RNIMU: đánh giá sinh viên

Uy tín ngày càng tăng của một số công tác đào tạo đặc đình công, vì một lý do, ai cũng muốn học để trở thành một du khách, một nhà tâm lý học, nhà quản lý, một nhà tư vấn hợp tác xã và vân vân. D. Với uy tín của các ngành nghề, than ôi, đang phát triển và phù phiếm của họ, và trong bối cảnh này bằng ngày càng được đánh giá cao chuyên hẹp, đặc biệt là trong y học. Nghiên cứu của bác sĩ - một rất khó khăn, nhưng đó là công việc rất đáng khen ngợi. nhu cầu giáo dục y tế chất lượng từ những người trẻ nồng độ tối đa của những nỗ lực trong việc mua lại kiến thức, kỹ năng, tự phát triển. Ở nước ta, không có nhiều thực sự tốt Đại học mang tính biểu tượng y tế, nhưng Đại học Y khoa Nghiên cứu Quốc gia Nga - một trong số họ.

sự kiện chung về Đại học Y khoa Nghiên cứu Quốc gia Nga

Đại học mất vị trí thứ 27 trong bảng xếp hạng của các tổ chức giáo dục cao nhất của Nga, theo cơ quan đánh giá quốc tế "Expert RA", và vị trí thứ hai trong bảng xếp hạng tương tự giữa các trường y tế. Trong số sinh viên tốt nghiệp của mình rất nhiều học giả nổi tiếng, các bác sĩ tuyệt vời của cấu hình khác nhau.

Hôm nay nó là trường đại học duy nhất tại quốc gia cung cấp các khả năng có được một văn bằng kép của mẫu châu Âu.

Lịch sử của tổ chức

RNIMU được thành lập trở lại vào năm 1906. Sau đó, các trường đại học hiện đại có chức năng như các khóa học của một phụ nữ. Kể từ năm 1930, tổ chức này có tư của Nhà nước Viện y tế, và từ năm 1956 trường Đại học có một cái tên bác sĩ phẫu thuật lớn Nikolaya Ivanovicha Pirogova.

Sau sự sụp đổ của Đại học Liên Xô được đổi tên thành Đại học Y khoa Nghiên cứu Quốc gia Nga đặt tên theo NI Pirogov (RNIMU). Các phòng ban, khoa và khoa cũng cải cách, vì quy mô của các hoạt động trường đại học đã vượt xa mức trung bình của trung tâm giáo dục. RNIMU trở thành một trong những tổ chức lớn nhất và uy tín nhất khoa học, nghiên cứu và y tế của Nga.

Đại học tiếp tục mở rộng dần, nhưng những bước nhảy vọt đáng kể mới trong sự phát triển của nó thực hiện trong năm 2010, khi ông nhận được tình trạng của "Đại học Nghiên cứu Quốc gia".

Nơi tốt nhất cho một người quen chi tiết với lịch sử của các trường đại học - là bảo tàng của nó, nằm trong tòa nhà chính trên tầng 4. Đối với tất cả những người muốn mở vào chiều thứ hai.

RNIMU cơ sở hạ tầng trong khuôn viên trường

Đối với một quá trình giáo dục đại học đầy đủ là quan trọng không chỉ có một đội ngũ giáo viên có trình độ và cơ sở khoa học vững chắc, mà còn là một cơ sở hạ tầng hậu cần hiện đại. Học sinh được dễ dàng hơn và hiệu quả hơn để tiếp thu kiến thức thoải mái và tiện nghi ở.

Rất ít cơ sở giáo dục đã phát triển như một cơ sở vật chất và cơ sở hạ tầng phù hợp với tất cả các vòng phát triển như RNIMU. Nhận xét của sinh viên, tuy nhiên, chỉ ra rằng một số trường hợp và đặc biệt là các ký túc xá là thời gian để sửa chữa và sự quý báu. Những tuyên bố chính liên quan đến sinh viên mà khán giả, đặc biệt là các bộ phận và văn phòng của hiệu trưởng được cập nhật thường xuyên, và điều đó tùy thuộc vào cơ sở vật chất sinh viên như ký túc xá hoặc phòng ăn, bàn tay của mình ra khỏi năm không đạt được một năm.

Nhiều người dân Moskva hoan nghênh tin tức về hai vụ cháy quy mô lớn trong khuôn viên Second y tế. Cuối cùng xảy ra vào tháng năm 2015. Sau đó, tòa nhà đã phá vỡ một trong những ký túc xá do cái chết của ba sinh viên đến từ châu Phi và Đông Nam Á, ba chục người đã độ chấn thương khác nhau. nguồn đánh lửa tên là tình trạng nghèo của việc niêm yết, bên cạnh không có lối thoát hiểm hỏa hoạn trong tòa nhà.

Đối với các cơ sở giáo dục, họ đang trong tình trạng tuyệt vời và các thiết bị thích hợp chào mừng ngay cả những sinh viên thiên vị nhất. Khán giả được trang bị tốt, nhiều người có máy chiếu đa phương tiện, Wi-Fi. Trong những căn phòng thí nghiệm và khán giả cho bài tập thực hành, đặc biệt là trên các khoa dược và vi sinh học, tiếp theo yêu cầu đặc biệt để cải thiện an toàn (sàn đúng, thông gió và vân vân D..)

Một di sản tôn giáo và niềm tự hào của các trường đại học - thư viện nghiên cứu rộng lớn. Các quỹ của cửa hàng, có diện tích 6.759,6 mét vuông. m, là công trình khoa học có giá trị, các ấn phẩm, các phiên bản cao cấp. Nó được trang bị một phòng thư viện cho 175 chỗ ngồi, có sẵn WI-FI và thư viện điện tử với mục đăng ký để tạp chí hàng đầu trên thế giới.

Theo ý của học sinh là một khu phức hợp thể thao khổng lồ trong 8 phòng với phòng thay đồ và vòi sen, cũng như giáo dục và thể thao phức tạp 'Konakovo', nằm bên bờ sông Volga và được trang bị để sử dụng quanh năm.

trung tâm nghiên cứu, thực hành cơ sở, thực tập RNIMU

Các trường đại học cũng thành lập vào năm 2011 Trung tâm giáo dục cho Innovative Technologies y tế. Đó là trên đường phố. Ostrovityanova 1. Mở Trung tâm được phép mang theo một cấp độ mới về đào tạo của hồ sơ phẫu thuật. Học sinh có cơ hội để trải qua đào tạo thực hành và trau dồi kỹ năng sử dụng các thiết bị mới nhất.

Một trung tâm khoa học và giáo dục độc đáo "trường hợp khẩn cấp trong Pediatrics" mở trên RNIMU cơ sở. Đánh giá các chuyên gia và sinh viên ghi nhận nhu cầu cấp thiết cho các trung tâm như vậy trong tất cả các trường đại học của hồ sơ y tế. Tại hội thảo học sinh có cơ hội để hệ thống quá trình giáo dục liên tục để trau dồi các kỹ năng chăm sóc khẩn cấp cho trẻ em.

Trường có một giấy phép cung cấp dịch vụ y tế cho bệnh nhân. Chịu trách nhiệm nghiên cứu này lâm sàng Viện Nhi Trung ương được đặt tên theo Viện YE Veltischeva, là một trung tâm trẻ em hàng đầu của đất nước.

Trung tâm lâm sàng tại các trường đại học nghiên cứu dựa trên Nga Gerontological Nghiên cứu và và tiến hành các công trình như một trung tâm điều trị ngoại trú.

Cấu hình dịch vụ chăm sóc: chẩn đoán phòng thí nghiệm, nội soi, chẩn đoán hình ảnh, chẩn đoán chức năng, phẫu thuật, tiết niệu, tim mạch, thần kinh, phụ khoa, chỉnh hình, vv ...

Cấu trúc Đại học: khoa, phòng ban, bộ phận

Cơ cấu giáo dục của các trường đại học có 8 khoa, mỗi trong số đó cung cấp đào tạo trong một số chuyên ngành.

1. giảng viên y tế. Đó là tình trạng giảng viên trường đại học lâu đời nhất và nhiều nhất. Các trường đại học được công nhận để đào tạo các chuyên gia trong việc điều trị. Chương trình đào tạo được thiết kế cho 6 năm. Phương thức nghiên cứu - toàn thời gian. Các giảng viên có gần 40 bộ phận của hồ sơ y tế (phẫu thuật, ung thư, hóa sinh, tiết niệu, điều trị bệnh viện, nhãn khoa, tâm thần, pháp y, thần kinh, và vân vân. D.).
2. Nha khoa học, hoạt động trên cơ sở hai bộ phận. Sự cạnh tranh lớn nhất đối với giảng viên này là do không chỉ sự phổ biến ngày càng tăng của cấp đặc sản, mà còn sự phức tạp của công tác đào tạo của các chuyên gia nha khoa có trình độ. Việc đào tạo cũng bao gồm làm việc với bệnh nhân thực bắt đầu từ năm thứ tư dưới sự giám sát của một bác sĩ. Chất lượng đào tạo cơ bản y tế, rèn luyện nâng cao kỹ năng thực hành và hướng dẫn - đó là công thức lý tưởng trong việc chuẩn bị của các chuyên gia nha khoa RNIMU Pirogov. Nhận xét của sinh viên tốt nghiệp và sử dụng lao động của họ về chất lượng và tính mới của kiến thức thu được, giá trị thực tế của họ cho phép chúng ta gọi là Nha khoa Khoa RNIMU một trong những tốt nhất tại Moscow.
3. Khoa Dược đào tạo các chuyên gia trong sự chỉ đạo của "Dược". Học sinh mất thực tế, không chỉ tại các bệnh viện mà còn trong các ngành công nghiệp dược phẩm.
4. Khoa đào tạo công dân nước ngoài. Các trường đại học được tổ chức vào các chuyên khoa chính của sinh viên nước ngoài. Trong các nghiên cứu toàn thời gian của khoảng 1.000 sinh viên đến từ hơn 60 quốc gia. Đào tạo được thực hiện bằng tiếng Nga, nhưng đối với truyền thông và hấp thụ tốt hơn các vật liệu được nhân đôi bằng tiếng Anh.
   
5. Y tế và sinh học giảng viên. Tại Khoa chuẩn bị các chuyên gia được đào tạo đầy đủ các ngành lâm sàng và khoa học y sinh hiện đại. Sự nhấn mạnh trong quá trình giáo dục tại ICF làm các hoạt động đào tạo và nghiên cứu lý thuyết cơ bản. Các giảng viên có 20 phòng ban. Chìa khóa: chẩn đoán X-quang, miễn dịch, di truyền học, nanobiotechnology. Đó là những đặc sản về cơ bản khác với, lĩnh vực điều trị thực tế hữu ích lâm sàng của doanh nghiệp. Họ làm việc nhiều hơn cho tương lai của khoa học y tế, tiến hành nghiên cứu tổng thể về các bệnh chủ yếu và phương pháp điều trị. Đặc biệt hứa hẹn con đường - Nghiên cứu điều chỉnh các rối loạn di truyền và thần kinh.
6. giảng viên tâm lý xã hội kết hợp 4 ghế và chuẩn bị các chuyên gia trong "Tâm lý học lâm sàng". Nếu chúng ta phân tích đánh giá giảng dạy, Khoa RNIMU "giáo dục Psycho-xã hội" có rất nhiều lợi ích cốt lõi cơ bản cho phép bạn chuẩn bị các chuyên gia trong ngành khoa học về tâm lý học. Thực tế là các nhà tâm lý chuẩn bị nhiều tổ chức chuyên ngành khác nhau (giáo dục và kinh tế), nhưng chỉ trong các trường đại học y khoa có thể đào tạo các chuyên gia có trình độ thực sự có khả năng làm việc với các bệnh lý cấp tính của rối loạn nhân cách, tiểu bang biên giới.

Khoa Nhi

Lãnh đạo khoa nhi trong cả nước đã được mở trong những năm trước chiến tranh. Tại thời điểm khác nhau, học giả hàng đầu và các bác sĩ cho trẻ em tốt nhất của nước này là sinh viên tốt nghiệp của khoa RNIMU. Các bộ phận của khoa nhi (54) có nhất trong cả nước, tỷ lệ giáo viên có trình độ học vấn cao hơn (Dr. med., Phó giáo sư, các ứng viên).

Quá trình học tập tại khoa nhi về cơ bản là khác nhau, bao gồm một số lĩnh vực tâm lý quan trọng, làm nghiêng về phát triển kỹ năng chẩn đoán và thiết thực. Ghế đang làm việc trên các lĩnh vực y tế cơ bản. Phổ biến nhất của các bộ phận, và, một cách tự nhiên, một đặc sản với các đối thủ cạnh tranh lớn nhất: Nhi Nha Khoa, Khoa Phẫu thuật Nhi, Neurology.

Một số bộ phận được coi là quan trọng nhất, như được thực hiện đào tạo của sinh viên, không phân biệt hồ sơ của họ, dạy các môn học quan trọng chung, ví dụ, "Cơ sở chăm sóc." Chúng bao gồm các Sở giáo dục dự bị các bệnh của trẻ em RNIMU. sinh viên của khách lưu ý tầm quan trọng của nó là thời gian để tìm một ngôn ngữ chung với các giáo viên bằng các ghế vì họ có rất nhiều đối tượng trong mỗi khóa học.

Quốc tế Khoa RNIMU Pirogov: ý kiến về hợp tác với các trường đại học châu Âu và Mỹ

Nó phải rõ ràng là những gì khác biệt cơ bản giữa các giảng viên giáo dục của công dân nước ngoài và giảng viên quốc tế. Là người đầu tiên đưa công tác đào tạo của công dân từ các nước khác, và người kia giúp các công dân Nga để có được một văn bằng kép của mẫu châu Âu.

Dịch khoa này có thể được truy cập từ số lượng sinh viên năm thứ nhất như là kết quả của đi qua các IMAT thử nghiệm.

Sự hợp tác này là một dự án độc đáo trong khuôn khổ của Liên bang Nga, nhưng trong chương trình giảng dạy đại học hợp tác châu Âu từ lâu đã là thực tế phổ biến.

sinh viên bằng kép có thể có được một đặc sản "Y". Để kết thúc này, chính quyền đại đồng bộ chương trình của khóa đào tạo, các khoản tín dụng, tải, xem chương trình, Đại học Milan.

Cũng lên kế hoạch cho sự so sánh tương lai gần của giảng viên y tế và sinh học thuộc Đại học Turin và chương trình giảng dạy RNIMU.

Các sinh viên đầu tiên đăng ký tại Khoa Quốc tế vào năm 2014, do đó ý kiến của sinh viên tốt nghiệp và sử dụng lao động của họ về chất lượng của kiến thức và tính xác thực của bằng tốt nghiệp chưa thể biết. Tuy nhiên, sinh viên của khoa đến các chi tiết cụ giảng dạy là rất đáng hãnh diện.

Y tế - Khoa RNIMU, mang đến cho một cơ hội để có được một bằng tốt nghiệp cùng lúc hai trường đại học. Tuy nhiên, tải phần mềm sinh viên cũng cao hơn, thi thể được thực hiện tại Đại học Moscow, nhưng đưa họ chỉ là một ủy ban của giáo viên của Đại học Milan.

chương trình ngân sách, số vị trí

Đại học Y khoa thứ hai chấp nhận các ứng viên cho các chương trình của chính phủ tại các chi phí phân bổ ngân sách. Tùy thuộc vào số lượng ngân sách đặt một mức độ khác nhau. Ví dụ, trong "Y" số lượng những nơi công cộng - 600, "Nhi khoa" - 450 "Nha khoa" - 45. 10% số nơi ngân sách được phân bố trong những sinh viên đi qua hạn ngạch đặc biệt (người tàn tật, trẻ mồ côi, trẻ em của các cựu chiến binh). ngày theo hợp đồng số lượng khoảng một nửa dưới đây cho từng chức năng.

Đại học tổ chức ngày mở thường xuyên để cho phép ứng trước làm quen với các chương trình đào tạo, để ước tính cơ hội nhập học, tìm ra thông tin chính xác nhất về số lượng ghế trên đặc sản được lựa chọn, danh sách các tài liệu, và vân vân. D. Bạn cũng có thể liên lạc với thành lập sinh viên RNIMU. Nhận xét của giáo viên hướng dẫn, các đơn đặt hàng trong một ký túc xá có thể được tìm thấy chỉ vào họ - những người nghiên cứu trong các bức tường của tổ chức.

kiểm soát kiểm tra kiến thức trong RNIMU

Trở lại năm 2013 trong khuôn khổ sáng kiến chống tham nhũng mang tính hệ thống giới thiệu một điều khiển kiểm tra hệ thống kiến thức của sinh viên trong một số môn học.

thiết kế đặc biệt kiểm tra sinh viên đã phải mất một lần một phần tư trong chế độ trực tuyến trong lớp học với giám sát bằng video. Hệ thống này đã gây ra lúc đầu rất nhiều hiểu lầm trên một phần của sinh viên và giáo viên. Cô thực sự san bằng khả năng hối lộ hoặc thiên vị đối với sinh viên, nhưng trong những năm đầu có rất nhiều bối rối vì sự ẩm ướt của những đổi mới.

Ngoài ra, câu hỏi được đặt ra về tính chính xác của việc đánh giá kiểm tra kiến thức. Trên thực tế, phần lớn các chuyên ngành y tế đòi hỏi kỹ năng thực tế hơn và phân tích. Trong những năm tiếp theo, chúng tôi đã phát triển một hệ thống hoàn thiện, và bây giờ nó hoạt động tốt. Chúng tôi giới thiệu một tầm cao mới sau khi học sinh nhiệm vụ kiểm tra mất thi vấn đáp nhiều hơn, và trong một số đặc sản và tín dụng thực tế.

Xét về RNIMU họ. Pirogov

Đại học Y khoa nghiên cứu, còn được gọi là y tế thứ hai. Nó thực sự là lớn thứ hai và vị thế của thủ đô và một trường đại học quốc gia với một thực tế giảng dạy lâu dài, phát triển nghiên cứu. Ông đã luôn luôn có một danh tiếng vững chắc và uy tín trong cộng đồng khoa học.

Mỗi người có một cái nhìn độc đáo; đôi khi những gì để nếm thử một, là hoàn toàn không thể chấp nhận cho người khác. Một số ý kiến rất chủ quan rõ ràng là không hoàn toàn ảnh hưởng đến quyết định của người nộp đơn để cống hiến trong sáu năm đào tạo tiếp theo trong các bức tường của trường đại học. Đó là khuyến khích để dành một hoặc hai ngày, để mang lại một chuyến viếng thăm ngày Open hoặc để đăng ký các khóa học đào tạo, để tạo thành ý kiến riêng của mình về các trường đại học. Nhưng với các biện pháp thích hợp của sự hoài nghi có thể đủ để phân tích những gì học sinh nói về RNIMU. Nhận xét họ thường tham khảo các văn xuôi của bên hàng ngày của cuộc sống sinh viên, ký túc xá, phòng ăn, tắc nghẽn, vv ...

Các ký túc xá nằm gần các tòa nhà học tập, đến trường có thể khá nhanh. Phòng ăn, thư viện khoa học và một trung tâm thể thao cũng nằm trong khuôn viên trường. Điều kiện trong ký túc xá không ca ngợi một, tòa nhà là khá cũ và cần sửa chữa và xem xét tổng thể các quy tắc an toàn. Và số lượng chỗ ngồi có hạn, chủ yếu là dân cư bằng hạn ngạch sinh viên.

Nhưng trên canteen trộn đánh giá. Nhiều người đã viết rằng sau năm 2015 chất lượng thực phẩm đã được cải thiện đáng kể, giá trị đồng tiền, phục vụ nhanh.

tải của học sinh khác nhau nhìn nhận khác nhau, nhưng nhìn chung quá trình học tập một chút giống như một thanh niên can đảm thanh thản. Trường đại học là khá nghiêm ngặt về chất lượng kiến thức của học sinh, tương ứng, và mức độ nhu cầu cao. Các khoản giảm trừ cho sự thất bại học tập, giao hàng trễ của kiểm tra sát hạch trong RNIMU xảy ra thường xuyên.