GEF: Sau giờ hoạt động của nam sinh trẻ

Kể từ năm 2005, đội ngũ giáo viên và phụ huynh của học sinh là những tin đồn về các tiêu chuẩn mới trong giáo dục, trong đó đã nhanh chóng được thực hiện. Năm 2010 là một bước ngoặt cho rằng vấn đề, khi GEF mới đã được giới thiệu ở hầu hết tất cả các trường của Nga. Đặc biệt nhấn mạnh ở đây là đứng trên các hoạt động ngoại khóa, mà cho đến lúc đó đã bị đối tước của sự chú ý.

liên quan đến các GEF mới với các hoạt động ngoại khóa trong đó là khá quan trọng. Trong nhiều cách, điều này xảy ra do thực tế rằng công việc này là nhằm mục đích phát triển cá nhân chất của đứa trẻ, mà là một phần không thể thiếu của giáo dục tổng quát của học sinh.

Nó nên mô tả chi tiết các khái niệm về hoạt động ngoại khóa. Nó như vậy xảy ra mà các bậc phụ huynh, trong đa số, tin điều quan trọng là các em trong lớp học, và giờ học, môn học tự chọn và các hoạt động ngoại khóa khác được coi là thứ yếu. Tuy nhiên, trong những năm gần đây tăng lên rất nhiều uy tín của các câu lạc bộ thể thao và hình tròn thẩm mỹ, nhưng họ thường ở các cơ sở giáo dục bổ sung. Nhà trường, để giới thiệu GEF của thế hệ thứ hai, mất ít phần trong đời sống của trường, và nó là ở đây, nơi học sinh có thể tìm thấy các tính năng nhiều hơn và phát hiện ra một số lượng lớn tài năng của họ.

Hiện nay, đối với giáo viên, trình bày chương trình sẵn sàng làm việc, hoạt động ngoại khóa trong đó GEF được đưa ra trong một số chi tiết. Một số nhà giáo dục thích bản thân để phát triển các chương trình bổ sung mà sẽ làm việc. lập kế hoạch phụ thuộc vào giờ đòi hỏi và nhu cầu của học sinh bản thân của cha mẹ. Trẻ em tham gia các tổ chức giáo dục bổ sung có thể tiếp tục tiếp tục đến thăm các câu lạc bộ của họ. Nhà trường không có quyền buộc phải làm cho đứa trẻ để tham dự một phiên đặc biệt của hoạt động ngoại khóa, nhưng nó có thể cố gắng quan tâm đứa trẻ. Và trong trường hợp này, sinh viên sẽ có thể tìm thấy trong một thời gian và một hoạt động ngoại khóa học, và đến thăm các nhóm và các phần khác bên ngoài các bức tường của trường.

Đồng thời, giáo viên sẽ được trao cho các khuyến nghị GEF, các hoạt động ngoại khóa bao phủ mà là rất chi tiết. giờ học, buổi sáng hay chỉ là môn học tự chọn cho một số khu vực nên chiếm không ít hơn 10 giờ tuần làm việc (hoặc không phải trả giá bằng những môn cơ bản). Một số cha mẹ không thể lái xe con cái họ đến trường của phần nghệ thuật hoặc thể thao. Trong trường hợp này, câu lạc bộ học có thể rất hữu ích. Trong khi điều này chỉ áp dụng cho học sinh nhỏ tuổi, nhưng sớm thế hệ thứ hai của tiêu chuẩn, nơi các hoạt động ngoại khóa đóng một vai trò quan trọng, sẽ được áp dụng trong việc quản lý trung và cao cấp.

Tôi phải nói rằng điều quan trọng là quan tâm sinh viên trẻ để có một vai trò tích cực trong đời sống học đường, giáo dục, và sau giờ học. Điều này có thể được quản lý lớp học trong các lĩnh vực như khoa học máy tính, nghiên cứu khu vực, công nghệ khác nhau và những người khác. Những kiến nghị khác, các sinh viên hoạt động dữ liệu GEF ngoại khóa nên được đưa vào tính toán.

Nhiều sinh viên trẻ thích chương trình một hướng sinh thái, mà là rất quan trọng ngày hôm nay. Tại các kỳ họp của trẻ em không chỉ có thể làm quen với các vấn đề lý thuyết, mà còn học cách áp dụng kiến thức trong thực tế. Ví dụ, trang web trường thanh lọc các mảnh vỡ (và sau đó là một khu vực lớn hơn). Hoạt động này có thể được kết hợp với một tour du lịch hướng dẫn dọc theo cách nói về những loài động vật quý hiếm, thực vật, côn trùng, và những người khác.

Như vậy, trong các hoạt động ngoại khóa của GEF khuyến khích cho sự phát triển của khả năng áp dụng kiến thức thực tiễn thu được trong lớp học, cũng như cho sự phát triển của sinh viên khả năng, bởi vì nó là một trường tiểu học đặt nền tảng cho việc học tập sau này của đứa trẻ thành công.