài thực tế là nghiên cứu dân tộc học như một khoa học, cần lưu ý rằng nó cũng không chỉ mô tả những người đang sống trên Trái Đất. Cô biết pháp luật mà họ được hình thành và phát triển, cũng như những lý do mà một quốc gia khác nhau. có thể được bắt nguồn trên cơ sở định nghĩa sau đây: dân tộc học - là nghiên cứu của người dân, mở các quá trình phức tạp của sự phát triển của họ.

Sự xuất hiện của dân tộc học

Mặc dù dữ liệu thực tế sau đó hình thành cơ sở của dân tộc học, trong một thời gian dài đã bắt đầu thu thập và chồng chất lên, bản thân cô đã nổi lên như một môn khoa học độc lập duy nhất ở giữa thế kỷ 19. Mục tiêu của nghiên cứu đầu tiên của cô đã trở thành vật lịch sử-xã hội (sotsiory) - xã hội cá nhân con người, trong đó tiếp tục là nguyên thủy tại thời điểm xảy ra các khoa học này. Hơn nữa, dân tộc học đầu tiên nghiên cứu không chỉ toàn vẹn của họ càng nhiều càng văn hóa của các xã hội này. Nó luôn luôn là và vẫn là khoa học chỉ có đối tượng nghiên cứu - xã hội nguyên thủy. Tuy nhiên, dân tộc học - khoa học mà không nghiên cứu chỉ sotsiory. Chúng ta có thể phân biệt ít nhất hai trong số đối tượng của nó.

Hai đối tượng dân tộc học

Trong tất cả các xã hội lớp pre-tư bản chủ nghĩa, với ngoại lệ của các cổ xưa, nó luôn luôn là hai liên quan, nhưng khác nhau nền văn hóa: các tầng lớp (văn hóa của phía trên) và bình dân (văn hóa dưới). Lần cuối vào sự phát triển bị phá hủy, nhưng biến mất chỉ dưới chủ nghĩa tư bản. Quá trình này thường mất một thời gian dài. Và chúng tôi đang quan tâm đến khoa học kể từ khi thành lập đã bắt đầu nghiên cứu không chỉ là văn hóa của nguyên thủy, nhưng cũng là người bình thường, đặc biệt là nông dân. Điều này cần được xem xét khi trả lời các câu hỏi mà học dân tộc học. Tóm tắt sau trên: nó có từ khi bắt đầu được các đối tượng 2 - văn hóa nguyên thủy và thô tục.

Đặc điểm của sự phát triển của dân tộc học ở Anh

Vương quốc Anh là sức mạnh thuộc địa lớn nhất tại thời điểm xảy ra các dân tộc học. Rất nhiều khu vực có quyền lực đối với nhà nước, và nhiều người trong số họ đang sinh sống của xã hội nguyên thủy. Tuy nhiên, nông dân ở Anh đã biến mất theo thời gian này. Kết quả là, các dân tộc học nước bắt đầu như một khoa học đối phó với những nghiên cứu về một xã hội nguyên thủy. Một nghiên cứu đã được gắn liền với những tàn dư của thế giới nông dân, tham gia vào văn hóa dân gian trị vì. Tuy nhiên, các nhà khoa học Anh từ rất sớm bắt đầu quan tâm trong xã hội nông dân Đông bị bắt bởi chính phủ Anh, chủ yếu là Ấn Độ (B. Baden-Powell, G. Mayne). Tuy nhiên, những nghiên cứu này đã được xem xét thường xuyên nhất là phi dân tộc học. Bên cạnh đó, các đối tượng trong số họ là cộng đồng chủ yếu là nông dân, chứ không phải là văn hóa.

Dân tộc học ở Đức

Đối với Đức, nó cũng hình thành quan điểm của mình trên thực tế là nghiên cứu dân tộc học. Định nghĩa về khoa học này các nhà khoa học Đức đã một số người khác, trong đó, tuy nhiên, có thể dễ dàng giải thích. Thực tế là nông dân vẫn tiếp tục tồn tại ở đất nước này. Vì vậy, câu trả lời cho các câu hỏi về những gì các nghiên cứu dân tộc học ở Đức lần đầu tiên trong những điều sau đây: văn hóa folksy. Nó được chỉ sau đó bắt đầu nổi lên các khoa học về xã hội nguyên thủy mà đã được phát triển sau khi Đức đã trở thành một cường quốc thực dân. Bằng cách này, nó đã được khá muộn.

Sự phát triển của khoa học về dân tộc học tại Nga

Đặc điểm của sự phát triển của đất nước chúng ta là như vậy mà thế giới nguyên thủy và nông dân không chỉ tồn tại cạnh nhau, mà còn để tương tác và thâm nhập lẫn nhau. Ranh giới giữa chúng là thường tương đối. Do đó, cộng đồng khoa học Nga là một tên gọi chung cho khoa học này (dân tộc học, hoặc dân tộc học), nhưng điều khoản đặc biệt trong hai lĩnh vực mà làm cho nó, nó đã không được.

Dân tộc học và chủng tộc lý thuyết

Ở Tây Âu, giữa thế kỷ 19, một tên thứ hai của khoa học này - dân tộc học. Dịch nó có nghĩa là "việc nghiên cứu các dân tộc." Tên này là thích hợp hơn để phản ánh bản chất của lãi suất đối với chúng ta khoa học. Tuy nhiên, nó xuất hiện ở Tây Âu khi các lý thuyết phân biệt chủng tộc mà các quốc gia được chia thành các chủng tộc vượt trội và kém chất lượng, đã trở thành phổ biến. chủng tộc thấp kém - đó là người tự nhiên, những người ở mức thấp phát triển kinh tế-xã hội. Họ không có lịch sử, và thậm chí nếu cô ấy có, nó vẫn chưa được biết. Những người này chỉ cần mô tả, có nghĩa là, để sửa chữa khả năng của họ để sống trong hiện tại. Điều này cũng phải đối phó với một khoa học như dân tộc học.

Các quốc gia mà đang ở một mức độ cao của sự phát triển văn hóa và kinh tế, là lịch sử, có một lịch sử lâu dài và phức tạp. Nghiên cứu của họ là cần thiết, và nó là nhiệm vụ của dân tộc học.

Sử dụng các thuật ngữ "dân tộc học" và "dân tộc học"

Cần lưu ý rằng sự phân chia của tất cả các quốc gia trên lịch sử và tự nhiên, cao hơn và thấp hơn, hầu hết các nhà khoa học vẫn chưa được chấp nhận. Họ đúng tin rằng chỉ có một khoa học - lịch sử, được chia thành 2 phần: lịch sử của xã hội loài người và lịch sử của thiên nhiên. Là người đầu tiên bắt đầu khi nhân loại đứng ra từ thế giới động vật. Nó được xác định bởi luật chung của sự phát triển của xã hội. Do đó, sự tách biệt của các dân tộc để tự nhiên và lịch sử không có căn cứ khoa học. Tuy nhiên, thuật ngữ "dân tộc học" vẫn cố thủ ở phương Tây cho khoa học của các dân tộc. Ở Nga, cho chỉ định của nó thường được sử dụng thuật ngữ "dân tộc học". Tuy nhiên, cần lưu ý rằng trong các điều khoản và ở Nga và ở phương Tây đầu tư nội dung giống nhau: nó đang học, không phải là một mô tả của người dân sống trên Trái Đất.

Tại cuộc họp ở Alma-Ata, Hội nghị Liên minh vào năm 1990, nó đã được quyết định để thống nhất các thuật ngữ dùng để chỉ khoa học của các dân tộc. Dân tộc học ở nước ta cũng bắt đầu chính thức được gọi là dân tộc học. Tuy nhiên, thuật ngữ "dân tộc học" bảo tồn. Hôm nay chúng ta nói "dân tộc học bảo tàng", "thám hiểm dân tộc học" Như vậy, dân tộc học và dân tộc học -. Are hai thuật ngữ được dùng để chỉ định khoa học của các dân tộc.

Sự khác biệt giữa các quốc gia

Sống trong vùng đất của những người khác cùng chủng tộc tính năng (vật lý) - trong màu sắc và hình dạng của tóc, màu da, chiều cao, trong cấu trúc của các phần mềm của khuôn mặt, vv Trên cơ sở đó, chúng được phân chia trên Mongoloid, Caucasoid, thuộc về hắc chủng và trộn phân biệt chủng tộc .. tôn trọng. nhân chủng học vật lý đề cập đến việc nghiên cứu về tất cả những khác biệt giữa chúng.

Các dân tộc trên thế giới nói các ngôn ngữ khác nhau -. Đức, tiếng Anh, tiếng Nga và các ngôn ngữ khác được kết hợp thành liên quan đến gia đình ngôn ngữ. Ngôn ngữ học tham gia vào việc học của mình. Nó xem xét ngữ pháp, ngữ âm, từ vựng, ngôn ngữ.

Sống trong đất của người dân cũng có tên khác nhau (Nga, Tatars, Gruzia, và vân vân. D.), ý thức (I Byelorussian tôi Kyrgyzstan), đặc thù của tinh thần và toàn thể phức tạp của các yếu tố văn hóa và xã hội vốn có trong mỗi người trong số họ (quần áo đặc biệt, nơi trú ẩn, nghi lễ trong đời sống xã hội và gia đình, và d vv.).. Bởi vì điều này, mỗi quốc gia có thể tự cô lập với phần còn lại của các tính năng không có dữ liệu. Dân tộc học, hoặc dân tộc học, đã nghiên cứu những khác biệt này.

tính năng dân tộc

Do đó, nó có thể được giả định rằng đối tượng của nghiên cứu về dân tộc học của khoa học - đó là con người và vấn đề này - tính năng dân tộc. Loại thứ hai đề cập đến ý thức tự giác, các yếu tố phức tạp của tinh thần, xã hội và văn hóa vật chất, đặc biệt là tinh thần và cuộc sống, phát triển như một kết quả của một lịch sử phát triển lâu dài. Tất cả các tính năng trên thực hiện trong toàn bộ của họ văn hoá dân tộc của nhân dân. Đây là đối tượng chính của một khoa học như dân tộc học.

Để trả lời câu hỏi tại sao nó là cần thiết để nghiên cứu đặc thù dân tộc của một dân tộc, văn hóa của nó.

Dân tộc học và Lịch sử

Trước hết, sự hiểu biết của họ cho chúng ta cơ hội để giải quyết câu hỏi về nguồn gốc của nó, lịch sử phát triển. Lịch sử của nhân dân bằng văn bản trong các tài liệu dân tộc học. Nó sẽ có thể đọc. nét văn hóa và cộng đồng luôn gắn liền với các yếu tố chính trị, kinh tế, sinh thái. Do đó, toàn bộ phạm vi của văn hóa và cộng đồng thay đổi khi có sự thay đổi của những yếu tố này. Do đó, biết đời sống và văn hóa của người dân có thể nói về các điều kiện kinh tế-xã hội và địa lý tự nhiên, trong đó nó tồn tại. Tất cả điều này là rất quan trọng để hiểu gốc rễ của nguồn gốc và sự phát triển của nó. Do thực tế là dân tộc học giải quyết tất cả những vấn đề này, nó có thể được coi là một khoa học lịch sử. Nó đề cập đến điều đó và cô phân loại trạng thái.

Dân tộc học - khoa học xã hội

Tuy nhiên, giá trị của nó không giới hạn ở những gì đã được nói ở trên. Điều quan trọng là nghiên cứu dân tộc học. Mô tả ngắn gọn ý nghĩa của nó và mặt khác.

Kiến thức về cuộc sống và văn hóa dân tộc cung cấp một cơ hội để xác định phương hướng của các quá trình văn hóa và xã hội khác nhau diễn ra vào lúc này. Và không có kiến thức của họ là không thể thực hiện chuyển đổi văn hóa và kinh tế-xã hội. Trên hành tinh của chúng ta, luôn luôn đi các quá trình đã thay đổi bộ mặt của văn hóa và cộng đồng của các dân tộc khác nhau, và đôi khi dẫn đến thực tế là một số trong số họ biến mất, những người khác xuất hiện. Tất cả các quá trình này cũng được đề cập đến thực tế là nghiên cứu dân tộc học.

Lịch sử biết nhiều ví dụ về sự tuyệt chủng của một số quốc gia và sự xuất hiện của người khác. Đặc biệt, đã từng tồn tại Thracia, Gauls, Meshchera, Bulgar, Meria, và những người khác. Ngày nay, họ không. Pháp xuất hiện, người Bungary, Tatars và những người khác. Điều này là do quá trình dân tộc, mạnh mẽ tổ chức trong quá khứ. Họ xuất hiện trong thời đại chúng ta. Định hướng họ nên biết để có thể tối ưu quản lý công ty. Thực tế là đánh giá thấp về xu hướng phát triển và chức năng dân tộc làm phát sinh xung đột sắc tộc, cũng như tác động tiêu cực khác, mà làm chậm sự phát triển xã hội để tiến bộ. Vấn đề này được giải quyết bằng cách khoa học dân tộc học, tạo cơ sở để đưa nó trong chu kỳ của khoa học xã hội.

Dân tộc học và Sinh thái

Và để giải quyết vấn đề môi trường cấp bách hiện nay là kiến thức rất quan trọng của các đặc điểm văn hóa và xã hội của các dân tộc khác nhau. Sau khi tất cả, các tính năng này rất ảnh hưởng đến sự chỉ đạo của hoạt động kinh tế, trong đó, đến lượt nó, ảnh hưởng đến môi trường tự nhiên và địa lý. Không biết những đặc thù văn hóa và xã hội của các dân tộc, không thể can thiệp vào các hoạt động kinh doanh của họ. Ví dụ, không chuyển đổi sang loại hình dân du mục ít vận động, đã được chuyển vào cư dân thung lũng núi lớn và t. D. Nó là đầy lỗ đạo đức và kinh tế quan trọng. Không phải ngẫu nhiên mà trong thời đại chúng ta có là một khoa học mới - môi trường dân tộc. Có vẻ tại một loạt các thông tin liên lạc và tương tác tồn tại giữa môi trường địa lý tự nhiên và con người.

Dân tộc học và chính trị

Nhưng đây không phải là một câu trả lời hoàn chỉnh cho câu hỏi về ý nghĩa của những gì nghiên cứu dân tộc học. những bài học lịch sử lớp 5 thường được tổ chức với chủ đề "dân tộc học", nhưng coi nó chỉ hời hợt. Trong khi đó, giá trị của khoa học này là rất lớn. Nếu không có ý tưởng về đặc thù văn hóa và xã hội của các dân tộc khác nhau của Trái đất, nó là không thể thiết lập các mối quan hệ văn hóa, chính trị và kinh tế giữa chúng. Và nếu không có họ thì không thể tưởng tượng được không chỉ sự phát triển của nhân loại, nhưng cũng rất tồn tại của nó. Để có thể sống trong một khu phố tốt và tình bạn với bất kỳ quốc gia, nó là cần thiết để biết. Điều này đặc biệt đúng đối với các khu vực đa quốc gia. Vì ở đây sống con người, khác nhau về văn hóa và ngôn ngữ.

dân tộc học âm nhạc

Tóm lại, chúng tôi lưu ý rằng cũng có liên quan đến khoa học này đối tượng liên ngành, một trong số đó - một dân tộc học âm nhạc. Có kỹ năng trong nghệ thuật được chuẩn bị trong nhạc viện. Có lẽ bạn đã đoán, đang nghiên cứu dân tộc học âm nhạc? Câu trả lời đúng - âm nhạc dân gian. kỷ luật này là ở ngã ba của văn hóa dân gian, dân tộc học và âm nhạc học.

Như bạn có thể thấy, sau đó, nghiên cứu về dân tộc học, nó là rất quan trọng từ một quan điểm thực tế, và trong một số lĩnh vực. Do đó, giá trị của khoa học này là rất lớn và nó sẽ luôn luôn có liên quan.

Vì vậy, chúng tôi đã thảo luận về vấn đề liệu nó đang nghiên cứu dân tộc học. Câu trả lời, hy vọng bạn hài lòng, và thông tin sẽ hữu ích.