Nghiên cứu cơ bản

nghiên cứu khoa học là một hình thức của sự tồn tại và phát triển của bất kỳ khoa học. hoạt động nghiên cứu - là một hoạt động mà là nhằm mục đích thu thập kiến thức mới và ứng dụng thực tế của nó. Mặc dù thực tế rằng các ngành khoa học được phân loại theo phạm vi kiến thức của đối tượng và kiến thức phương pháp căn cứ của nghiên cứu là một phần không thể thiếu của bất kỳ khoa học.

Khái niệm về "nghiên cứu khoa học" là hoạt động được xác định đó là nhằm vào một nghiên cứu toàn diện của một đối tượng, hiện tượng hay quá trình, cấu trúc nội bộ của họ và mối quan hệ, nhận được trên cơ sở đó, và giới thiệu kết quả có lợi cho sự tồn tại của con người. Các chuyên gia khoa học đúng cách có thể thực hiện việc nghiên cứu khoa học nghiên cứu khoa học cần thiết trong hầu như tất cả kỷ luật cao "nghiên cứu khoa học cơ bản" trường học.

kỷ luật này là một phần không thể thiếu trong đào tạo các chuyên gia có trình độ cao và là một bước quan trọng trong việc đào tạo các nhà khoa học tiến hành các hoạt động nghiên cứu độc lập. kỷ luật khóa học "nghiên cứu khoa học cơ bản" là nhằm vào thế hệ tri thức giúp giải quyết các nhiệm vụ điển hình sau đây:

mô hình -matematicheskoe của các đối tượng và các quá trình; định nghĩa của phương pháp nghiên cứu và phát triển các thuật toán thực hiện phương pháp này của họ;

-building mô hình xử lý và đối tượng để phân tích và nhận được các thông số tối ưu nhất;

Lập chương trình nghiên cứu thực nghiệm, việc thực hiện các chương trình này, bao gồm việc lựa chọn các thiết bị kỹ thuật cần thiết, thu thập và xử lý các kết quả;

Lập báo cáo kết quả thu được trong quá trình nghiên cứu.

Quá trình nghiên cứu về kỷ luật học "Cơ sở nghiên cứu" bao gồm các phần chủ yếu sau:

kiến thức khoa học 1.Metody.

2.Metody lý thuyết và thực nghiệm nghiên cứu.

3. Tổ chức nghiên cứu và các giai đoạn của nó.

phát triển 4.Protsedury và thiết kế cơ sở vật chất kỹ thuật mới.

nghiên cứu 5.Teoreticheskie.

mô hình 6.Postroenie của quá trình vật lý và các đối tượng.

7.Provedenie nghiên cứu thực nghiệm và xử lý kết quả của họ.

Để tiến hành nghiên cứu trong các lĩnh vực khác nhau của khoa học được sử dụng bởi cả hai phương pháp nói chung và cụ thể mà chỉ có thể ở một số ngành khoa học cụ thể. Ví dụ, cơ sở nghiên cứu khoa học nông học sẽ hoàn toàn khác với cách thức mà nghiên cứu này được thực hiện trong các ngành khoa học chính xác. Tuy nhiên, phương pháp nghiên cứu hiện tại có thể được phân loại theo phân loại chung duy nhất:

1.Filosofskie phương pháp nghiên cứu, có thể được xác định bởi phân nhóm:

-obektivnost;

-vsestoronnost;

-konkretnost;

-istorizm;

nguyên tắc -dialektichesky của mâu thuẫn;

2.Obschenauchnye phương pháp và cách tiếp cận.

phương pháp 3.Chastnonauchnye.

phương pháp 4.Distsiplinarnye.

5.Metody nghiên cứu liên ngành.

Như vậy, toàn bộ phương pháp không thể bị hạn chế đối với bất kỳ một phương pháp, ngay cả khi nó là quan trọng nhất. Đây không phải là một nhà khoa học và nhà nghiên cứu chỉ có thể dựa vào một học thuyết duy nhất không thể bị giới hạn trong suy nghĩ của ông chỉ là một triết lý duy nhất. Vì vậy, tất cả các phương pháp nghiên cứu không chỉ đơn giản là tổng của các lựa chọn thay thế cá nhân, làm cho họ một "đoàn kết cơ học."

Tọa lạc tại trung tâm của phương pháp luận của tri thức khoa học - đó là một, toàn bộ, trực thuộc hệ thống phức tạp động kỹ thuật, phương pháp và nguyên tắc của cấp độ khác nhau, phạm vi khác nhau và tập trung, nội dung và cấu trúc. Ngoài tiến hành nghiên cứu riêng của mình là quan trọng đối với sáng chế của các kết quả. Do đó, các ngành như những điều cơ bản của sáng chế và nghiên cứu là rất quan trọng cho việc chuẩn bị của các chuyên gia có trình độ cao ngày hôm nay.