Loại hình giáo dục

Giáo dục là một yếu tố xã hội của sự phát triển nhân cách. Khoa học hiện đại đã chỉ ra rằng các loại khác nhau của giáo dục, trong đó có liên quan chặt chẽ với môi trường xã hội, góp phần vào sự phát triển của các chương trình của hành vi xã hội và hình thành nhân cách của con người.

Khái niệm "giáo dục" đề cập đến phương pháp sư phạm hiện đại hàng đầu, ông có một rộng và một ý nghĩa hẹp.

Trong một nghĩa rộng, đó là một hiệp hội hiện tượng ảnh hưởng xã hội trên người trong quá trình phát triển của nó. Từ quan điểm này, giáo dục thực sự là tương đương với việc xã hội, đại diện cho một quá trình cụ thể về sự hình thành của trí thông minh, sức mạnh tinh thần và thể chất của cá nhân, chuẩn bị của mình cho sự tương tác tích cực với xã hội, để làm việc.

Theo nghĩa hẹp của giáo dục được đặc biệt tổ chức, hoạt động có mục đích của học sinh và giáo viên, trong đó cam kết thực hiện các mục tiêu giáo dục. hoạt động giáo dục trong trường hợp này được gọi là công tác giáo dục.

loại hình giáo dục

Trong số các học giả hiện đại, có hai quan điểm về giáo dục. Đầu tiên là nó góp phần vào việc tăng tốc của người đó, theo thứ hai, giảm tốc độ của nó. Tín đồ vị trí đầu tiên tin rằng các quá trình đang diễn ra một cách tự nhiên phát triển là không đủ, vì vậy bạn cần một ảnh hưởng sư phạm chuyên sâu nhằm tăng tốc. Những người nắm giữ vị trí thứ hai, người ta tin rằng thời thơ ấu của trẻ em phải là bất khả xâm phạm, và phải nhờ đến sự trưởng thành nhanh nhân tạo, sử dụng các loại khác nhau của phương pháp sư phạm, không có nhu cầu. Theo họ, dấu hiệu của việc xác định cá tính, nên trưởng thành trong nó một cách tự nhiên.

giáo dục tập trung - đó là một yếu tố quan trọng ảnh hưởng của nó đối với sự hình thành nhân cách: nó có hệ thống và phải căn cứ vào một vật phẩm văn hoá lớn. Cung cấp các công trình giáo dục được tổ chức đặc biệt là một điều khiển quá trình có mục đích của cá nhân. Hoạt động này được thực hiện trong một giáo viên giáo dục đặc biệt - chuẩn bị cho nó bởi những người có khả năng phân biệt giữa các loại hình giáo dục và tổ chức quá trình này đúng cách. L. S. Vygotsky tin rằng giáo viên phải chỉ nói nhà tổ chức môi trường giáo dục xã hội, cơ quan quản lý và giám sát của mỗi tương tác sinh viên với môi trường này.

Các loại giáo dục được phân loại. Có một số phân loại:

1. Trong tổng quát nhất bao gồm đạo đức, tinh thần, thể chất và giáo dục lao động.
2. Nếu chúng ta nói về quá trình định hướng, chúng ta có thể phân biệt chính trị, dân sự, thẩm mỹ, quốc tế, pháp lý, kinh tế, môi trường.
3. Ngoài ra, giáo dục được chia trên cơ sở của các tổ chức và có thể là một gia đình, trường học, các hoạt động ngoại khóa, và tôn giáo. Và các loại của giáo dục gia đình cũng có phân loại riêng của họ.
4. Cũng tăng theo phong cách khác nhau của các mối quan hệ giữa giáo viên và học sinh được chia thành miễn phí, tự do, dân chủ và độc tài.

ý nghĩa của giáo dục là gì?

hệ thống giáo dục được thành lập dưới sự ảnh hưởng của sự phát triển lịch sử của nhân loại, cần khuyến khích sự đồng hóa của trẻ em của các chuẩn mực nhất định về đạo đức, kỹ năng, hướng dẫn thiêng liêng, đó là đặc trưng của một xã hội nhất định.

Sự hình thành của con người ngụ ý rằng xã hội sẽ tiến hành liên tục và cố tình bởi sự cải thiện của hệ thống giáo dục có tổ chức, để vượt qua hình thức trì trệ, truyền thống và tự lập. Đây là không thể không có kiến thức về các qui luật tâm lý và sư phạm của sự phát triển nhân cách, nếu không có thể có ảnh hưởng lôi cuốn vào sự hình thành nhân cách của mỗi cá nhân.