Phương pháp Pimsleur. Học ngoại ngữ

Học ngoại ngữ là cần thiết - đó là người nhận ra một thời gian dài. Và nếu trước đó hầu hết "chạy" là tiếng Anh, giờ đây đã được thêm vào nó và người kia, cả châu Âu và hiếm hơn. Trong một nỗ lực để giúp tất cả những ai muốn tìm hiểu những kiến thức của giáo viên và các nhà khoa học để nhanh chóng đưa ra cách thức mới để học tập. Trở nên cực kỳ phổ biến, ví dụ, nghiên cứu của Anh bởi Pimsleur. Chúng tôi cung cấp để tìm ra ngày hôm nay những gì ông là đáng chú ý.

Tại sao dạy ngoại ngữ?

Với sự hội tụ nhanh chóng của các nước từ kinh tế, chính trị, văn hóa và các quan điểm, để chỉ biết tiếng mẹ đẻ của họ đã trở thành một thứ xa xỉ. Tiếng Anh - mức tối thiểu cần thiết, có thể hữu ích cho bất kỳ người bất cứ lúc nào. cửa hàng nước ngoài trực tuyến, hướng dẫn sử dụng, một số bài viết chuyên môn cao, sách thú vị và phim ảnh, du lịch - để truy cập vào nhiều lợi ích của nhân loại và nhận ra tiềm năng đầy đủ nhu cầu của họ để biết ít nhất một ngoại ngữ.

Nó không phải là đáng ngạc nhiên rằng, sau khi nhận ra điều này, người ta bắt đầu phát triển một loạt các kỹ thuật cho phép để học các kỹ năng mới một cách nhanh chóng và hiệu quả, nói cách khác - để bắt đầu nói chuyện và hiểu người đối thoại từ các nước khác. Những kỹ thuật này được dựa trên nguyên tắc rất khác nhau.

Các nguyên tắc cơ bản của nghiên cứu

Polyglots và các chuyên gia nói rằng, nếu bạn muốn, bạn có thể học bất kỳ ngôn ngữ. Đối với một số đó là dễ dàng hơn để làm cho ai đó khó khăn, nhưng nó là vô cùng quan trọng để quan sát hai nguyên tắc: một thực hành toàn diện và đều đặn. Người ta tin rằng việc học tập hiệu quả nhất trình độ ngoại ngữ do ba tổ chức chính: đọc, nghe và nói. liên quan đến các nguyên tắc thứ hai với, nó là rất dễ dàng - bạn có thể tham gia vào rất ít, nhưng mỗi ngày. Sẽ tốt hơn nếu liên tục sẽ làm thông tin mới, cũng như sự lặp lại của các vị trí cũ. Trong giai đoạn đầu, bạn có thể tập trung vào từ vựng, ngữ pháp, quá, nhưng sẽ cần rất sớm, để lâu bị lãng quên nó sẽ không hoạt động.

Tuy nhiên, bất chấp thực tế rằng cần phải dạy những điều tương tự, nó có thể được thực hiện khá khác nhau. Nhà ngôn ngữ học, dịch giả, nhà ngôn ngữ học và chỉ cần những người đam mê đã phát triển rất nhiều cách trong những năm qua.

kỹ thuật hiện đại

Chưa kể mỗi chế độ đặc biệt, thông thường tất cả trong số họ có thể được chia thành 6 nhóm lớn, sử dụng cơ chế nhất định ghi nhớ. Vì vậy, có những phương pháp chủ yếu sau đây của việc học một ngôn ngữ nước ngoài:

1. Truyền thống (từ vựng và ngữ pháp). Với anh biết, không có ngoại lệ, bởi vì theo thủ tục này được dựa chương trình đào tạo ở hầu hết các trường. Theo phương pháp, ngôn ngữ này, ghi nhớ được dựa trên nghiên cứu các từ và quy tắc ngữ pháp, lập đề xuất và dịch riêng của mình trong cả hai hướng. Bằng phương pháp này, các chương trình có thể được xây dựng trên một loạt các nguyên tắc, nhưng họ đều có chung một điều - thực tiễn hoạt động liên tục.
2. Lặn vào môi trường. Thông thường, phương pháp này bao gồm một động thái tạm thời để ngôn ngữ đích. Tuy nhiên, không có một kiến thức tối thiểu ông vẫn là vô ích - đó là tốt hơn để nhận kiến thức có liên quan và áp dụng chúng vào những nguyên tắc cơ bản của họ. Ưu điểm của phương pháp này ở dạng tinh khiết của nó là đồng thời tìm hiểu nền văn hóa của đất nước, đặc biệt là trong cuộc sống của cô, và vân vân. D. Mặt khác, một số kiến thức có thể bị mất.
3. phương pháp giao tiếp. Hôm nay nó là lần thứ hai phổ biến nhất sau khi truyền thống. Trong trường hợp này, mục tiêu - để học cách không đọc hoặc soạn lời đề nghị khô không liên quan đến cuộc sống và bắt đầu tương tác với người sử dụng kiến thức của họ. Nhóm này các kỹ thuật được coi là tiên tiến và hiệu quả nhất, vì vậy mà sự nổi tiếng của nó không phải là đáng ngạc nhiên. Đúng chương trình xây dựng có thể đưa ra một kết quả thực sự rực rỡ.
4. Phương pháp im lặng. Cách tiếp cận này giả định rằng các giáo viên không phải là "nghiền nát" thẩm quyền của họ trên các sinh viên, không ảnh hưởng đến mức độ hiểu biết của họ, nhưng chỉ đơn giản là chỉ đạo. Theo phương pháp này, bằng tiếng nước ngoài không được thốt ra một âm thanh, cho đến khi kết thúc nghiên cứu phiên âm và đọc các quy tắc. Cách tiếp cận này khá nhanh chóng mất đi sự nổi tiếng, có lẽ vì tốn nhiều thời gian và hiệu quả đáng ngờ.
5. phương pháp phản ứng vật lý. Phương pháp này cũng áp dụng cho một khá bất thường do thực tế rằng tất cả các kiến thức của sinh viên phải theo nghĩa đen "đi qua chính nó." Những bài học đầu tiên được dựa trên những nghiên cứu về các động từ mà mỗi học sinh theo thời gian bắt đầu phản ứng. Tại chữ "nhận được" nó thực hiện các hành động cần thiết, do đó không nhớ thẻ trừu tượng, đi xe đạp và bộ nhớ kết hợp.
6. phương pháp Audiolingvistichesky. Thông thường, nó được dựa trên một nhồi nhét đơn giản trong một "lắng nghe - lặp lại". Nó không phải là cho mọi người, vì nghe được phát triển tốt trong vài. Đó là vào nhóm này và áp dụng được quảng cáo rộng rãi phương pháp tiến sĩ Pimsleur. Nhưng những gì nó nổi bật từ nhóm này?

Phương pháp Pimsleur: Essence

Cách tiếp cận này đề cập đến, nhóm audiolingvisticheskoy ngoái. Các khóa học tiêu chuẩn chứa 90 bài học chia thành ba cấp độ. Là người đầu tiên - cho người mới bắt đầu và hai người còn lại - để tiếp tục.

Theo tác giả của một kỹ thuật, các học viên không cần bất kỳ sách giáo khoa, từ những bài học đầu tiên ông có thể bắt đầu nói chuyện. Người ta cho rằng phương pháp này được cấp bằng sáng chế và có trong nhiều thập kỷ sử dụng bởi các cơ quan tình báo Mỹ.

Trong thực tế, tất cả nắm xuống để nghe lặp đi lặp lại và lặp lại của một số cụm từ thông tục đã hình thành mô hình truyền thông nào đó. Đây là giá trị, nhưng không phải ngôn ngữ kết thúc.

xây dựng bài học

Mỗi buổi kéo dài không quá nửa giờ, bởi vì người ta tin rằng trong suốt thời gian dài của lốp xe và làm giảm mức độ động lực học sinh. Bên cạnh đó, các nhà khoa học tin rằng đây là thời gian mà não bộ đồng hóa thông tin mới hiệu quả nhất. Giáo dục liên quan đến một bài học mỗi ngày, vì vậy toàn bộ khóa học là khoảng 3 tháng.

Những bài học về phương pháp của tiến sĩ Pimsleur giả lặp đi lặp lại liên tục của các thông tin thu được trong quá trình những bài học trong quá khứ, và sau đó xuất hiện như bài tập liên quan đến bản dịch của cụm từ ghi nhớ trước đó. Vì vậy, đó là rèn luyện trí nhớ và sự hình thành của mô hình dai dẳng cho các tình huống khác nhau.

hiệu quả

Như đã đề cập, hầu hết các kỹ thuật audiolingvisticheskie không biện minh cho những nỗ lực của học sinh. Họ là hữu ích như là một sự hỗ trợ, thực hành thêm, nhưng cách tiếp cận cơ bản. Bởi bản thân, những bài học của phương pháp của tiến sĩ Pimsleur không phải là một cái gì đó sáng tạo hoặc mang tính đột phá. Tuy nhiên, đây là bước đi đúng đắn để làm cho thời gian của bài học không quá nửa giờ, bởi vì nếu không thì sinh viên sẽ cảm thấy mệt mỏi một cách nhanh chóng và bắt đầu thẳng thắn chán.

Tất nhiên, ai cũng muốn tìm một cách kỳ diệu để ngay lập tức bắt đầu nói chuyện bằng tiếng nước ngoài và hiểu nó, nhưng không may, nó không xảy ra. Tiếp thu kiến thức, và đặc biệt là trong một khu vực phức tạp như vậy đòi hỏi rất nhiều. Có lẽ đó là lý do tại sao rất ngưỡng mộ bởi polyglots.

Bên cạnh đó, cơ chế học tập ngôn ngữ Paul Pimsleur nghiên cứu chủ yếu ở trẻ em một ví dụ mà theo nghĩa này, rất khác biệt so với người lớn.

cho Nga

Bạn có thể học một số ngôn ngữ (tiếng Nhật, Trung Quốc, Hy Lạp, Tiếng Hin-ddi, tiếng Ả Rập, tiếng Pháp, tiếng Tây Ban Nha, tiếng Đức) vào phương pháp Pimsleur. Nó cũng là hơi dẫn đến một số phản ánh, vì không có các giải pháp phổ biến không thể được. Tuy nhiên, sự lựa chọn như vậy là chỉ dành cho những người đã biết tiếng Anh, phần còn lại phải giải quyết cho ít hơn nhiều. Cho dù đó là kết nối với fading dần quan tâm trong các thủ tục sau cái chết của tác giả của nó, hoặc nghi ngờ về hiệu quả của nó - là không rõ.

Ví dụ, phương pháp Pimsleur cho Nga chỉ vẻn vẹn có ngôn ngữ phổ biến nhất - tiếng Anh. Tuy nhiên, có rất nhiều chất tương tự có một bộ lớn hơn nhiều nhưng về tác dụng tương tự. Vài audiokurs trong đó bao gồm việc nghiên cứu ngữ pháp, và không có kiến thức về các giá trị được giảm xuống gần như bằng không.

lợi thế

Giống như bất kỳ phương pháp audiolingvistichesky, phương pháp tiến sĩ Pimsleur ngay lập tức tạo ra cách phát âm đúng và học cách hiểu ngôn luận nước ngoài của tai. Hơn nữa, không có những lời ghi nhớ riêng biệt và cụm từ đưa ra một lợi thế nhất định mà sinh viên thường bị tước đoạt cách tiếp cận khác. Trong trường hợp này người đó không nhất thiết phải tạo thành một cụm từ trong ngôn ngữ mẹ đẻ của mình và chỉ sau đó chuyển nó sang bên phải. mô hình ngôn ngữ được phép phản ứng với các tình huống nhất định ngay lập tức, mà không có sự chậm trễ, như việc thực hành liên tục tạo ra một phản ứng rõ ràng. Tuy nhiên, đồng thời nó cũng là một điểm trừ.

thiếu sót

Tất nhiên, học sinh sẽ có thể đặt một câu hỏi với người nước ngoài, và thậm chí bắt đầu một cuộc đối thoại với nó, nhưng bất kỳ sai lệch so với "tiêu chuẩn" sẽ là một loại sốc, và trong thực tế một và giống nhau có thể nói những lời hoàn toàn khác nhau. Thay thế bất kỳ từ nào trong cụm từ hiện tại được đưa ra vô cùng khó khăn, và những bài học của phương pháp Pimsleur này chuẩn bị không phải là rất tốt.

Một nhược điểm nghiêm trọng là cách tiếp cận tập trung hoàn toàn vào bài phát biểu. Hình thành một vốn từ vựng khá hạn chế và ngữ pháp nói chung vẫn còn chưa phát triển. Bên cạnh đó, các sinh viên sau đó rất khó để liên hệ ngôn ngữ viết và nói. Vì vậy, để nói về những nghiên cứu kỹ lưỡng và toàn diện là không cần thiết, nếu bạn chỉ sử dụng phương pháp Pimsleur.

Nhận xét

Các phản ứng đối với phương pháp này là gây tranh cãi. Nhiều ngưỡng mộ thủ tục này, một số cũng tin rằng nó là một sự lãng phí tiền bạc và thời gian. Thật khó để nói ai đúng. vẫn hầu hết đồng ý về một điều - khóa học này sẽ giúp những người dạy ngôn ngữ từ đầu, nhưng nó vẫn là tốt hơn để kết hợp nó với sự phát triển của quy tắc ngữ pháp. Trong mọi trường hợp, bạn luôn có thể cố gắng và quyết định cách một phương pháp đặc biệt là phù hợp hay không một sinh viên nói riêng. Sau khi tất cả, các cơ chế học tập và trí nhớ rất khác nhau ở tất cả.

sử dụng có thể

phương pháp tiến sĩ Pimsleur có thể là một công cụ tốt cho những người, vì một lý do này hay cách khác không nói được ngôn ngữ cùng một lúc là có thể viết, đọc và xây dựng đề xuất. Nó giúp cải thiện cách phát âm, song song với làm những việc khác, nhưng nói về nó như là cách tiếp cận chính để nghiên cứu về ngôn ngữ nào sẽ không chính xác. Nó có thể đến ngay cả đối với những người, ví dụ, một thời gian ngắn đi vào một quốc gia xa, và họ cần phải được giải thích trong các chủ đề tiểu học hàng ngày. Để biết thêm chuyên sâu nghiên cứu về kỹ thuật này là không phù hợp.

Lắng nghe - một yếu tố quan trọng của thực tế, ông biết ai đã từng gặp phải với sự phát triển của một ngôn ngữ nước ngoài. Học sinh dịch dành nhiều giờ trong phòng thí nghiệm ngôn ngữ, nhưng nó chỉ là một phần của bức tranh khi nói về việc nghiên cứu ngoại ngữ. Vì vậy, bạn không nên giới hạn chỉ với phương pháp này, song song với việc học từ vựng, ngữ pháp, cú pháp, và các khía cạnh quan trọng khác. Vì vậy, phương pháp Pimsleur không phải là "thuốc chữa bách bệnh", nhưng rất có thể giúp có nhu cầu nói chuyện bằng tiếng nước ngoài.