Fairytale ở trường mẫu giáo - giáo dục và chỉnh của trẻ em hành vi

Tất cả từ lâu đã đồng ý rằng mệnh lệnh của chủ thể làm việc kỳ diệu. Và đặc biệt, nó liên quan trẻ em. Nhưng những người đàn ông ít không thích nghe những câu chuyện nhàm chán của người lớn, đôi khi có thể hiểu được bài phát biểu của họ. Tuy nhiên, một nhà giáo dục tốt biết rằng không có gì hiệu quả hơn là skazkoterapiya. Trong trường mẫu giáo cách này để truyền đạt cho thật ý thức của trẻ phổ biến được sử dụng.

Vai trò trong việc hình thành câu chuyện cổ tích thế giới cho trẻ em

Fairytale ở trường mẫu giáo giúp trẻ em tìm hiểu về thế giới, dạy giao tiếp cho thấy cách để giải quyết nhiều vấn đề. Ví dụ, tất cả các câu chuyện cổ tích nổi tiếng "The Gingerbread Man" cho thấy lớn lên cá tính mà chúng ta không nên tin tưởng người lạ, là quá tin tưởng. Trong "Cô bé Lọ Lem" câu chuyện cổ tích sinh động bày tỏ ý tưởng của sự tốt lành hoàn toàn chinh phục và trừng phạt ác. Fairytale ở trường mẫu giáo giúp trẻ vượt qua ác cảm của họ để thực phẩm - nhiều người lớn phải đối phó với độ lệch này trong hành vi của trẻ em. Nhưng nó thường xảy ra rằng sự trừng phạt, thuyết phục, hối lộ dẫn đến kết quả tiêu cực. Tuy nhiên, câu chuyện cổ tích về lâu đài tuyệt vời gọi là Tủ lạnh, nơi thức ăn tươi sống, mơ về làm cho chúng ăn mọi người có thể làm một phép lạ thực sự - một đứa trẻ sẽ không chỉ được hạnh phúc có, nó sẽ trở thành diễn viên hấp dẫn câu chuyện!

Đọc câu chuyện cổ tích - một minispektaklya tuyên bố

Skazkoterapiya liệu, cho dù ở nhà mẫu giáo - là một khoa học. Nó sẽ có vẻ dễ dàng - kể một câu chuyện hoặc đọc đứa trẻ bình thường? Nhưng đừng vội kết luận. Nếu một người lớn đang đọc một cuốn sách với một cái nhìn chán, mà không biểu hiện, và lắng nghe bé của mình sẽ là quá nhàm chán và không phải là rất thú vị. Nhưng nếu người kể chuyện mình được biến đổi trong nội bộ thành một nhân vật, thay đổi giọng nói của mình, bắt chước con cáo ranh mãnh, sau đó một ngu ngốc người nhà quê-Gấu hạ giọng khi trẻ được kích động hoặc nên được chú ý nhất, em bé dường như đang chuyển động trong thế giới huyền diệu của Wonderland. Fairytale trong nhà trẻ - hoạt động mà trẻ em thích, có lẽ nhiều hơn bất kỳ khác.

phát triển ngôn ngữ sử dụng câu chuyện cổ tích

Trong lớp học cho sự phát triển của ngôn luận, trẻ sơ sinh có thể được cung cấp để tham gia vào những câu chuyện kể. Thông thường trong những trường hợp này, họ sử dụng các công trình đã được biết đến, trong đó một số trẻ em được mời đến âm thanh nhân vật nổi tiếng hay thậm chí chơi một số tập phim. Một cách thú vị của đoán hình ảnh của câu chuyện cổ tích, diễn ra minh họa câu chuyện theo thứ tự đúng, những đứa trẻ tham gia vào các buổi biểu diễn múa rối chơi - chơi nhà hát múa rối.

phiên kế hoạch dài hạn về skazkoterapii

Điều quan trọng là chọn một câu chuyện cổ tích cho trẻ em phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của họ, vấn đề tâm lý - chỉ kết quả tích cực sẽ đạt skazkoterapiya ở trường mẫu giáo. Dự án ảnh hưởng đến tâm trí của đứa trẻ với sự giúp đỡ của những câu chuyện cổ tích phải được chuẩn bị trước, xem xét cẩn thận người lớn và được thiết kế cho một thời gian dài. Tất nhiên, nó không phải là dự án quy định chặt chẽ, không chịu đựng được các thay đổi và ngẫu hứng - giáo viên trong quá trình làm việc với trẻ ông phải cảm thấy, lúc này nó là cần thiết để kể câu chuyện này, và những gì một câu chuyện nó sẽ là tốt hơn để chuyển sang một thời điểm khác. Tuy nhiên, cơ bản "bộ xương" của dự án phải được xác định trước.