Các vấn đề về nội dung của giáo dục trong bối cảnh của Di sản KD Ushinsky

Các vấn đề của giáo dục học - một trong những vấn đề cấp bách của thời đại chúng ta. Chương trình Nhà nước "Giáo dục. Ukraina của thế kỷ XXI." "Khái niệm về giáo dục trẻ em và thanh niên trong hệ thống giáo dục quốc dân", "Quốc Học thuyết của phát triển giáo dục trong thế kỷ XXI ở Ukraine." và các văn bản khác nhấn mạnh định hướng quốc gia về giáo dục hiện đại. Trong bối cảnh này, ý tưởng sư phạm đáng chú ý của dư Ukraina thầy K. D. Ushinskogo, quan điểm của ông về nội dung của giáo dục nhà trường.

di sản đa chiều về những giáo viên, nghiên cứu một cách chi tiết bởi các nhà khoa học. Tuy nhiên, ý tưởng Ushinsky tối ưu hóa đào tạo, cập nhật các nội dung giáo dục, câu hỏi của các ưu tiên quốc gia trong cách tiếp cận với giáo dục vẫn phù hợp, đòi hỏi sự chú ý chi tiết. Do đó, mục đích của nghiên cứu của chúng tôi là để phân tích các di sản văn sư phạm Ushinskogo quan điểm của mình về nội dung của giáo dục nhà trường.

Các cơ sở của họ hệ thống giáo dục khoa học đưa ý tưởng về giáo dục quốc tịch, xem xét rằng đứa trẻ từ khi còn nhỏ nên áp dụng các yếu tố của văn hóa dân tộc, để học ngôn ngữ mẹ đẻ của họ thông qua những dấu hiệu dân tộc hệ thống biểu tượng thông qua văn hóa riêng của họ, văn hóa dân gian.

Ushinsky chứng minh rằng một cách tiếp cận như vậy để giáo dục, giáo dục trẻ em góp phần vào một phẩm chất tâm lý, đạo đức quan trọng, phát triển cảm xúc của dân tộc và yêu nước. Trong bài viết "Native Word" Ushinsky ghi nhận tầm quan trọng của tiếng mẹ đẻ như một nguyên tắc cơ bản của giáo dục quốc dân của đứa trẻ, gọi ông là "một giáo viên toàn dân tộc", "những người cố vấn quốc gia vĩ đại", "biến mất khi tiếng địa phương - người dân ở đó".

Trong tác phẩm của ông, "Man là chủ đề của giáo dục", "mẹ đẻ", "làm việc về giá trị tâm lý và giáo dục của nó", "Thế giới trẻ em" và những người khác. Giáo viên đánh giá cao phương pháp sư phạm dân gian, đã kêu gọi một cuộc nghiên cứu kỹ lưỡng và toàn diện về kinh nghiệm giáo dục của nhân dân.

Lưu ý rằng nó hoạt động trang chứa các mẫu tốt nhất của văn hóa dân gian: tục ngữ, câu nói, câu đố, uốn lưỡi, bài hát, câu chuyện dân gian, vv ..

Ushinsky bảo vệ các quyền tự nhiên của mỗi quốc gia phải có trường học quốc gia riêng, hệ thống giáo dục quốc dân của nó. Trong bối cảnh này, nó là đáng chú ý đến công việc "Trên cần phải thực hiện Nga học Nga", trong đó tác giả của nội dung, logic của bài trình bày cuộc gọi thông qua một "chặn trước, mở rộng nghiên cứu quê hương" và làm cho Ucraina trường Ukraine trên cơ sở Ukraina kiến thức nghiên cứu. Do đó, công tác đào tạo cần thiết để xây dựng nó, đặc biệt là trong bối cảnh đặc thù quốc gia của trẻ em, cách tiếp cận sáng tạo để việc tổ chức các hoạt động sáng tạo tìm kiếm, chú ý đến sự phát triển của lịch sử địa phương trường.

Các di sản nghệ thuật của Ushinsky giữ lại giá trị của nó đối với khoa học sư phạm hiện đại, ở đây chúng tôi tìm thấy rất nhiều các quy định, trong đó, là nền tảng, giúp hiểu rõ hơn về tính cách của trẻ, góp phần vào sự lựa chọn tối ưu của cách phát triển, cập nhật nội dung của giáo dục nhà trường trên cơ sở quốc gia.