Phát triển ngôn luận chậm ở trẻ em 3 tuổi: nguyên nhân, triệu chứng và điều trị

Phát triển và hình thành ngôn luận mọi trẻ em đến từng cá nhân, tùy thuộc vào nhiều yếu tố. Chúng ta không nên so sánh một với bé khác, nhưng bạn phải hiểu rõ sự khác biệt giữa phát triển bình thường và không bình thường. Khi báo động trong chậm nói của trẻ, bạn có thể cần sự giúp đỡ của các chuyên gia, nếu thỏa thuận với các vấn đề về riêng của mình không hoạt động.

những dấu hiệu của một sự chậm trễ phát triển lời nói ở trẻ em lên đến 3 năm là gì? Và khi nào thì âm thanh báo động? Điều này sẽ được thảo luận trong bài viết.

Chỉ tiêu phát triển ngôn ngữ ở trẻ

Ban đầu, mỗi đứa trẻ khỏe mạnh được sinh ra người không thể nói được. Tất cả các thông tin liên lạc với cha mẹ nó xảy ra thông qua một ngữ điệu khác nhau khóc. Đó là chỉ theo thời gian và với sự quan tâm đúng đắn là việc thành lập và phát triển ngôn luận, mà là số giai đoạn. Mỗi trong số họ là quan trọng, và không có kết thúc một, một đứa trẻ sẽ không thể học đọc. Nhiệm vụ chính của các bậc phụ huynh - thời gian để nhận ra và giúp đỡ nếu đứa trẻ có khó khăn.

phát triển lời nói bình thường được coi là, nếu trong độ tuổi từ 2 đến 5 tháng, đứa trẻ bắt đầu gulit. Với ba đến năm học tập để phát âm các âm tiết cá nhân, bước vào thời kỳ bập bẹ. Với 11 tháng kể từ khi từ đầu tiên xuất hiện. Ở tuổi 2-3 năm, đứa trẻ có thể xây dựng các câu đơn giản đầu tiên. Trong ba năm, đứa trẻ có khả năng xây dựng ý tưởng của họ vào một văn bản nhỏ gắn kết, ghi nhớ và đọc thuộc lòng bài thơ khá ngắn.

Hình thành các bài phát biểu trong năm đầu tiên của cuộc sống

Năm đầu tiên của cuộc sống là rất quan trọng đối với sự hình thành thích hợp của quá trình bài phát biểu của một đứa trẻ. Trong thời gian này, ông đã tích cực phát triển các cơ quan não, thính giác, ngôn luận. Sự kết hợp hài hòa của các thành phần này cho phép chúng ta nói về sức khỏe của em bé. Nghe bài phát biểu của người khác, anh đang cố gắng để sao chép những giai điệu đầu tiên của loa, và sau đó xuất bản âm thanh và âm tiết tương tự.

Những tháng đầu tiên của cuộc đời đứa trẻ thốt ra âm thanh một cách vô thức, từng bước đào tạo của bạn bộ máy thanh nhạc. Sau đó, ông bắt đầu thốt ra những âm thanh này bằng một giọng singsong, di chuyển vào một giai đoạn của GULEN. Với ba tháng bé phản ứng bằng cách bắt chước người lớn âm tiết cá nhân, và một nửa trong số thốt ra rành mạch riêng biệt kết hợp âm thanh. 9 tháng bập bẹ. Trong thời gian này ông phát triển khớp, ông cố gắng một lần nữa cho một người lớn cho một số từ. Cải thiện thính lực bằng giọng nói, nhận thức của các đối tượng, hiểu biết truy cập cho một người lớn.

Đến cuối năm đầu tiên của cuộc sống em bé đã có khả năng lặp lại một số từ. vốn từ vựng của mình bao gồm khoảng 10 từ bao gồm âm tiết giống hệt nhau. Mở rộng phạm vi của các đối tượng dễ nhận biết. Ngài biết tên của những người thân yêu, có khả năng phân biệt người được mô tả trong hình.

Sự phát triển ngôn luận từ một năm đến ba năm

Kể từ năm đứa trẻ bắt đầu tích cực di chuyển trong không gian, để tương tác với một số lượng lớn của các đối tượng. Điều này không thể nhưng ảnh hưởng đến sự phát triển của bài phát biểu của mình. Có những lời đầu tiên cho hành động trong khi ở dạng tổng hợp. từ vựng thụ động đang ngày càng và dần dần từ quá trình chuyển đổi của mình để các hoạt động. Một đứa trẻ với một người lớn trong sự tương tác với các đối tượng khác nhau học để khái quát họ.

Sau một năm rưỡi trong bài phát biểu của một đứa trẻ xuất hiện những câu đơn giản đầu tiên, thường bao gồm hai hoặc ba từ. Sau đó, bé sẽ học được nhiều, và bởi hai năm theo hình thức trường hợp sử dụng. phát triển ngôn luận chậm ở trẻ em 3 tuổi được chẩn đoán nếu một đứa trẻ không thể. Nhưng nó đáng để lo lắng ngay lập tức? Để bắt đầu, điều quan trọng để tìm hiểu lý do là.

Lý do từ chối

Tại sao lại có một sự chậm trễ phát triển lời nói ở trẻ em? Những lý do có thể khác nhau. Sửa chữa có hiệu quả của các vấn đề trong bài phát biểu của trẻ là cần thiết để xác định rõ vấn đề này và tìm kiếm các chuyên gia cần thiết. Các nhà khoa học đã phân lập được những lý do chính:

• Vấn đề trong sự phát triển trong tử cung.
• chấn thương sinh.
• Trưởng chấn thương từ khi còn nhỏ.
• chấn thương tâm lý, chậm phát triển bệnh học thần kinh.
• Nghe vấn đề.
• tiếp xúc lớn hạn chế với trẻ em.

Không có gì bí mật mà sức khỏe của đứa trẻ được đặt trong khi mang thai của phụ nữ, khi tất cả các bộ phận cơ thể được hình thành, phát triển não bộ chịu trách nhiệm về việc thành lập và phát triển ngôn luận trong tương lai. các bệnh truyền nhiễm, chấn thương, điều trị kháng sinh, lối sống không lành mạnh phụ nữ mang thai có thể ảnh hưởng xấu đến không chỉ sức khỏe của em bé, nhưng sự phát triển của tinh thần của mình. Nhiều nghiên cứu cũng chứng minh tác động tiêu cực về bài phát biểu của trẻ, xuất hiện tại chấn thương khi sinh. Và sau đó nó có thể là một sự chậm trễ phát triển lời nói ở trẻ em 3 tuổi trở lên.

Trưởng chấn thương từ khi còn nhỏ, chấn động, bệnh truyền nhiễm nghiêm trọng với các biến chứng, căng thẳng, chứng loạn thần kinh - tất cả đều có thể ảnh hưởng đến cả sự phát triển của cơ thể của trẻ như một toàn thể, và trong một bài phát biểu nói riêng.

vấn đề thính giác là ảnh hưởng rất xấu đến sự phát triển và hình thành ngôn luận. Trong trường hợp này có sự chậm trễ phát triển lời nói ở trẻ em 3 tuổi. Nó là không thể để dạy một đứa trẻ để chơi âm thanh, nếu ông không nghe hoặc hiểu. Có lẽ đây chỉ là một hiện tượng tạm thời gắn liền với bệnh tật, nhiễm trùng tai hoặc sự hiện diện của cerumen. Hoặc một căn bệnh nghiêm trọng, chẳng hạn như mất thính lực. Tùy thuộc vào mức độ của bệnh được gán cho otolaryngologist điều trị chính xác.

Được biết, một sự chậm trễ phát triển lời nói ở trẻ em 3 năm được loại bỏ ở liên lạc thường xuyên với người lớn. Cha mẹ nói chuyện với con mình rất lâu trước khi ông học để trả lời họ. Đây là những kích thích não, cảm xúc tích cực, và do đó câu hỏi. Nó quan sát thấy rằng những đứa trẻ vì lý do gì là ai không có khả năng giao tiếp, rất lâu sau bắt đầu nói chuyện.

phát triển ngôn ngữ của trẻ em 3-4 năm: Tốc độ và sự chậm trễ

Lên đến ba tuổi được chẩn đoán với "bài phát biểu chậm trễ '(spp) là rất hiếm, trong hầu hết các trường hợp, các bệnh khác nhau đi kèm. Nếu bất kỳ nguyên nhân cho mối quan tâm, việc tiếp cận kịp thời đến một chuyên gia có thể giải quyết vấn đề hoàn toàn. Đặc biệt chú ý nếu bé không có xu hướng tương tác với các trẻ khác. Ông không có những trò chơi, bởi vì lời nói của ông là không thể hiểu được người khác. Đứa trẻ quá nhanh và nuốt của các từ. Ông không thể trả lời câu hỏi đơn giản. Nó không nhận ra và không thể đặt tên cho đối tượng phổ biến. Trong sự hiện diện của các triệu chứng này con quý vị cần giúp đỡ. Rất có thể là những vấn đề này sẽ biến mất sau một số bài tập đơn giản với cha mẹ. Nếu kết quả không có các lớp học sau một thời gian ngắn, bạn sẽ thấy một chuyên gia.

phát triển ngôn luận chậm ở trẻ em lên đến năm năm

Sau 4 năm, khả năng chuyển đổi từ một sự chậm trễ của sự chậm trễ phát triển lời nói trong sự phát triển tinh thần và lời nói (ZPRR). Điều này là do sự kém phát triển lời nói cản trở sự phát triển của suy nghĩ, và ngược lại, vấn đề ức chế sự hình thành bình thường của bài phát biểu trong sự phát triển tinh thần của trẻ. Các phương pháp được lựa chọn để điều trị và chỉnh ZPRR phụ thuộc vào sự thành công trong việc phát triển ngôn luận. Tuy nhiên, nó lưu ý rằng sau năm tuổi có cơ hội để hoàn thành xóa bỏ những thiếu sót trong bài phát biểu rơi mạnh. Và sau 6 năm và ở tất cả chỉ là 0,2%.

Các triệu chứng của vấn đề

Làm thế nào để bạn biết rằng đứa trẻ thực sự là một sự chậm trễ của sự phát triển ngôn luận? Làm thế nào để nhận ra một sự sai lệch? Các nhà khoa học và các chuyên gia phân biệt 10 triệu chứng chính:

1. Việc thiếu "phản ứng hồi sinh" cho người lớn lên đến 4 tháng.
2. Thiếu bập bẹ đến 9 tháng.
3. Vấn đề với nhai và nuốt và một năm rưỡi.
4. Việc thiếu các từ đơn giản và sự hiểu lầm của các lệnh cơ bản và một năm rưỡi.
5. Từ vựng không được gia hạn đến hai năm.
6. Không có khả năng để làm cho câu đơn giản của hai từ 2,5 năm.
7. Không đọc được, vội vã hay quá chậm nó đến ba năm.
8. Không có khả năng để làm cho đề xuất của mình trong 3 năm hoặc việc sử dụng các câu gương lớn.
9. Thất bại trong việc hiểu lời giải thích đơn giản của người lớn sau ba năm.
10. Vĩnh viễn miệng mở và tiết nước bọt dồi dào, không liên quan đến mọc răng.

Chậm phát triển ngôn luận - khi nó là cần thiết để âm thanh báo động?

Sự phát triển ngôn luận là ranh giới khá mờ. Chúng ta không nên liên tục so sánh con mình với những đứa trẻ khác. Quá trình hình thành ngôn luận - đặc biệt là cá nhân. Các nhà khoa học cũng đã chứng minh rằng chàng trai bắt đầu nói chuyện một chút muộn hơn cô gái. Tuy nhiên, tỷ lệ phần trăm của sự chậm trễ trong việc phát triển ngôn luận ở các bé trai ở trên.

Nếu đứa trẻ là ba tuổi cũng nhận thức của người lớn, ông thực hiện yêu cầu của ông, và ông không có sự chậm trễ trong việc phát triển tâm thần, sau đó đừng hoảng sợ. Nếu một em bé đang phải chịu đựng chỉ lời nói, lý do nằm ở mức độ sẵn sàng cá nhân để trở thành bài phát biểu. Nếu một đứa trẻ không nói được gì cả hoặc rất ít sau ba năm, hoặc nó không phải là rõ ràng, đó là một lý do nghiêm trọng để tham khảo ý kiến một chuyên gia.

Phương pháp điều trị và chỉnh

Phương pháp điều trị chậm trễ phát triển bài phát biểu:

• Y tế.
• Lớp học với các chuyên gia.

Nếu trong quá trình kiểm tra bởi các chuyên gia, chẳng hạn như nhà thần kinh học trẻ em, một đứa trẻ được chẩn đoán, kết hợp với tổn thương não, nó thường được giao thuốc. Nó chạy song song với các nghiên cứu trong ngôn ngữ trị liệu, massage trị liệu, tâm lý học trẻ em, nếu tình hình đòi hỏi nó.

Các chuyên gia giúp đỡ trẻ em với sự phát triển ngôn luận chậm

Cha mẹ không nên hoảng sợ, vì lời nói và ngôn ngữ chậm phát triển ở trẻ em được điều trị. Đây thỏa thuận với một số chuyên gia:

• Speech bác sĩ chuyên khoa.
• Nghiên cứu bệnh học.
• Nhà thần kinh học.
• Thính học.
• Nhà tâm lý học.

Mỗi phụ huynh nên biết khi nào và tại sao bạn cần phải áp dụng đối với một bác sĩ nói riêng. Speech trị liệu giúp mang lại cách phát âm đúng âm thanh, mát xa bằng giọng nói các cơ bắp, cải thiện diction.

pathologist Speech thường xuyên làm việc song song với một bác sĩ chuyên khoa ngôn luận, nhiệm vụ chính của các chuyên gia - loại bỏ các vấn đề trong sự phát triển của trẻ em với và (hoặc) khuyết tật tâm thần.

Các nhà thần kinh học sẽ chẩn đoán và giúp xác định hoặc loại trừ tổn thương não. Các nhà tâm lý giúp phát triển trí nhớ, sự chú ý, kỹ năng vận động tinh của bàn tay để đối phó với những chấn thương tâm lý mà đã dẫn đến sự chậm trễ trong phát triển ngôn luận.

Thính học - một bác sĩ giúp trong việc điều trị các rối loạn thính giác.

phòng ngừa

chậm nói ở trẻ 3-5 tuổi - đó là rất khó chịu cho cả gia đình. Công việc hiệu quả nhất để ngăn chặn vấn đề được mô tả là thông tin liên lạc thường xuyên với mẹ của mình, lớn hơn, tạo điều kiện tốt cho sự phát triển của bé nói chung, thông tin liên lạc thường xuyên với con bạn, đọc ông cuốn sách, học thuộc lòng bài thơ. Một vai trò quan trọng trong việc phát triển ngôn luận đóng kỹ năng vận động của bàn tay - vẽ, mô hình từ đất sét, ngón tay và trò chơi giáo khoa. Tất cả những phương pháp có sẵn cho việc thực hiện của ngôi nhà. Thậm chí nếu có dấu hiệu một sự chậm trễ phát triển lời nói ở trẻ em lên đến 3 năm là hoàn toàn vắng mặt, vẫn sẽ cần tối đa truyền thông, để tránh các vấn đề trong tương lai.