An toàn cuộc sống ở trường là gì? Chương trình và nghiên cứu về an toàn cuộc sống trong trường

Đối tượng học "Cơ sở An toàn Life" được nghiên cứu trong các cơ sở giáo dục. Ông góp phần vào sự hình thành của con cái đối với hành vi thích hợp của họ trong những tình huống khắc nghiệt, khả năng cung cấp viện trợ đầu tiên.

Tại sao chúng ta cần phải nghiên cứu sự an toàn cuộc sống?

Một số cha mẹ, nhìn vào nhật ký của con cái họ, rất ngạc nhiên bởi vì họ không biết ý nghĩa của cuộc sống an toàn trong nhà trường. Đây là một chủ đề thiết kế để dạy cho trẻ em những điều phải làm trong mọi tình huống, có thể hành động một cách chính xác trong bất kỳ nguy hiểm. Một người đàn ông tham dự một khóa học về an toàn cuộc sống, có thể tránh được những hậu quả của tình huống khẩn cấp của technogenic nhân vật và tự nhiên. Trong khuôn khổ của chủ đề này các em có được những kiến thức cơ bản về quốc phòng của nhà nước, nghĩa vụ quân sự của nam giới.

Bên cạnh đó, chủ đề của an toàn cuộc sống ở một ngôi trường là cần thiết để dạy trẻ em để dẫn dắt một lối sống lành mạnh. Học sinh cần phải hiểu được những mối đe dọa đến tình trạng cơ thể của họ có thể chịu đựng những thói quen xấu như vậy giống như sử dụng ma túy, rượu, hút thuốc. Các nghiên cứu về chủ đề này những đứa trẻ biết tầm quan trọng của nó là để tham gia vào các môn thể thao. Học sinh nhận được thông tin về các căn bệnh phổ biến nhất. Trong trường hợp của một nghiên cứu thành công của đề tài này, họ sẽ có ý thức về các biện pháp phòng ngừa và điều trị các bệnh. Trẻ em sẽ có thể cung cấp một cách độc lập bản thân và giúp đỡ gia đình bạn.

chương trình an toàn cuộc sống ở trường học

Khi những kiến thức bổ ích bắt đầu dạy cho trẻ em? Năm 1991 ông được giới thiệu là chủ đề của cuộc sống an toàn trong nhà trường. Nó được thiết kế để dạy học sinh các quy tắc cơ bản về an toàn, và khả năng để nhận ra tình huống nguy hiểm, để đánh giá chúng.

Phù hợp với các yêu cầu của Bộ Giáo dục, chương trình an toàn cuộc sống tại trường liên quan đến một vài bộ phận chuyên đề lớn. Trước hết, các sinh viên được giới thiệu về các khái niệm về "an ninh" và tìm hiểu các quy tắc ứng xử trong các tình huống khẩn cấp.

Khối chuyên đề sau đây bao gồm việc thu thập kiến thức y học. Học sinh có cơ hội để nhận được thông tin về các vấn đề với các hệ thống chính của cơ quan nội tạng, công tác phòng chống các tính năng của bệnh thông thường. Biết rằng đó là một sự an toàn cuộc sống, ở trường hay ở nhà, trẻ em có thể cung cấp cho bản thân giúp đỡ trong trường hợp các triệu chứng đau đớn đầu tiên.

Tiếp theo, học sinh tìm hiểu những điều cơ bản của một lối sống lành mạnh. Những đứa trẻ trong đơn vị có thể học hỏi cách tổ chức ngày bạn sống càng lâu càng tốt. Giáo viên nên giải thích cho các sinh viên đặc biệt là việc tổ chức các hoạt động thể thao, chế độ dinh dưỡng thích hợp.

Sau đó, chúng ta nghiên cứu những thách thức an ninh phức tạp hiện đại trên phạm vi toàn cầu. Chúng ta đang nói về thảm họa sinh thái, khủng hoảng nhân khẩu học, sự an toàn hạt nhân của thế giới. Xem xét tất cả các vấn đề này ảnh hưởng đến cuộc sống tương lai của cả nhân loại. Phù hợp với các yêu cầu của nhà nước, chương trình an toàn cuộc sống tại trường kết thúc lên trở thành quen thuộc với những điều cơ bản của nghĩa vụ quân sự. Chủ đề này là có liên quan, vì mỗi cậu bé - người đàn ông trong tương lai, hậu vệ của quê hương.

Dạy an toàn cuộc sống ở trường tiểu học

Theo chương trình giáo dục, nghiên cứu về an toàn cuộc sống ở trường học bắt đầu vào trường tiểu học. Tại thời điểm này ở những lớp thấp là không có chủ đề riêng biệt của an ninh con người. Kiến thức cơ bản của trẻ em trong vùng có được trong quá trình nghiên cứu "Thế giới xung quanh chúng ta" và chủ đề của hoạt động ngoại khóa. sinh viên trẻ cần phải tìm hiểu về các nguyên tắc cơ bản của con đường và lửa an toàn. Họ được yêu cầu phải học cách sử dụng đồ dùng gia đình, hóa chất gia dụng. Trẻ em cần phải biết những gì an toàn cuộc sống ở trường.

Đồng hóa nguyên liệu phải được thực hiện bằng cách sử dụng tiếp nhận ánh sáng. Trẻ em là giỏi ghi nhớ các thông tin được cung cấp dưới dạng bảng biểu, hình ảnh, trình bày đa phương tiện. Hữu ích để hiển thị phim thiếu nhi. Ở trường tiểu học, bạn có thể sử dụng đĩa CD-đĩa và băng cassette.

phương pháp luận của nghiên cứu an toàn cuộc sống ở trường trung học và cao

Dạy học OBZH thực hiện bằng phương pháp chủ yếu nói. Trong nghiên cứu của giảng vật liệu mới có thể được đọc. Phương pháp này giúp học sinh để nhanh chóng vượt qua một lượng thông tin lớn. Bài giảng nhất thiết phải có ý nghĩa, đó là logic xây dựng. Sử dụng tốt các yếu tố của cuộc nói chuyện. Tuy nhiên, một loại vật liệu như vậy có thể được cung cấp duy nhất tại trường trung học.

Là một phần của giáo viên nói chuyện có thể hiện thực hóa trẻ em kiến thức thu được trước đó. Hình thức này công việc đòi hỏi phải có một hoạt động cao của sinh viên. Nó cung cấp một mức độ cao của vật liệu hấp thụ. Nhà trường thường được sử dụng trò chuyện heuristic. Sau đó, dưới sự hướng dẫn của các sinh viên giáo viên độc lập có thể đến việc tiết lộ các tính chất của một hiện tượng hay quá trình cụ thể.

Bản báo cáo bao gồm các phương pháp hiệu quả của công việc độc lập. Hình thức làm việc cung cấp cho các phương pháp giảng dạy an toàn cuộc sống ở trường. Sinh viên có thể làm quen với các tài liệu, nếu bạn sẽ chuẩn bị một loạt các báo cáo.

phương pháp thực tiễn để nghiên cứu an toàn cuộc sống

Đối với những người không biết những gì cuộc sống an toàn trong trường học, bạn cần phải hiểu rằng mục đích chính của chủ đề này - để dạy trẻ em phải hành động đúng trong một tình huống nhất định. Do đó thực hành phải được sử dụng. Học sinh cần phải thực hành kỹ năng của họ. Để làm điều này, bạn cần phải giải quyết vấn đề tình huống. Trong sách giáo khoa về an toàn cuộc sống chắc chắn sẽ có những vấn đề mà bạn cần phải vẽ hành vi con người phù hợp thuật toán trong một tình huống nhất định. Ví dụ, trong một trận động đất, lũ lụt.

phương pháp thực tế có thể được sử dụng trong các lớp học trong việc nghiên cứu phần chuyên đề liên quan đến y học. Sinh viên có thể trò chuyện trong lớp học cố gắng để thực hiện một băng, thanh nẹp.

Thiết bị trường học tủ OBZH

phòng đào tạo cần được thiết kế chất lượng cho đồng hóa thành công của các sinh viên những điều cơ bản về an toàn cuộc sống. Trong đó, nội các thiết bị an toàn cuộc sống ở trường nên bao gồm một máy tính với một bảng chiếu. Điều này sẽ giúp tận dụng tích cực của hình dung: biểu đồ, bảng biểu, hình ảnh, phim. Đối với bài học, trong đó bao gồm những điều cơ bản của bảo vệ dân sự, nó là cần thiết để sử dụng một mặt nạ khí, lắp ráp tự động và tháo dỡ.

Lý tưởng nhất, nghiên cứu an toàn cuộc sống nên chứa thiết bị đặc biệt, mà là một người đàn ông bố trí. Có thể chứng minh các quy tắc của viện trợ đầu tiên. Việc sử dụng các thiết bị hiện đại như vậy sẽ không chỉ giúp rõ ràng giải thích cho học sinh cách để giúp đỡ một người, mà còn để trau dồi kỹ năng thực tế.

Làm bảng thông tin

Sự an toàn cuộc sống văn phòng phải có bảng thông tin, đưa ra một thông điệp rõ ràng rằng sự an toàn cuộc sống như vậy ở trường. Thông tin có thể được trình bày theo cách thú vị sinh động. Một người đàn ông đi qua ngưỡng cửa của tủ nên ngay lập tức chú ý đến hiện trên khán đài. Họ có thể gửi thông tin cơ bản về quy tắc giao thông, đặc thù của hành vi trong một tình huống nhất định. Phục vụ công tác thông tin quan trọng nhất mà bạn cần, mà không làm chủ được nó là không thể để nghiên cứu các vấn đề cơ bản về an toàn cuộc sống. Các thông tin gửi phải tuân thủ đầy đủ pháp luật hiện hành.

Các nghiên cứu về an toàn cuộc sống - chìa khóa đến nơi an toàn trường học

Giáo viên là phương pháp an toàn cuộc sống quan trọng cần dạy với trách nhiệm đầy đủ, bởi vì cuộc sống phụ thuộc vào các sinh viên của chủ đề này. Cuộc sống an toàn cơ bản có khả năng để bảo vệ con cái của họ từ nhiều vấn đề trong tương lai. Do đó, những bài học nên càng thú vị để trẻ em tiếp cận hạnh phúc để nghiên cứu về đề tài này. Nó sẽ giúp họ tiếp thu kiến thức về chất lượng trong quá trình giáo dục, quan tâm đến những thách thức toàn cầu phải đối mặt bởi nhân loại. Do đó, việc nghiên cứu về an toàn cuộc sống sẽ giúp bảo đảm an toàn không chỉ của một người duy nhất, mà còn vũ trụ. Điều này cần được ghi nhớ.