Trang chủ và Gia đìnhPhụ kiện

Home Schooling: Mức độ phù hợp, tính năng, lợi thế và nghi ngờ

Gần đây hơn, một thay thế cho học truyền thống, chương trình bắt buộc và tiêu chí thực hiện rõ ràng, không phải. Hôm nay trường là chậm nhưng khá nhanh chóng mất đi sự độc quyền của nó trong giáo dục. Cả hai cha mẹ và các chương trình giảng dạy như một toàn thể, đã di chuyển trong một định dạng khác nhau của học tập, sáng tạo và cách tiếp cận cá nhân, cho tự do hơn và tự học trẻ tài liệu. Có được chuyên và trường trung học giáo dục, các lớp học hoặc nghiên cứu chuyên sâu, các cá nhân trở lại phòng tập thể dục của quan hệ tình dục hay tuổi tác, cao đẳng, nhỏ - nhóm. Thực hiện mới, trước đây không thể tưởng tượng điều kỷ luật - đạo đức, hành vi tình huống, định hướng kinh doanh và những người khác. Nó được bắt về, trở thành bài học nổi tiếng, chuyên đề và cá nhân hay học ở nhà. Không chỉ dạy kèm học thêm phù sa, và đào tạo hoàn toàn tại nhà, mà không cần phải đến thăm một trường học đặc biệt.

Chúng tôi không thể nói rằng loại hình đào tạo đã trở thành một khối, càng có nhiều rằng Nga thực sự là không có cơ sở pháp lý cho việc học ở nhà và trong khi đối với lớp vỏ vẫn bắt buộc - Giấy chứng nhận sẽ được yêu cầu để vượt qua các kỳ thi trong một tổ chức cụ thể. Mặc dù pháp luật quy định như vậy một quyền, quyền giáo dục tại gia triển khai thực tế không được sửa lỗi. Nói cách khác, số lượng bất cứ nơi nào chưa có căn cứ để miễn từ chuyến thăm, nhưng không phải trên các kỳ thi / kiểm tra. Nhà học không phải là mới, nó nên được dạy những đứa trẻ của giới quý tộc trong thế kỷ 19. trở lên. Ngày nay, hơn 45 quốc gia về mặt pháp lý cho phép một hình thức đào tạo cá nhân tại nhà bằng các kỹ thuật đặc biệt, các chương trình, khóa học.

Trong số các động cơ và lý do gây ra các bậc cha mẹ phải suy nghĩ về giáo dục tại gia mà họ gọi là:

- thiếu hiệu quả của trường, các phương pháp lạc hậu, tỷ lệ kết quả không thể chấp nhận và thời gian, công sức,

- kiến thức hời hợt, rất nhiều không cần thiết, thông tin không thích hợp,

- Năng lực bất bình đẳng, vì thế mà con hay chán trong lớp, từ lâu đã nắm được bản chất, hoặc không có thời gian để tìm ra, nhận được một khoảng cách kiến thức và mất thời gian,

- trung bình của nhân cách của trẻ, các giá trị của mình,

- môi trường, các bạn cùng lớp, ảnh hưởng của họ,

- trong trường không được dạy để suy nghĩ, ưu tiên, nhưng chỉ để nhanh chóng điều hướng trong hướng dẫn này, hệ thống sẽ nhắc các hội thảo, gian lận và các tùy chọn khác để đạt được một đánh giá tốt - phía trên cùng của thử nghiệm kiến thức. Nói cách khác, tôi đang học là tốt, và cho dù, cho dù, nếu tôi nghĩ rằng muốn hiểu ....

Mặt khác, nhà trường - xã hội, nơi trẻ em đang thích ứng, liên hệ và bảo vệ, cạnh tranh và học cách sống. Biện minh cho dù tồn tại và thông tin liên lạc như vậy? Có lẽ nó không phải là cần thiết khoát phải di chuyển đến một nền giáo dục gia đình và đào tạo trong trường trung học để lựa chọn chuyên sâu nghiên cứu các môn học và các lớp học phù hợp với một số ít sinh viên. Sau khi va chạm, tương ứng, tính khả thi và biện minh của học ở nhà phụ thuộc vào việc tổ chức quá trình này. Lựa chọn này của phương pháp, chương trình, các khóa học, làm việc với các giáo viên, giám sát, kiểm tra trực tiếp kiến thức, vv Tự mình làm cha mẹ có quyền (ít nhất là về mặt đạo đức) mà thôi, với giáo dục thích hợp và thời gian. Thông thường, một tổ chức tham gia vào tham quan chuyên nghiệp.

Đối với lợi thế thực sự của giáo dục tại gia là:

- tính linh hoạt, xây dựng cá nhân của quá trình học tập, một đứa trẻ với thời gian ít hơn, tiêu thụ xúc động, năng lượng đầy đủ hơn và sâu hơn đồng hóa và quan trọng hơn, hiểu được vật chất,

- môi trường tự nhiên, lịch trình tối ưu, thay đổi luân phiên thường xuyên của các loại khác nhau của tải, nghỉ ngơi, hoạt động thể chất và sáng tạo,

- càng sớm càng tốt, chứ không phải trong việc học tập, việc xác định các tài năng, khả năng, khuynh hướng của đứa trẻ,

- loại bỏ sự căng thẳng không thể thiếu, mâu thuẫn tuổi teen, sự lựa chọn của đồng chí và bạn bè sở thích giống nhau, thống nhất, tinh thần san lấp mặt bằng cưỡng bức, giao tiếp tích cực,

- làm giảm nguy cơ của nhiều bệnh theo mùa (đó là quan trọng đối với trẻ nhỏ)

- một mối quan tâm chính đáng để làm, toàn thân, nhưng không bị quá tải đúng tiến độ.

Nói tóm lại, khi tổ chức có thẩm quyền, nhà học thực sự hiệu quả cho phép phát triển và giáo dục định hướng và đầy đủ. Một nhu cầu về thông tin liên lạc tập thể có thể được cung cấp bên ngoài trường.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 vi.unansea.com. Theme powered by WordPress.