ngôn ngữ Nga - một hiện tượng phức tạp, tươi sáng, vô cùng đa dạng. Điều này áp dụng cho tất cả các cấp của nó. Đặc biệt là hiện tượng thú vị trong nó có thể được quan sát thấy ở mức độ ngữ âm, từ vựng và ngữ pháp. Những lớp ở nơi đầu tiên theo hình thức hoàn thiện nhất cho chúng tôi biết về những thay đổi xảy ra trong miệng và ngôn ngữ viết với thời gian trôi qua, dưới ảnh hưởng của các sự kiện đang diễn ra trong xã hội. Nếu các nhà khảo cổ khai thác thông tin về "công việc của ngày đã qua", trong khi đối phó với hiện vật, các nhà ngôn ngữ học làm một công việc tương tự, nghiên cứu cuộc sống của từ này.
từ vựng Changeling
Từ vựng, có lẽ sự hình thành ngôn ngữ cảm động nhất. Đó là nhiều hơn các phần khác của triết học được kết nối trực tiếp để nói chuyện với một liên lạc trực tiếp. Do đó, cấu trúc từ vựng của ngôn ngữ Nga là rất phong phú, multileveledness, đa dạng. Ngoài các nhóm đồng nghĩa và antonymous truyền thống tham gia vào một mối quan hệ tương ứng phức tạp, nhà ngôn ngữ học đã xác định được một sự tương đồng sâu rộng của từ, gọi là từ đồng âm. Nó là vô cùng không đồng nhất, đơn vị từ vựng của mình bằng cách tự tạo thành một đa số chi nhánh riêng biệt. Này, bên cạnh những từ đồng âm, từ đồng âm và homographs, ví dụ trong đó chúng ta phải hiểu.
định nghĩa
Thuật ngữ này đã đến với chúng tôi từ ngôn ngữ Hy Lạp cổ đại và theo nghĩa đen có nghĩa là "cùng một văn bản" hoặc "viết như vậy." có nghĩa là gì? Và đó homographs - ví dụ về các từ mà có một phong cách đồ họa tương tự, nhưng được phát âm khác nhau và không trùng khớp trong ý nghĩa từ vựng của họ. Sự khác biệt trong cách phát âm, chủ yếu là do một vị trí không phù hợp sốc hay luật ngữ âm và ngữ pháp. Các homographs nổi tiếng nhất, ví dụ trong đó chứng minh rõ ràng sự khác biệt - và từ za'mok zamo'k, a'tlas và Atla và những người khác.
chúng tôi giải thích cho trẻ em
Từ vựng nghiên cứu chi tiết tại một trường học ở lớp 5, và sau đó có những đứa trẻ cố tình không trả lại cho tài liệu nghiên cứu đến các kỳ thi cuối cùng, khi bạn cần phải nhớ và tổ chức cơ sở tri thức nói chung. Bạn không thể nói về các phần ngôn ngữ khác. Do đó, điều quan trọng là sinh viên ban đầu đã học tốt và rất dễ dàng để phân loại các hiện tượng ngôn ngữ khác nhau. Giải thích các bài học mà homographs như vậy, ví dụ về các giáo viên nên làm ra một cách chi tiết, theo nguyên tắc "từ đơn giản đến phức tạp." E., Vào đầu ông giải thích, sau đó ông hỏi các sinh viên để làm như vậy. Điều rất quan trọng trong quá trình đi qua các chủ đề đưa ra những lời giải thích từ vựng. Chỉ khi đó có thể đồng hóa của vật liệu có độ bền cao, và ghi nhớ - có ý thức.
môi trường bối cảnh
Vì vậy, đọc tất cả các lý thuyết, từ một quan điểm phương pháp luận của quan điểm là chính xác hơn để dẫn homographs không duy nhất - ví dụ về các cụm từ với các từ giải thích sẽ được nhiều hơn nữa nhìn thấy được. Nếu giáo viên viết trên bảng cụm từ "lâu đài cũ, lâu đài thời trung cổ, lâu đài đá, một lâu đài với tòa tháp cao, lâu đài hoàng gia", những đứa trẻ sẽ rất rõ ràng rằng chúng ta đang nói về cấu trúc kiến trúc, một tòa nhà dân cư, và vân vân. D. Hơn nữa, nó có thể tự kỷ lục 1-2 với một homographs đề nghị phù hợp. Ví dụ: "Trên một ngọn đồi cao đứng lâu đài thời trung cổ ghê gớm. Ông được bao quanh bởi bức tường đá bất khả xâm phạm. " Bây giờ homograph: khóa tinh ranh, ổ khóa, khóa bị hỏng, khóa zip. Trẻ em ngay lập tức xác định rằng các ví dụ có trong tâm trí một cơ chế để đóng bất cứ điều gì. Và sẽ tiếp tục làm một số "Daddy đấm cửa khóa đáng tin cậy mới. Bây giờ chúng ta không thể lo sợ cho sự an toàn của căn hộ của mình. " Nếu giáo viên trong lớp học trong các lớp sau đây sẽ theo thời gian để quay trở lại tài liệu này, nó sẽ có lợi cho sinh viên thực hành ngôn ngữ.
Đóng nhưng không giống hệt nhau
Đương nhiên, đứa trẻ khó có thể lưu trữ trong bộ nhớ tất cả các thông tin nhận được trong thời gian học nghề và ở dạng ban đầu của nó để mang lại cho họ trước các kỳ thi. Việc đầu tiên ông bắt đầu bị lẫn lộn khi vật liệu cho nhà nguyên học mất khẩn cấp - những gì homographs và từ đồng âm (từ đồng nghĩa, trái nghĩa, từ đồng âm được nhớ mạnh hơn, do đó đã phân biệt các tính năng rõ nét hơn ..). hiện tượng homphony được dựa trên sự gần gũi của âm thanh ( "background" - âm thanh). Vâng, những lời này thường cũng viết giống nhau (không phải lúc nào!) Nhưng họ có giọng giống nhau, trong khi homographs - không có. Đồng âm - là: hành tây - một nhà máy và hành tây - vũ khí, lưỡi hái - tóc và bím tóc - Máy móc nông nghiệp, cúm - một căn bệnh và nấm - một nhà máy (vỏ đồ họa khác nhau cho giải phóng mặt bằng ngữ âm giống nhau!).
hệ thống hóa homographs
vấn đề Homography của nhà ngôn ngữ học Nga bắt đầu tham gia nghiêm túc trong đã có trong thế kỷ 21 của chúng tôi. Cho đến thời điểm đó, hiện tượng ngôn ngữ này được coi là rất hời hợt. Trong triết học hiện đại bên cạnh homographs đồ họa (.. Ie, gọn gàng) được phân bổ:
- từ được viết giống nhau và tham khảo cùng một phần của bài phát biểu, ví dụ, bột 'và mu'ka;
- từ được ánh xạ tới một phần khác của thành viên phát biểu: zvo'nok và zvono'k;
- homographs tình huống: ở Ko'li - nếu'.
Một loạt các nhiệm vụ với nghiêng thú vị giúp học sinh sâu vào những bí ẩn của ngôn ngữ Nga và đối phó với đặc thù của nó. Và hãy chắc chắn để dạy cho họ để sử dụng từ điển, trong đó có một homographs từ điển!